Upload
silmara-vedoveli
View
198
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
A ocupação Existencial do Mundo: Uma proposta
Ecossistêmica
André Francisco Pilon(Pedagogo – Faculdade de Saúde Pública – USP)
O salário de Deus e o trabalho do Homem
Ao criar o mundo :Deus lançou uma promissória
contra si mesmo
Confiante na magnitude de sua obra e nos bons frutos que ela
geraria
• Anomalias nas condições de vida;• Espaços coletivos degradados;• Precariedade nos serviços
públicos;
Adversos a saúde física, social e
mental
Prazares
Pseudo Liberdade
Carrossel de consumo
Controladas p
ela propaganda
Mudança de Paradigma
“Globalização é um fator de rebaixamento e exclusão”
UPGRADE
eventos
texturas
totalidade
“Estar no mundo” não é apenas sobreviver, mas implica a relação do homem consigo mesmo; a relação
do homem com seus semelhantes; a relação do homem com a sociedade em geral, e a relação do homem com
o seu meio ambiente.” (BINSWANGER, 1957 et.al.)
A posição que cada indivíduo ocupa dentro da sociedade depende da interação das
diferentes dimensões:
ÍNTIMA (sujeitos)INTERATIVA
(grupos)
SOCIAL(sociedade)
BIOFÍSICA (ambiente)
No modelo ecossistêmico proposto por Pílon:•Cada dimensão apoia e é apoiada pelas demais sem
perder sua IDENTIDADE
•As dimensões estão em constante EQUILÍBRIO
• Todas tem a função de DOADORAS e RECEPTORAS
A MÍDIA SO FOCALIZA OS PROBLEMAS DE MANEIRA SUPERFICIAL;
NÃO PESQUISA A FUNDO SUA CAUSA
MASSIFICAÇÃO CONSUMISMO
VIOLÊNCIA
ESPOLIAÇÃO
TIRANIAPOLUIÇÃO
DESASTRES
DOENÇAS
Harmonia do modelo Ruptura do modelo
Análise do modelo proposto
D. ÍntimaSujeito-meio ambiente
Preservação-cuidado-equilibrio O sujeito destrói o ambiente – predação, invasão, poluição, destruição
D. InterativaGrupo-ambiente
Organização de atividades conjuntas
Grupo destrói – Predação, invasão, poluição, destruição
D. SocialSoc.-ambiente
Sustentabilidade, politicas ecossistêmicas, legislação
D. BiofísicaAmbiente - Ambiente
Equilíbrio - autorregeneração
A sociedade destrói o meio ambiente – ação antrópica – perda da biodiversidade
PROPOSTA
As estratégias de desenvolvimento baseadas em megaprojetosDistanciam-se das necessidades humanas fundamentais (...)
Que respeita a integridade, a resiliência e a beleza dosAmbientes naturais construídos como cerne de uma
Nova ordem econômica.(BROWN E GARVER, 2009 et.al.)
Sociedades Assimétricas• Decisões políticas são afetadas pelas diferenças de poder entre
pessoas físicas e jurídicas, frutos de lobbies sobre os assuntos de Estado.
• Isso resulta
Injustiça social
Papel formador da universidade• Função mediadora entre os grupos e as técnicas sociais• Visa satisfazer as necessidades em diferentes espaços;• Questionar os funcionamentos da razão para a interpretação da
realidade.
TRANSF. DOS ELEMENTOS DO
UNIVERSO CONCEITUAL
Nichos socioculturais e processos educativos• Onde ocorre a reconstrução de paradigmas;• “é uma nova estrutura, um núcleo menor de agentes que emerge
dentro do sistema e desenvolve a capacidade crítica para inovar.” (PILON p.390)
SUJEITO-OBJETO / ENSINO-APRENDIZAGEM / 4 DIMENSÕES DE MUNDO
Criticidade do indivíduoConvivência em grupos diferentes (cooperação)
Elaboração de políticas públicas
Atuação no processo educativo
InterdisciplinaridadeMultidisciplinaridadeDisciplinaridadeTransdiciplinaridade
Modelo Ecossistêmico
Diferenças Construtivas
• As diferenças são reconhecidas, aceitas e trabalhadas em termos da cultura, da qualidade de vida, da diversidade, da criatividade, do cuidado e bem-estar coletivo.
Diferenças Destrutivas
• As diferenças são ignoradas, rejeitadas ou manipuladas (uniformização redutora ou diferenciação por afirmação exacerbada, oposição ou conflito)
AAMA – Associação Amigos Dos Manaciais de São José do Rio Preto
PROGRAMA – CIDADES SUSTENTÁVEIS – GOVERNO FEDERAL- CARTA COMPROMISSO
http://www.brasilrealestate.com.br/programa-cidades-sustentaveis - ACESSO EM 21/10/2015
As correntes filosóficas perfazem as concepções do humano;
Atuam no mundo do conhecimento, sociedade e cultura
• POSITIVISMO (Auguste Conte) – Sistematização do saber humano através das áreas de exatas e biológicas.• FENOMENOLOGIA (Toda percepção do mundo começa com
os sentidos) “Não tomarás banho no mesmo rio duas vezes.”• PRAGMATISMO (Validade de uma doutrina pelo bom êxito
prático)
Configuração da Dimensão Biofísica
• “ As relações do homem com a dimensão biofísica dependem dos fatos vividos e das reflexões sobre eles, envolvendo diferentes experiências, significados e paradigmas.”
• “O Caminho escolhido depende das alternativas existentes, do próprio caminhante, da forma de caminhar, de fatores biopsicossociais, políticos, econômicos e culturais, que afetam a trajetória resultante.” (PILON, 2006 et.al.)
• As mudanças na dimensão biofísica dependem da interação de todas as dimensões (íntima, social e interativa)
• Envolvendo setores públicos e privados• Participação das pessoas em suas redes de relações
NOVA YORK
Educação ambiental como instrumento de
ParticipaçãoMary Lobas de Castro
Bióloga, Universidade de Mogi das CruzesSidnei Garcia Canhedo
Optalert, Austrállia
Contexto Histórico• No Brasil a participação social se dá na segunda metade do século XIX• Movida por interesses pessoais• Instigada pelos ideais iluministas e na tríade da Revolução Francesa• Declaração dos Direitos do Homem e na Revolução Americana
Marx e Engels- Movimentos sociais do proletariado• 1871 – Comuna de Paris – novo tipo de governo;• No Brasil... Cunho paternalista (sociedade abdica das reivindicações e
passa a responsabilidade para as Oligarquias locais)
Somente após a Segunda Guerra ocorre a conscientização em relação ao poder na sociedade1960 – Conscientização sobre os meios em que vivemNo Brasil a problemática ambiental é silenciada devido ao movimento politico militar;
• Revolução Verde (1960) – técnicas inovadoras de aumento de produção agrícola• Brasil: Participação tímida – só começou em 1988 – Constituição que
fundamentou a Cidadania Ambiental – discutida em escala especializada• “Toda pessoa é agente transformador da natureza e da cultura através
de suas experiências.”• “Potencialidade Individual a serviço do coletivo.”
• A divisão de poder faz parte do processo democrático• A população acredita que sua participação termina no voto;• Acompanha timidamente seus eleitos o que faz os mesmos
trabalharem em benefício próprio.