Guía de análisis de fuentesMaría Moya GarcíaEspacios de lectura. Leer, aprender e investigar en todas las áreas

Lo primero…

¡Elegir el tema!

¡Ya tenemos tema! ¿Y ahora?

¡Hay que organizar el trabajo!Si es en grupo:

-¿Cómo repartimos el trabajo?-¿A quién se le da mejor cada cosa?-¿Cómo supervisamos el trabajo de los demás?-¿Cómo vamos a enfocarlo?

Si es individual:-¿Qué esquema voy a seguir?-¿Qué debo hacer primero?-¿Cómo quiero enfocarlo?

Por ejemplo:En grupo:

Historia de los corrales de comediaEspacios de los corrales¿Cuáles son los principales corrales en España? ¿Queda alguno?Selección de fotografías

Individual:¿En qué aspecto de los anteriores me voy a fijar?¿Qué me interesa más?¿Quiero hacer un trabajo visual o más informativo?

¡Vamos a trabajar en internet!

Esto es lo que NO debes hacer:Nada de WikipediaBusco el google y abro la primer página que me salgaCopio y pego sin leer lo que escriboMe da igual quién haya escrito el artículoMe da igual qué trabajo presento

¡Vamos a trabajar en internet!

¡Así debes buscar en internet!Utilizo palabras clave. Si tengo dudas… ¡pregunto al profesor!Me fijo en quién ha escrito la información (no es lo mismo un artículo de la Wikipedia que de la Real Academia, ¿a que no?)Leo detenidamente las distintas páginas con tranquilidadContrasto la información¡Todo está a un click!

¿Y si el trabajo es en grupo?Elegimos las palabras claves entre todosLeemos la información y decidimos qué es lo más importanteCada uno seleccionamos la información que nos interesa para nuestro trabajo

Por ejemplo:Palabras clave: Corral de comedias Espacios corrales de comedia Teatro del siglo de oro Lope de Vega Almagro

Páginas web:

- http://materialesdelengua.org/WEB/hotpotatoes/quizbarroco.htm -  http://www.educacion.gob.es/exterior/centros/burdeos/es/materialesclas e/teatrobarrocointroduccion.pdf -  http://materialesdelengua.org/LITERATURA/HISTORIA_LITERATU RA/TEA TROBARROCO/teatrobarroco_index.htm

Ya tenemos la información…

¡Ahora toca contrastar! ¿Por qué no vas a la biblioteca a ver qué dicen los libros?

Y por último,Tenemos duda… ¿qué

hacemos?

¡PREGUNTA AL PROFESOR!