Alfabetização Digital

O QUE A COMUNIDADE ESCOLAR DA O QUE A COMUNIDADE ESCOLAR DA ESCOLA MUNICIPAL NORBERTO ESCOLA MUNICIPAL NORBERTO

SCHWANTES ESPERA COM A SCHWANTES ESPERA COM A CHEGADA DO COMPUTADOR NA CHEGADA DO COMPUTADOR NA

ESCOLA?ESCOLA?

PROFESSORA:PROFESSORA:

EDILEUSA APARECIDA DA SILVAEDILEUSA APARECIDA DA SILVA

NÃO ESPERO QUE O NÃO ESPERO QUE O COMPUTADOR SEJA A COMPUTADOR SEJA A SALVAÇÃO DA EDUCAÇÃO.SALVAÇÃO DA EDUCAÇÃO.

PODERÁ SIM, SER MAIS UM PODERÁ SIM, SER MAIS UM INSTRUMENTO AUXILIAR NA INSTRUMENTO AUXILIAR NA CONSTRUÇÃO CONSTRUÇÃO DE UM MUNDO MELHOR.DE UM MUNDO MELHOR.

CERTEZAS PROVISÓRIASO computador é:

. Realidade

. Avanço Tecnológico

. Se bem usado, será útil.

. Nem todos possuem acesso, para a maioria o acesso será apenas na escola.

. Exigências de mais recursos financeiros.

. Expectativa de todos

. Causador de desemprego e pré-requisito para outros empregos.

. Perda do contato físico;

. Vivemos na sociedade da informação e da sociedade fragmentada;

. Se não houver interação, ocorrerá a transmissão de “verdades”;

. Ter computador não é entrar na era pós-moderna;

. Alunos aprendem mais rápido que nós;

. Nos traz incertezas;

. É um recurso que poderá nos auxiliar a enxergar mais longe;.

. Não há uma necessária seqüência lógica para a alfabetização tecnológica.

QUESTIONAMENTOS DO QUESTIONAMENTOS DO MOMENTOMOMENTO

O computador está disponível no mercado, O computador está disponível no mercado, no entanto sua aquisição é selecionada em no entanto sua aquisição é selecionada em função do poder aquisitivo das pessoas. função do poder aquisitivo das pessoas. Muitas escolas já estão equipadas e utilizando Muitas escolas já estão equipadas e utilizando esta máquina. Mas:esta máquina. Mas:

Qual será a forma de seu uso na escola ? Qual será a forma de seu uso na escola ?

Qual a relação que deve existir entre a sala Qual a relação que deve existir entre a sala de informática e o P.P.P?de informática e o P.P.P?

E a avaliação nesse novo processo deverá E a avaliação nesse novo processo deverá ser repensada?ser repensada?

RESPOSTAS DO QUESTIONAMENTORESPOSTAS DO QUESTIONAMENTO

1º) Nossa opção é por uma educação libertadora. E 1º) Nossa opção é por uma educação libertadora. E dentro desta concepção há a preocupação com uma dentro desta concepção há a preocupação com uma visão de conjunto e definições coletivas, embora os visão de conjunto e definições coletivas, embora os níveis de consciência sejam diferentes dos envolvidos , níveis de consciência sejam diferentes dos envolvidos , o convite à discussão deve ser uma prática constante.o convite à discussão deve ser uma prática constante.

2º ) No P.P.P. construído coletivamente estão 2º ) No P.P.P. construído coletivamente estão implícitos os anseios da Comunidade Escolar , implícitos os anseios da Comunidade Escolar , portanto, a sala de informática se for concebida para portanto, a sala de informática se for concebida para auxiliar na aprendizagem das disciplinas poderá auxiliar na aprendizagem das disciplinas poderá contribuir na construção do conhecimento.contribuir na construção do conhecimento.

3º) A avaliação caminha para o pensar de uma 3º) A avaliação caminha para o pensar de uma pratica de certificação de validade social. Quando pratica de certificação de validade social. Quando alguém diz ao outro o que aprendeu, o outro terá uma alguém diz ao outro o que aprendeu, o outro terá uma reação, uma troca de saberes, aí é que se potência a reação, uma troca de saberes, aí é que se potência a livre discussão e o avanço para um novo desenho do livre discussão e o avanço para um novo desenho do futuro. futuro.

O QUE VOCÊ ESPERA COM A CHEGADA DOS COMPUTADORES EM NOSSA ESCOLA?

Conhecer melhor como funciona e como se Conhecer melhor como funciona e como se usa o computador;usa o computador;

Auxiliar na aprendizagem em todas as Auxiliar na aprendizagem em todas as disciplinas;disciplinas;

Adquirir informações;Adquirir informações;

Uso pessoal e particular;Uso pessoal e particular;

Como curso profissional;Como curso profissional;

Distração e diversão;Distração e diversão;

O que os alunos pensam dos Computadores na Escola

8%

72%

6%

0%

9%5% Conhecimento

Auxílio aprendizagem

Informações

Uso pessoal eparticularCurso profissional

Distração e diversão

O que os pais pensam dos Computadores na Escola

14%

69%

3%

1%

10% 3%

ConhecimentoAuxílio aprendizagemInformaçõesUso pessoal e particularCurso profissionalDistração e diversão

O que os professores pensam dos Computadores na Escola

0%

100%

0%0%0%0%


O que os funcionários pensam dos Computadores na Escola

14%

72%

0%

0%14%

0%


O que a comunidade escolar pensam dos Computadores na Escola

9%

72%

5%

1%

9% 4%


““QUEREMOS UMA ESCOLA QUEREMOS UMA ESCOLA

PARA A VIDA E NÃO PARA PARA A VIDA E NÃO PARA

UMA ETAPA DA VIDA”UMA ETAPA DA VIDA” Mário Osório MarquesMário Osório Marques

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