ANÁLISE QUALITATIVA E

QUANTITATIVA DOS BRINQUEDOS

PEDAGÓGICOS DE ESCOLAS DE

EDUCAÇÃO INFANTIL

Prof. Ms. Fernando S. S. Barbosa Acadêmica: Elizabete Pereira dos Santos Universidade Federal de Rondônia (UNIR) – Campus de Ariquemes Curso de Licenciatura em Pedagogia E-mail: fernandossb@outlook.com

INTRODUÇÃO

socioeconômicos

cultura

época

fantasia

encantamento lúdico

interesse prazer

físico neurológico cognitivo social

O BRINQUEDO PEDAGÓGICO

Pesquisar brinquedos pedagógicos na EI investigar criança e escola

Inferências sobre a qualidade da estimulação da criança

Características desses brinquedos e forma de utilização

CRITÉRIOS PARA SELEÇÃO DOS BRINQUEDOS PEDAGÓGICOS

Selo INMETRO

Durável

Atraente

Adequado e apropriado

Segurança

Ampliação das oportunidades para o brincar

Diversidade e não indução ao preconceito

Diversidade de materiais

Tamanho

Segurança

Higienização

Divertidos

OBJETIVO

Verificar a qualidade e a quantidade dos brinquedos pedagógicos em uma escola

pública de educação infantil do Município de Ariquemes.

METODOLOGIA

Escola participante e forma de seleção

Ficha de avaliação (Kishimoto 2001)

Minimização da variabilidade interexaminador

Variáveis investigadas

Brinquedos características e funções categorias

Estado de conservação

Local de armazenamento

Existência de brinquedoteca

RESULTADOS

Ausência de brinquedoteca ponto negativo

RESULTADOS

Categorias Existência Frequência

de Uso

Quantidade

Suficiente Conservação Armazenamento

Agrupamento Sim 12 Sim Ruim Caixa

Outros

Conhecimentos Sim 1 Não Boa Caixa

Socialização/

Grupo Sim 12 Não Ruim Caixa

Bonecos/

Dramatização Sim 8 Não Boa Caixa

Fantasias/

Dramatização Não __ __ __ __

Pedagógicos Não __ __ __ __

Encaixe Sim 12 Sim Boa Caixa

Reprodução do

Mundo Não __ __ __ __

RESULTADOS

Categorias Existência Frequência

de Uso

Quantidade

Suficiente Conservação Armazenamento

Língua Materna Não __ __ __ __

Reconstituição

de Imagem Não __ __ __ __

Locomoção e

Equilíbrio Sim 8 Sim Boa Almoxarifado

Música Não __ __ __ __

Audiovisuais Sim 12 Sim Boa Sala

Parque Sim 4 Sim Boa Pátio

Sensoriais/

Motricidade Fina Sim 16 Sim Boa Armário

Reciclagem Sim 4 Não Ruim Caixa

CONCLUSÕES

Identificação de dados preocupantes

Revisão dos mecanismos de aquisição

Recurso disponível por aluno para aquisição

Forma de uso por professores

Estudos futuros

ANÁLISE QUALITATIVA E

QUANTITATIVA DOS BRINQUEDOS

PEDAGÓGICOS DE ESCOLAS DE

EDUCAÇÃO INFANTIL

Prof. Ms. Fernando S. S. Barbosa Acadêmica: Elizabete Pereira dos Santos Universidade Federal de Rondônia (UNIR) – Campus de Ariquemes Curso de Licenciatura em Pedagogia E-mail: fernandossb@outlook.com