Los Cuatro Pilares de la Educación

“En cierto sentido, la educación se ve obligada a proporcionar las cartas náuticas de un

mundo complejo y en perpetua agitación y, al mismo tiempo, la brújula para poder navegar

por él”

Los Cuatro Pilares de la Educación

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Aprender a conocer

Medio

Consiste para cada persona en:

Aprender a comprender el

mundo que la rodea suficientemente para

vivir con dignidad

Desarrollar sus capacidades

profesionales

Y comunicarse con los demás.

Aprender a conocer

Fin

Su justificación es el placer de:

comprender conocer descubrir

Aprender a conocer

Aprender a aprender

Ejercitando la atención, la memoria y el pensamiento.

A fin de adquirir no solo una calificación profesional sino,

más generalmente, una competencia que capacite al individuo para hacer frente a

gran número de situaciones y a trabajar en equipo.

Aprender a hacer

Aprender a vivir juntos

¿Sería

posible concebir una educación

que permitiera evitar los conflictos

o solucionarlos

de manera pacífica, fomentando el

conocimiento de los demás, de

sus culturas y espiritualidad?

Aprender a vivir juntos

Alude a la dimensión social del proceso

educativo.

Plantea la diversidad como un elemento

necesario, como una riqueza que ha de

ser tratada adecuadamente para igualar a todas/os y así evitar conflictos. Plantea la

cuestión de la empatía.

Entender que el otro tiene razones tan justas como

las mías para discrepar.

Aprender a ser

Consiste en el desarrollo total y máximo posible

de cada persona.

Aprender a ser

Plantea la necesidad de que cada ser humano debe estar en condición de dotarse de un

pensamiento autónomo y crítico para elaborar un juicio propio, para determinar por sí mismos

qué deben hacer en las diferentes circunstancias de la

vida personal. .

Aprender a ser

Para que florezca mejor la propia personalidad y se esté en

condiciones de obrar con creciente capacidad de autonomía de juicio y

de responsabilidad personal.

Aprender a ser

Con tal fin no menospreciar en la

educación ninguna de las

posibilidades de cada individuo:

memoria , razonamiento

, sentido estético ,

capacidades físicas , aptitudes

para comunicar .