Alfabetización inicial aportes y limitaciones

I. La perspectiva cognitiva

A. Dos subproceos

1. El procesamiento fonológico

2. El reconocimiento de las palabras

B. Componentes

1. Conocimientos y habilidades

2. Mirar la primera alfabeeticización des de la perpectiva del niño

3. Es de tipo etnográfico y considera el aprendizaje de la lectura y escritura como práctica social

II. La perspectiva constructivista

A. Aprendizaje entre los 3 y 5 años.

B. Para los constructivistas, la lectura y la escritura no se desarrollan por separado.

C. Estudia la escritura desde el punto de vista del niño que aprende.

III. La perspectiva sociocultural

A. Hace referencia al hecho de que la alfabetización no puede encararse fuera de los contextos.

B. La interacción social y la ayuda del adulto facilitaran el acercamiento del niño a la cultura.