Структура портфолио1

. Личное досье. 2

. Методические рекомендации.3

. Материалы опыта работы.4

. Внеурочная деятельность.5

. Творческие работы.

Личное досье1

. Алексеенко Лидия Орестовна - 1972 г.2

. Образование высшее.3

. Львовский Государственный Университет им. И.Франко, факультет биологии, 1989-1994 гг.

4. Институт Последипломного Образования ЛНУ

г. Львова, факультет английского языка и литературы. 1999-2002 гг.

Личное досьеТрудовой стаж - 25 лет.Педагогический – 20 лет.Школа № 62 г. Львова - 1994-1998 гг.Школа № 44 г. Львова - 1998-2005 гг.УВК “Украинская школа-

гимназия” г. Симферополь

– 2005-2014 гг.

УВК “Украинская школа-гимназия”

Задача кафедры иностранных языков на 2014 г. :

Формирование коммуникативной компетенции путем использования инновационных технологий, согласно “Общеевропейским Рекомендациям образования”.

Проблема, над которой работал учитель:

Формирование компетенции и мотивации учеников путем использования инновационных технологий.

Проекты.Презентации.

ал

Учить?

ЯДуховно

е

Социальное

Мировоззрение

Общество (класс)

Объект

Внутренний мир, чувства, мысли, знания

Связи с другими людьми

Социальний заказ

Модельученика

Материалы опыта работы1

. Уроки.2

. Доклады.3

. Использование приемов интерактивных технологий на разных этапах урока.

Самообразование

СамообразованиеКреативностьКреативность

Модулі проекту

Педагогика успеха

Педагогика успеха

Вертикаль личностного

роста

Вертикаль личностного

роста

Модуль “Креативность”Цель: продолжать работу по использованию

современных инновационных технологий, пополнять багаж мастерства, формировать практические умения.

Задачи: 1. Вдумчиво использовать разные формы и методы

активного обучения.2. Мотивация обучения.

Формы: 1. Уроки.2. Пополнение сборника лингвистических

заданий.3. Быть в курсе актуальных вопросов.

Модуль “Педагогика успеха”Цель: Создать условия для достижения

успеха. Задачи: Усовершенствовать

Коммуникативный метод обучения английскому языку.

- умение ценить неповторимость личности,- культуру общенияФормы:Проведение уроков с индивидуальными

заданиями.Проектные работы.Использование инновационных технологий.

Модуль “Самообразование”Цель: формировать умение самооценки

личностного “Я” как системы, открытой для переработки информации и готовой к реализации собсвенных идей.

Задачи: формировать позитивное отношение к миру, развитие умения владеть своими чувствами.

Формы: ознакомление с литературой по психологии, тренингами, использование этих знаний в своей

работе.

Внеурочная деятельность 1 Работа с одаренными детьми2 Организация помощи при освоении материала для слабых учеников.

3 Неделя английского языка.

4 Систематизация творческих работ учеников и оформление соответствующих материалов.

5 Организация кружка «Английский язык»