ABEM

Octubre 2009Marco Normativo vigente

Marco Normativo

en las

Bibliotecas

Escolares

Jerarquía de las Normas

• Constitución Nacional• Leyes Nacionales• Constitución Provincial• Leyes Provinciales• Resoluciones• Disposiciones• Circulares• Comunicaciones Conjuntas

Constitución Nacional

ARTÍCULO 14- Todos los habitantes de la Nación gozan de los siguientes derechos conforme a las leyes que reglamenten su ejercicio; a saber: De trabajar y ejercer toda industria lícita; de navegar y comerciar; de peticionar a las autoridades; de entrar, permanecer, transitar y salir del territorio argentino; de publicar sus ideas por la prensa sin censura previa; de usar y disponer de su propiedad; de asociarse con fines útiles; de profesar libremente su culto; de enseñar y aprender.

Ley Nacional de Educación Nº 26.206

ARTÍCULO 91.- El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, en acuerdo con el Consejo Federal de Educación, fortalecerá las bibliotecas escolares existentes y asegurará su creación y adecuado funcionamiento en aquellos establecimientos que carezcan de las mismas.

Asimismo, implementará planes y programas permanentes de promoción del libro y la lectura.

Constitución de la Provincia de Buenos Aires

Artículo 11. Los habitantes de la Provincia son iguales ante la ley, y gozan de los derechos y garantías que establece la Constitución Nacional, los que emanan en su consecuencia a través de los tratados celebrados por la Nación y los que se expresan en esta Constitución.La Provincia no admite distinciones, discriminaciones ni privilegios por razones de sexo, raza, religión, nacionalidad, lengua, ideología, opinión, enfermedades de riesgo, características físicas o cualquier otra condición amparada por las normas constitucionales.Es deber de la Provincia promover el desarrollo integral de las personas garantizando la igualdad de oportunidades y la efectiva participación de todos en la organización política, económica y social.

Ley de Educación Provincial Nº 13.688

Artículo 16. Los fines y objetivos de la política educativa provincial son:

m. Formar y capacitar a los alumnos y docentes como lectores y usuarios críticos y autónomos, capaces de localizar, seleccionar, procesar, evaluar y utilizar la información disponible, propiciando las bibliotecas escolares y especializadas en las instituciones educativas, en tanto espacios pedagógicos que contribuyen a una formación integral.

Marco Institucional

• ¿ Cómo insertamos a la Biblioteca Escolar en el Marco Institucional?

Marco Institucional

Inserción de la Biblioteca Escolar, a través de la participación en la planificación, del:

PEI. Proyecto Educativo Institucional

PCI. Proyecto Curricular Institucional

Marco Institucional

Inclusión del Marco Normativo como parte de la fundamentación en el Proyecto de Biblioteca, para hacer operativos los lineamientos volcados en el mismo

Marco Institucional

Ejemplo de fundamentación en un proyecto de Biblioteca Escolar:

El trabajo de la biblioteca se enmarca en lo previsto por la Ley Nacional de Educación Nº 26.206 en su Artículo 91; así como en lo sostenido por la Ley de educación Provincial nº 13.688 en su Artículo 16, inciso m y en el Programa Integral de Bibliotecas del Sistema Educativo 2009-2011, que tiene por finalidad la promoción y ejecución de actividades que faciliten el desarrollo de la gestión de la información en las bibliotecas del Sistema Educativo Provincial y viabilicen la articulación y comunicación de las bibliotecas escolares entre sí y con las bibliotecas populares, que estimulen la lectura desde y en las bibliotecas y capaciten en relevamiento, organización y conservación en el área archivística.