ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EJEMPLO

1. Aprendizaje Autónomo: Aprender por sí mismo, aprender de manera reflexiva, a través de la auto-disciplina, de buscar información, analizarla, generar ideas, solucionar problemas, establecer nivel de logro de los objetivos.

Asignatura de lengua castellana: en la actividad de “plan lector” el estudiante se motiva a leer de manera creativa por si mismo, apropiándose del saber y generando dinámicas individuales y grupales de lectura en casa y en el aula, determinando su propio tiempo y espacio que le permitan consultar e investigar más sobre lo que se lee y construye su mente; alcanzando de manera autónoma sus propios objetivos y metas; a su vez forjan hábitos de lecto-escritura que van acompañado de un querer ser y hacer.

2. Aprendizaje Activo: Se centra en el estudiante, al promover su participación y reflexión continua a través de

Dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje se establecen actividades individuales y grupales que le permiten al estudiante evaluar no solo el quehacer

actividades que promueven:

académico sino aspectos relevantes para su formación como ser humano. Es en estas actividades el estudiante involucra habilidades y actitudes para la reflexión, consulta, manejo de grupo y de esta manera generar conocimientos y construir saberes; que se ven reflejados en la entrega final del producto y en la ayuda a los demás.

3. Aprendizaje Cooperativo/Colaborativo: Se destaca, que el estudiante es responsable de la construcción de su propio aprendizaje como del aprendizaje de sus compañeros de grupo.

En este proceso de enseñanza-aprendizaje donde se establecen y se incorporan desde la cátedra elementos, herramientas y dinámicas propias de la asignatura que le permiten al estudiante ubicarse en el contexto y desde ese “ayudar” se generan nuevos conocimientos y saberes, involucrando al grupo y potencializando de esta manera habilidades y conocimientos

y de esta forma superar dificultades individuales y colectivas.

4. Aprendizaje Situado: Características de esta estrategia: Se desarrolla en un contexto social Tiene entre sus requerimientos el pertenecer a éste

Cuando se desarrollan temas de interés personal, donde el estudiante elabora textos argumentativos y en este proceso el estudiante se ubica dentro de su entorno social, económico, político, educativo, artístico para reflexionar sobre temas que desde la clase se direccionan y en casa se ajustan a la necesidad de la información con el fin de generar reflexión de manera activa y de esta forma potencializar saberes y a su vez difundir este conocimiento a la comunidad.

5. Aprendizaje 1:1: Se realizan diversas actividades desde el blog de la institución, donde el estudiante realiza sus quehaceres académicos en clases, en casa y se reevalúan en las clases.

Siempre se debe partir de la responsabilidad digital, el uso de las netiquetas y los procesos de respeto básicos.