ACTIVIDAD 3

BLOQUE 2

El uso del tiempo en la clase. Esta actividad se realiza en dos momentos: antes y después de la jornada de observación. Para iniciar, los estudiantes revisan la

actividad “Distribución y uso del tiempo en la escuela secundaria” que realizaron en el curso Escuela y Contexto Social. Con base en esa información,

y con los datos obtenidos este semestre en la primera visita a la escuela secundaria, precisan lo que interesa observar acerca de cómo se utiliza el tiempo en el salón de clase en las distintas asignaturas; es importante tomar en

cuenta el tiempo que los profesores destinan para pasar lista, organizar al grupo para el trabajo, realizar actividades de enseñanza, revisar tareas,

aplicar exámenes, atender las situaciones de conflicto, entre otros aspectos. Al concluir la jornada, elaboran un cuadro en el que especifican el tiempo destinado a cada actividad de las distintas asignaturas, y discuten en torno de

los aspectos siguientes: • Las actividades a las que se dedica más tiempo.

• Las formas en que los alumnos utilizan el tiempo. • El tiempo destinado a realizar actividades distintas a las de enseñanza y las Repercusiones en la formación de los alumnos. Para finalizar la actividad, los

estudiantes escriben las conclusiones a que llegaron en un texto que tendrá por título “El uso del tiempo de manera efectiva”.

USO DEL TIEMPO EN EL SALON DE CLASES

PASE DE

LISTA

El docente al entrara al aula debe tomar en cuenta el

pase de lista como parte fundamental sin excederse mas de 2 minutos con ello proporciona la puntualidad que será un habito para el alumno

ORGANIZAR AL RUPO PARA EL

TRABAJO

En esta parte el docente no se debe llevar mucho tiempo en organizar al grupo en equipos, proporciona la socialización y su deber es el estar monitoreando

constantemente

REALIZAR ACTIVIDADES

DE ENSEÑANZA

Esta parte es la mas importante y en la que se ocupa mas tiempo pero se debe usar el tiempo eficazmente

teniendo como objetivo y el propósito el aprendizaje de los alumnos

REVISAR TAREAS

El docente debe saber que revisar tareas se lleva mucho tiempo esto si son demasiados alumnos, se

aconseja revisar siempre la tarea pero si no es parte

ASPECTOS

ASIGNATUR

A

Actividades

a las que se les dedica mas tiempo

Formas en que

los alumnos utilizan el tiempo

Tiempo

destinado a realizar actividades

distintas a las de

enseñanza

Repercusió

n en la formación de los

alumnos

Educación Física

A realizar ejercicio

fuera del salón

Utilizan el tiempo a lo

que el docente les diga

Para dar instruccione

s mas de 10 minutos

Es bueno si el resto del

tiempo se dedica al ejercicio

Ingles En este caso el tiempo se dedica para

la aplicación de un

examen

Utilizaron todo el tiempo para contestar el

examen

15 minutos para pase de lista y

entrega de exámenes

A través de la aplicación los alumnos

medirán su aprendizaje

Formación Cívica y Ética

A la comprensión y análisis

de textos

Leyendo el texto que se les

proporciona y posteriorment

e analizarlo y explicarlo

Después de 10 minutos de

explicación el resto para

la actividad

Adquieren el habito de la lectura y

el análisis reflexivo

Español Aplicando examen de

lo aprendido durante el

mes

Resolviendo y respondiendo

correctamente

Pase de lista y dar

instrucciones 15 minutos

clase 35 minutos

Podrán evaluar

Ciencias

El análisis y

reflexión de la tarea junto con la

participación

Dando sus

ideas acerca de del tema y dando sus

opiniones

No hay pase

de lista el resto se dedica a la

clase en general

Los

alumnos entienden mejor el

tema solo si la maestra

lo explica

de la secuencia de una clase o apertura de la misma el

docente podrá revisarla en su casa

APLICACIÓN DE

EXAMENES

Esto es algo en el que el docente debe dedicar si es necesario 1 hora y no mas dependiendo de la

amplitud del mismo

Matemáticas A la

explicación del tema y el desarrollo

de la clase

Para adquirir

el aprendizaje y seguirse con la resolución

del tema

Utilizando

toda la clase englobando el ejercicio y

el pase de lista

Los

alumnos comprenden entienden y

preguntan dudas

Tutoría Toda la

clase se dedica a los comentarios

de los alumnos

Para expresar

conflictos que tengan y dar sus opiniones

personales

No hay en la

clase el fin de la enseñanza

es por eso que se

dedican a platicar

Pueden

expresarse sin ningún problema

con el docente

EL USO DEL TIEMPO DE MANERA EFECTIVA

En las escuelas secundarias incluyendo las visitadas por lo general una

clase tienen una duración de 50 minutos es decir cada asignatura cuenta

con este tiempo para que el docente encargado de la misma, imparta su

materia, los planes y programas en las materias a nivel secundaria son en

su mayoría muy extensos y con dificultad el docente alcanza el propósito

de terminar el curso sin embargo es por esto que se recomienda tratar de

de aprovechar el tiempo proporcionado de la mejor manera, el pase de

lista es fundamental pero esto requiere no mas de 1 minuto por clase, 1

minuto que se puede aprovechar si el docente ya conoce al alumno y en

tiempo de actividades o de ejercicios , el asi mismo pone asistencia en su

lista con tan solo observarlos , la clase debe tener introducción ,

desarrollo y cierre (retroalimentación: esta ultima acompañada de

ejercicios ) en una clase se pueden llevar a acabo pero tomando en

cuenta temas fáciles, que con ayuda de tarea se pueden reforzar, tarea

que el docente podrá revisar en casa o retroalimentar al día siguiente o a

la siguiente sesión, pero no excederse de un tema fácil a mas de 2

sesiones, en el caso de que el tema se lleve mas de una sesión se

recomienda tomar otra pero hasta por lo menos 3 horas o sesiones, el

tiempo y el uso efectivo dentro de las asignaturas son fundamentales y

aprovecharlas es importante.