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Ambiente 8º ano

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Page 1: Ambiente 8º ano
Page 2: Ambiente 8º ano

Mas o nosso planeta azul Mas o nosso planeta azul tudo suportou!...tudo suportou!...

Será que a espécie Homo Será que a espécie Homo sapiens não estragará sapiens não estragará tudo?!...tudo?!...

4600 M.a.4600 M.a.

Page 3: Ambiente 8º ano

•Aumento da populaçãoAumento da população• Consumo excessivo de Consumo excessivo de recursos naturaisrecursos naturais

•Aumento dos resíduos

•Poluição

Page 4: Ambiente 8º ano

• Para permitir um desenvolvimento Para permitir um desenvolvimento sustentável, conservando assim o sustentável, conservando assim o ambiente deve ter-se em conta :ambiente deve ter-se em conta :

A A O tratamento dos resíduos O tratamento dos resíduos

B B O tratamento das águas residuais O tratamento das águas residuaisC C A conservação dos solos A conservação dos solosD D A conservação da biodiversidade e A conservação da biodiversidade e criação de áreas protegidascriação de áreas protegidas

E E O aproveitamento das energias O aproveitamento das energias alternativas alternativas

Page 5: Ambiente 8º ano

A – Tratamento dos A – Tratamento dos res íduosresíduos

Resíduos São materiais que provêm da actividade humana,

normalmente sólidos, que são considerados inúteis

Podem ser

RSUPerigososIndustriais

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A –Tratamento dos A –Tratamento dos R.S.U.R.S.U.

A quantidade de RSU tem vindo a A quantidade de RSU tem vindo a aumentar ao longo dos anosaumentar ao longo dos anos.

Actualmentea maioria dos RSU é encaminhada para os aterros sanitários

• Neles há também ETAR’s, que tratam as águas de lixiviação

• Periodicamente o lixo é coberto com terra

• Nestes o lixo é misturado (como nas lixeiras antigas) mas o local foi impermeabilizado

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A –Tratamento dos A –Tratamento dos R.S.U.R.S.U.

• O que podemos fazer para diminuir a quantidade de RSU ?

REDUZIR

REUTILIZAR

RECICLAR

Seguir a regra dos 3 R’s

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A- Tratamento dos RSUA- Tratamento dos RSU

O que podemos fazer para diminuirO que podemos fazer para diminuir a quantidade de RSU ?a quantidade de RSU ?

SEPARAR O LIXOSEPARAR O LIXO

PAPELPAPEL VIDROVIDRO PLÁSTICOPLÁSTICO

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A –Tratamento dos A –Tratamento dos R.S.U.R.S.U. Para diminuir a quantidade de lixo orgânico,

pode fazer-se a compostagem doméstica dos resíduos de origem vegetal,

como por exemplo, cascas de fruta, folhas, etc.

ATENÇAO !! Não colocar restos de peixe

e carne, para não cheirar mal !

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B–Tratamento das águas res iduais

A água é um recurso natural renovável, no entanto a água potávelestá a ser rapidamente esgotada.

Por isso deve gerir-se este recurso de forma sustentável, evitando os desperdícios.

Como poupar a água?•Optar pelo duche em vez do banho de imersão;

•Não escovar os dentes com água a correr;

•Colocar uma garrafa de plástico cheia de água dentro do autoclismo;

•Regar as plantas quando as temperaturas estão mais baixas,por exemplo de madrugada ou ao entardecer, evitam-se assim perdas

de água por evaporação.

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É feito nas ETAR´s

B–Tratamento das águas residuais

As ETAR’s permitem

reutilizar a água, por exemplo na

agricultura, ou restitui-la mais limpa aos cursos

de água.

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C – Conservação do solo

• Evitar a desflorestação;

• Evitar a introdução de espécies invasoras, conservando as espécies autóctones, como por exemplo os montados de sobreiros, os soutos de castanheiros, os carvalhais, etc;

• Incrementar a prática da agricultura biológica, permite uma melhor conservação do solo do que a agricultura intensiva, porque utiliza técnicas de conservação dos solos, como o pousio, adubos orgânicos, menor quantidade de pesticidas, uso de predadores naturais, etc.

•Há várias maneiras de conservar os solos, como por exemplo:

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D – Áreas protegidas – Conservação da biodiversidade

Causas da redução da biodiversidade

Poluição

Pesca IntensivaDestruição de

habitats

Introdução deespécies exóticasVenda de animais

e plantas exóticas

Controlo depragas Caça

Degradação efragmentação de

habitats

Mudançasclimáticas

Page 14: Ambiente 8º ano

D – Áreas protegidas• São espaços destinados à conservação da natureza.

•Têm por objectivo preservar um conjuntorepresentativo dasprincipais regiõesnaturais de singular valor científico,cultural, educativo,estético, paisagísticoou recreativo.

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Parque Nacional da Peneda- Gerês

Page 16: Ambiente 8º ano

Parque natural da Ria Formosa

Page 17: Ambiente 8º ano

Reserva natural das dunas de S. Jacinto

Page 18: Ambiente 8º ano

Área de Paisagem protegida

Page 19: Ambiente 8º ano

E E O aproveitamento das energias alternativas O aproveitamento das energias alternativas

Em Portugal há várias formas de energia alternativas que estão Em Portugal há várias formas de energia alternativas que estão a ser aproveitadas, tais como:a ser aproveitadas, tais como:

•Energia eólicaEnergia eólica

•Energia solarEnergia solar

•Energia hidroeléctricaEnergia hidroeléctrica

•Energia geotérmicaEnergia geotérmica

•Energia das ondas e/ou das marésEnergia das ondas e/ou das marés

Page 20: Ambiente 8º ano

E E O aproveitamento das energias alternativas O aproveitamento das energias alternativas

O uso das energias alternativas é mais importantes O uso das energias alternativas é mais importantes para a conservação para a conservação do ambiente porque:do ambiente porque:

•Evita o esgotamento dos combustíveis fósseis;Evita o esgotamento dos combustíveis fósseis;

•Diminui a poluiçãoDiminui a poluição

Page 21: Ambiente 8º ano

Organizações ambiental istas

Não têm fins lucrativos e têm como objectivo principal a

protecção do ambiente.

Faz-te sócio de uma organização ambientalista!

Page 22: Ambiente 8º ano

Algumas Espécies protegidas em Portugal

Teixo

Azevinho

Foca - monge

Page 23: Ambiente 8º ano

Algumas Espécies protegidas em Portugal

Airo Lobo ibérico

Lince ibérico

Cegonha negra

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Resíduos Industriais

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Resíduos Perigosos

• Exemplos:Resíduos hospitalares;Resíduos nucleares.

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Resíduos sól idos Urbanos – RSU