ADAPTACIÓN DEL USO DE

HERRAMIENTAS DIGITALES A LOS

AMBIENTES EDUCATIVOS.

ESCUELA NORMAL DE NAUCALPAN

LAS TECNOLOGIAS, INFOERMATICA APLICADA A LOS CENTRS EDUCATIVOS

Mtra. María Guillermina Alvarado Rosas

PROPÓSITO

Que el alumno de la Lic. En Educación Preescolar logre crear ambiente educativo como un espacio en donde se desarrolla la práctica docente con el uso de la tecnología, tomando en consideración las ventajas y desventajas de infraestructura, así como las necesidades y la adaptación de las tic a ellas.

En esta unidad de aprendizaje, el estudiante conoce distintos tipos de modelos de equipamiento, y mediante una planeación didáctica elije y adapta el uso de las herramientas digitales.

COMPETENCIAS PERFIL DE EGRESO

Diseña planeaciones didácticas aplicando sus conocimientos pedagógicos y disciplinarespara responder a las necesidades del contexto en el marco del plan y programas deestudio de la educación básica.

•Genera ambientes formativos para propiciar la autonomía y promover el desarrollodelas competencias en los alumnos de educación básica.

•Usa las tic como herramienta de enseñanza y aprendizaje.

•Emplea la evaluación para intervenir en los diferentes ámbitos y momentos de la tareaeducativa.

•Propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos con el finde promover la convivencia, el respeto y la aceptación.

ACTIVIDAD

ME HACE FELIZ

ME FRUSTRA ME MOTIVA

ME ILUSIONA

ME HACE ENOJAR

ME COMPLEMENTA

ME GUSTARÍA

ME HACE FALTA

ME ENLOQUECE

ME APACIONA

HERRAMINETAS DIGITALES

Son todos losprogramas decomputadora y sitiosde internet que tienenuna utilidad laboralpara el docente. Seutiliza para facilitar larealización de lasactividades docentesmejoran el proceso deaprendizaje de losalumnos. (Lectura,escritura, matemáticas)

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AMBIENTACIÓN

Acondicionar el espacio educativo con las condiciones para que se lleve a cabo el proceso de aprendizaje.

Ilustraciones con un impresión de calidad, no caricaturas, no estereotipos, que incluyan elementos de cultura nacional o regional.

RECURSOS

Es el conjunto de las computadoras,dispositivos periféricos (ratón,impresora, pizarrón interactivo,proyectores) y programas decomputadora. Ilustraciones con unimpresión de calidad, no caricaturas,no estereotipos, que incluyanelementos de cultura nacional oregional.

Se debe cuidar más la calidad que cantidadde recursos disponibles en los ambienteseducativos. Para cuidar la seguridad de losniños los equipos físicos deben encontrarseen perfecto estado y al usar recursos deinternet se deben activar los filtros deseguridad necesarios. De ambientaciónnaturales: Plantas. De ambientación físicos:Carteles, láminas, señalética, tablerostécnicos o murales para exhibir el trabajo delos niños.

COMO DAR MAYOR SIGNIFICADO A LA AMBIENTACIÓN

Que los alumnos participen en la elaboración o en instalación de los recursos que se incorporen al aula. Darles una explicación clara de la utilidad de cada uno de los recursos.

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Recuerde que la ambientación de la sala debe aprovecharse para mejorar los énfasis curriculares

definidos en los planes de mejoramiento de las escuelas.