Analisis encuesta nuevos alumnos cursos 0809 0910

ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE

INGENIERÍA DE CAMINOS, CANALES Y PUERTOS

UNIVERSIDADE DA CORUÑA

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TRABAJO ELABORADO POR

Análisis de la encuesta para nuevos alumnos

Cursos 2008/09 y 2009/10




2

Índice

1. Introducción.

2. Perfil de los nuevos alumnos.

3. Análisis geográfico.

3.1. Análisis de los lugares de nacimiento de los alumnos.

3.2. Análisis domicilios familiares.

3.3. Análisis domicilios durante el curso.

4. Estudios previos.

5. Motivación.

6. Medios de transporte.

7. Idiomas.




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1. Introducción.

Este informe surge del análisis de las encuestas realizadas a los nuevos alumnos que accedieron a la Escuela

en las titulaciones de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos y de Ingeniería Técnica de Obras Públicas

durante los cursos 2008/09 y 2009/10.

La encuesta se realizó durante el acto de acogida a los nuevos alumnos que tiene lugar el primer día de

clase. Ese día la dirección de la Escuela lo dedica a explicar el funcionamiento de la misma y de algunos de

los servicios de la UDC, describe los contenidos del programa formativo de los planes de estudio que van a

cursar, y acerca a los estudiantes a diferentes aspectos de la Ingeniería Civil gracias a la colaboración de

varios profesores de la Escuela.

La encuesta ha sido elaborada por la Dirección de la Escuela en esos cursos, bajo la responsabilidad

principal de Manuel Casteleiro como Director y la colaboración de Alberto Varela como Director de

Programa de Calidad y Extensión Universitaria en un primer momento y como responsable del Cartolab en

la etapa final del análisis de los datos recogidos.

El objetivo principal de esta encuesta es conocer el perfil de los nuevos alumnos desde distintos aspectos

para poderles apoyar debidamente y redefinir algunas de las políticas del centro en el caso de que se

detecten aspectos importantes a tener en cuenta.

La encuesta se estructura en apartados muy sencillos y en general están redactados de forma distendida

para motivar a los alumnos e implicarlos en la realización de la misma. Tiene un carácter anónimo y en ella

se abordan los siguientes aspectos:

o Titulación

o Año y lugar de nacimiento

o Sexo

o Domicilio familiar y domicilio de residencia durante el curso

o Modo de transporte para acceder a la escuela

o Motivación para escoger la carrera

o Conocimiento de idiomas

o Tipo de centro de enseñanza anterior y localización

o Estudios anteriores

La encuesta durante los cursos académicos 2008/09 y 2009/10 ha sido contestada por 141 y 164 alumnos

respectivamente, no siendo considerados dos de los registros del curso 2009/2010 por falta de

información.




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El análisis de los datos resultados de las encuestas ha sido realizado por el Laboratorio de Ingeniería

Cartográfica (CartoLab) de la Escuela de Ingeniería de Caminos, bajo la dirección de Fco. Alberto Varela

García. En este informe han participado fundamentalmente Vanesa Ros Candeira y Francisco García Rivera,

aunque también merecen ser destacados Javier Grueiro Pérez y Marta Núñez López por su participación

inicial en el tratamiento de los datos.

2. Perfil de los nuevos alumnos.

La distribución de los alumnos por titulación y sexo en estos dos cursos académicos se muestra en la

siguiente gráfica:

Gráfico 1: Distribución por sexo y titulación de los nuevos alumnos de la ETSICCP en los cursos 08/09 y 09/10

La edad de los alumnos matriculados está comprendida entre los 18 y 28 años, prevaleciendo claramente

los alumnos procedentes de estudios de bachillerato:




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Gráfico 2: Año de nacimiento de los nuevos alumnos de la ETSICCP en los cursos 08/09 y 09/10

Tabla 1: Porcentaje según año de nacimiento y titulación de los nuevos alumnos de la ETSICCP en cursos 08/09 y

09/10

CURSO ACADEMICO

1982 1983 1984 1985 1987 1988 1989 1990 1991

Total general

2008/2009

ICCP 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 1,8% 3,7% 94,5% 0,0% 100,0%

ITOP 0,0% 0,0% 0,0% 6,5% 3,2% 6,5% 3,2% 80,6% 0,0% 100,0%

Total 2008/2009

0,0% 0,0% 0,0% 1,4% 0,7% 2,9% 3,6% 91,4% 0,0% 100,0%

2009/2010

ICCP 0,9% 0,9% 0,0% 0,0% 0,9% 0,0% 0,9% 0,0% 96,3% 100,0%

ITOP 0,0% 0,0% 2,1% 0,0% 6,3% 4,2% 4,2% 0,0% 83,3% 100,0%

Total 2009/2010

0,6% 0,6% 0,6% 0,0% 2,5% 1,3% 1,9% 0,0% 92,4% 100,0%

Total general

0,3% 0,3% 0,3% 0,7% 1,7% 2,0% 2,7% 43,1% 48,8% 100,0%

Tabla 2: Nuevos alumnos de la ETSICCP según año de nacimiento y titulación de los en cursos 08/09 y 09/10

CURSO ACADEMICO

1982 1983 1984 1985 1987 1988 1989 1990 1991

Total general

2008/2009

ICCP

2 4 103

109

ITOP

2 1 2 1 25

31

Total 2008/2009

2 1 4 5 128

140

2009/2010

ICCP 1 1

1

1

105 109

ITOP

1

3 2 2

40 48

Total 2009/2010

1 1 1

4 2 3

145 157

Total general

1 1 1 2 5 6 8 128 145 297




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3. Análisis geográfico.

En el diseño de la encuesta se tuvo la precaución de incluir preguntas de carácter geográfico de forma que

se pudiese realizar diferentes análisis en función de la localización o procedencia de los alumnos. Las

ubicaciones geográficas se han realizado de manera aproximada según la información facilitada por los

alumnos, en general compuesta únicamente por el nombre del núcleo de población y municipio al que

pertenecen. Aunque la precisión no es muy alta, para los objetivos de esta encuesta es suficiente, y como

se verá a lo largo del informe nos permite relacionar el resto de parámetros medidos en la encuesta según

la localización de los encuestados. La perspectiva geográfica de la información nos ofrece una nueva visión

del perfil de los alumnos que llegan a este centro.

3.1. Análisis de los lugares de nacimiento de los alumnos.

En un primer análisis se estudian los países de procedencia de los alumnos matriculados, centrándose

posteriormente en unidades administrativas de mayor escala.

Mapa 1: Países de nacimiento de los nuevos alumnos de la ETSICCP en los cursos 08/09 y 09/10




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Gráfico 3: Países de nacimiento de los nuevos alumnos de la ETSICCP en los cursos 08/09 y 09/10

Tabla 3: Porcentaje según países de nacimiento y titulación de los nuevos alumnos de la ETSICCP en cursos 08/09 y

09/10

PAÍSES DE NACIMIENTO

BRASIL EEUU ESPAÑA SUIZA VENEZUELA

2008/2009

ICCP 0,0% 0,9% 95,4% 2,8% 0,9%

ITOP 0,0% 0,0% 100,0% 0,0% 0,0%

Total 2008/2009 0,0% 0,7% 96,4% 2,1% 0,7%

2009/2010

ICCP 0,9% 0,0% 92,7% 4,6% 1,8%

ITOP 2,1% 0,0% 93,8% 4,2% 0,0%

Total 2009/2010 1,3% 0,0% 93,0% 4,5% 1,3%

Total general 0,7% 0,3% 94,6% 3,4% 1,0%

Como era de esperar la mayoría de los alumnos que ingresan en la escuela son de origen español, pero es

interesante la presencia en los dos cursos de personas nacidas en Suiza y Venezuela, resultado

posiblemente de la intensa emigración gallega a esos países en décadas pasadas. Otras nacionalidades

presentes en la encuesta pueden calificarse como anecdóticas. Se precisaría disponer de información de

más cursos para poder establecer un análisis más preciso sobre esta circunstancia.




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3.2. Análisis domicilios familiares.

A nivel nacional en función del domicilio familiar de los alumnos matriculados, se distinguen las

provincias que evidencian la influencia de la ETSICCP de A Coruña en la actualidad, al menos en cuanto a la

incorporación de nuevos estudiantes.

Mapa 2: Provincias domicilio familiar de los nuevos alumnos de la ETSICCP en los cursos 08/09 y 09/10

El reparto de los domicilios familiares por provincias en porcentajes y en cifras absolutas se muestra en las

siguientes tablas:

Tabla 4: Porcentaje según provincias de domicilios familiares y titulación de los nuevos alumnos de la ETSICCP en

cursos 08/09 y 09/10

PROVINCIAS

DOMICILIO ASTURIAS CORUÑA

(A) LEÓN LUGO MURCIA OURENSE PONTEVEDRA SALAMANCA VALLADOLID CARACAS

2008/2009

ICCP 3,7% 57,8% 3,7% 6,4% 0,9% 13,8% 11,0% 0,9% 0,9% 0,9%

ITOP 9,7% 35,5% 0,0% 29,0% 0,0% 6,5% 19,4% 0,0% 0,0% 0,0%

Total 2008/2009 5,0% 52,9% 2,9% 11,4% 0,7% 12,1% 12,9% 0,7% 0,7% 0,7%

2009/2010

ICCP 0,9% 53,2% 1,8% 12,8% 0,0% 13,8% 17,4% 0,0% 0,0% 0,0%

ITOP 2,1% 58,3% 4,2% 12,5% 2,1% 8,3% 12,5% 0,0% 0,0% 0,0%

Total 2009/2010 1,3% 54,8% 2,5% 12,7% 0,6% 12,1% 15,9% 0,0% 0,0% 0,0%

Total general 3,0% 53,9% 2,7% 12,1% 0,7% 12,1% 14,5% 0,3% 0,3% 0,3%




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Tabla 5: Número de alumnos según provincias de domicilios familiares y titulación de los nuevos alumnos de la

ETSICCP en cursos 08/09 y 09/10

PROVINCIAS

DOMICILIO ASTURIAS CORUÑA

(A) LEÓN LUGO MURCIA OURENSE PONTEVEDRA SALAMANCA VALLADOLID CARACAS

2008/2009

ICCP 4 63 4 7 1 15 12 1 1 1

ITOP 3 11 9 2 6

Total 2008/2009 7 74 4 16 1 17 18 1 1 1

2009/2010

ICCP 1 58 2 14 15 19

ITOP 1 28 2 6 1 4 6

Total 2009/2010 2 86 4 20 1 19 25

Total general 9 160 8 36 2 36 43 1 1 1

Aunque el mayor número de alumnos procede de provincias gallegas, debe destacarse la presencia de

alumnos de Asturias, León y curiosamente también de Murcia, en los dos cursos, así como otros municipios

castellanos cercanos a Galicia en el curso 2008/09.

Como era de esperar las provincias gallegas son las que aportan mayor número de estudiantes, destacando

la provincia de La Coruña sobre las otras tres, que tienen unos valores muy similares entre sí.

Mapa 3: Domicilios familiares en Galicia de los nuevos alumnos de la ETSICCP en cursos 08/09 y 09/10




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Diferenciando entre titulaciones y curso académico se obtienen los siguientes porcentajes de alumnos por

provincia gallega:

Ingeniería técnica de obras públicas Ingeniería de caminos, canales y

puertos

Curso

2008/2009

Curso

2009/2010




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Si representamos los el número de alumnos de ambas titulaciones y ambos cursos por municipio, se tiene

la siguiente distribución de alumnos según los municipios gallegos de procedencia:

Mapa 4: Domicilios familiares de los nuevos alumnos de la ETSICCP considerando las dos titulaciones y ambos cursos




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Diferenciando por titulaciones y curso académico, obtendremos los siguientes mapas de la distribución de

la procedencia de los alumnos gallegos.

� Ingeniería técnica de obras públicas:

• Curso 2008/2009:

Mapa 5: Municipios de nuevos alumnos ITOP curso 2008/2009




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• Curso 2009/2010:

Mapa 6: Municipios de nuevos alumnos ITOP curso 2009/2010




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� Ingeniería de caminos, canales y puertos:

• Curso 2008/2009:

Mapa7: Municipios de nuevos alumnos ICCP curso 2008/2009




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• Curso 2009/2010:

Mapa 8: Municipios de nuevos alumnos ICCP curso 2009/2010




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Teniendo en cuenta el tamaño poblacional podemos identificar el número de alumnos procedente de cada

municipio.

Mapa 9: Tamaño de los municipios y número de nuevos alumnos considerando los dos cursos analizados y las dos

titulaciones




17

Mediante métodos de interpolación espacial se realiza un análisis para encontrar las franjas territoriales en

función de las frecuencias existentes en la distancia desde los domicilios familiares a la ETSICCP para los

nuevos alumnos de los cursos 08/09 y 09/10.

Mapa 10: Franjas de frecuencias de distancia de los domicilios familiares a la ETSICCP para los nuevos alumnos de

cursos 08/09 y 09/10




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Las distancias de los domicilios familiares de Galicia a la ETSICCP de A Coruña son las que se muestran en

las siguientes tablas según los valores absolutos o los porcentajes en cada intervalo de distancia:

Tabla 6: Alumnos según distancia de sus domicilios familiares en Galicia a la ETSICCP y titulación de los nuevos

alumnos en cursos 08/09 y 09/10

DITANCIA A LA ETSICCP (Km) 1 - 20 20 - 40 40 - 60 60 - 80 80 - 100 100 - 120 120 - 140 140 - 160 160 - 180

2008/2009

ICCP 44 3 7 11 9 14 4 3 2 ITOP 8 1 2 6 3 3 3 1 1

Total 2008/2009 52 4 9 17 12 17 7 4 3

2009/2010

ICCP 42 8 8 9 11 14 6 5 3 ITOP 8 11 6 5 5 5 2 1 1

Total 2009/2010 50 19 14 14 16 19 8 6 4

Total general 102 23 23 31 28 36 15 10 7

Tabla 7: Porcentaje según distancia de sus domicilios familiares en Galicia a la ETSICCP y titulación de los nuevos

alumnos en cursos 08/09 y 09/10

DITANCIA A LA ETSICCP (Km) 1 - 20 20 - 40 40 - 60 60 - 80 80 - 100 100 - 120 120 – 140 140 - 160 160 - 180

2008/2009

ICCP 45,4% 3,1% 7,2% 11,3% 9,3% 14,4% 4,1% 3,1% 2,1% ITOP 28,6% 3,6% 7,1% 21,4% 10,7% 10,7% 10,7% 3,6% 3,6%

Total 2008/2009 41,6% 3,2% 7,2% 13,6% 9,6% 13,6% 5,6% 3,2% 2,4%

2009/2010

ICCP 39,6% 7,5% 7,5% 8,5% 10,4% 13,2% 5,7% 4,7% 2,8% ITOP 18,2% 25,0% 13,6% 11,4% 11,4% 11,4% 4,5% 2,3% 2,3%

Total 2009/2010 33,3% 12,7% 9,3% 9,3% 10,7% 12,7% 5,3% 4,0% 2,7%

Total general 37,1% 8,4% 8,4% 11,3% 10,2% 13,1% 5,5% 3,6% 2,5%




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3.3. Análisis domicilios durante el curso.

Durante el curso escolar la mayoría de los alumnos fijan su domicilio en el municipio de A Coruña y

alrededores. En las respuestas analizadas se encuentran casos curiosos que podemos considerar como

fallos en la interpretación de los alumnos a este apartado o bien que en realidad algunos estudiantes

plantean realizar la carrera asistiendo esporádicamente a las clases y manteniendo su domicilio habitual

durante el curso en su domicilio familiar. Precisaríamos de más información para obtener conclusiones más

acertadas sobre este aspecto.

Mapa 11: Municipios donde los alumnos de la ETSECCP fijan su domicilio durante el curso




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Tabla 8: Alumnos según municipio donde fijan el domicilio durante el curso y titulación alumnos en cursos 08/09 y

09/10

2008/2009 Total 2008/2009 2009/2010

Total 2009/2010

Total general

DOMICILIO CURSO ICCP ITOP ICCP ITOP

ARTEIXO 2 1 3 1 1 2 5

BERGONDO 1 1 3 3 4

BETANZOS 1 1 1

CAMBRE 2 1 3 1 1 2 5

CERVO 1 1 1

COIRÓS 1 1 1

CORUÑA (A) 86 27 113 94 38 132 245

CULLEREDO 13 1 14 3 4 7 21

LALÍN 1 1 1

LUGO 1 1 1

MIÑO 1 1 1

OLEIROS 2 1 3 1 1 4

OUTES 1 1 1

POIO 1 1 1

RÚA (A) 1 1 1

SADA 1 1 1

SANTIAGO DE COMPOSTELA 1 1 1

OVIEDO 1 1 1

Total general 109 31 140 109 47 156 296

Tabla 9: Porcentaje según municipio donde fijan el domicilio durante el curso y titulación de los nuevos alumnos en

cursos 08/09 y 09/10

2008/2009 Total 2008/2009 2009/2010

Total 2009/2010

Total general

DOMICILIO CURSO ICCP ITOP ICCP ITOP

ARTEIXO 1,8% 3,2% 2,1% 0,9% 2,1% 1,3% 1,7%

BERGONDO 0,9% 0,0% 0,7% 2,8% 0,0% 1,9% 1,4%

BETANZOS 0,0% 0,0% 0,0% 0,9% 0,0% 0,6% 0,3%

CAMBRE 1,8% 3,2% 2,1% 0,9% 2,1% 1,3% 1,7%

CERVO 0,0% 0,0% 0,0% 0,9% 0,0% 0,6% 0,3%

COIRÓS 0,0% 0,0% 0,0% 0,9% 0,0% 0,6% 0,3%

CORUÑA (A) 78,9% 87,1% 80,7% 86,2% 80,9% 84,6% 82,8%

CULLEREDO 11,9% 3,2% 10,0% 2,8% 8,5% 4,5% 7,1%

LALÍN 0,9% 0,0% 0,7% 0,0% 0,0% 0,0% 0,3%

LUGO 0,0% 0,0% 0,0% 0,9% 0,0% 0,6% 0,3%

MIÑO 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 2,1% 0,6% 0,3%

OLEIROS 1,8% 3,2% 2,1% 0,9% 0,0% 0,6% 1,4%

OUTES 0,9% 0,0% 0,7% 0,0% 0,0% 0,0% 0,3%

POIO 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 2,1% 0,6% 0,3%

RÚA (A) 0,0% 0,0% 0,0% 0,9% 0,0% 0,6% 0,3%

SADA 0,0% 0,0% 0,0% 0,9% 0,0% 0,6% 0,3%

SANTIAGO DE COMPOSTELA 0,9% 0,0% 0,7% 0,0% 0,0% 0,0% 0,3%

OVIEDO 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 2,1% 0,6% 0,3%

Total general 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%




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Centrándose en el área metropolitana de Coruña:

Mapa 1: Municipios donde los alumnos de la ETSECCP fijan su domicilio durante el curso en el área metropolitana de A

Coruña

Tabla 10: Porcentaje según distancia del domicilio durante el curso a la ETSICCP y titulación de los nuevos alumnos

en cursos 08/09 y 09/10 residentes en el área metropolitana de A Coruña

DITANCIA A LA ETSICCP (Km) 0 - 5 5 - 10 10 - 25

2008/2009

ICCP 81,1% 17,9% 0,9%

ITOP 87,1% 12,9% 0,0%

Total 2008/2009 82,5% 16,8% 0,7%

2009/2010

ICCP 89,6% 3,8% 6,6%

ITOP 82,6% 13,0% 4,3%

Total 2009/2010 87,5% 6,6% 5,9%

Total general 85,1% 11,4% 3,5%




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Tabla 11: Alumnos según distancia del domicilio durante el curso a la ETSICCP y titulación de los nuevos alumnos

en cursos 08/09 y 09/10 residentes en el área metropolitana de A Coruña

DITANCIA A LA ETSICCP (Km) 0 - 5 5 - 10 10 - 25

2008/2009

ICCP 86 19 1

ITOP 27 4

Total 2008/2009 113 23 1

2009/2010

ICCP 95 4 7

ITOP 38 6 2

Total 2009/2010 133 10 9

Total general 246 33 10

4. Estudios académicos previos.

En lo referente al centro de estudios de procedencia podemos analizar la titularidad de los mismos, donde

se aprecia una mayor participación de alumnos procedentes de centros privados y concertados en ICCP con

respecto a ITOP:

Gráfico 4: Porcentaje según tipo de centros de estudios de procedencia y titulación de los nuevos alumnos de la

ETSICCP en los cursos 08/09 y 09/10




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Los municipios donde alumnos cursaron estudios previos en centros privados son:

Mapa 13: Municipios donde nuevos alumnos de la ETSICCP cursaron sus estudios previos en centros privados

Tabla 12: Porcentaje según los municipios en que los nuevos alumnos de la ETSICCP cursaron sus estudios previos en

centros privados y titulación de los nuevos alumnos en cursos 08/09 y 09/10

ALUMNOS CENTROS PRIVADOS

AMES CAMPONARAYA CARACAS CORUÑA

(A) LUGO OURENSE OVIEDO PONTEVEDRA RÚA (A)

SANTIAGO DE COMPOSTELA VIGO

2008/2009

ICCP 5,9% 0,0% 5,9% 64,7% 5,9% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 11,8% 5,9%

ITOP 33,3% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 33,3% 33,3%

Total 2008/2009 10,0% 0,0% 5,0% 55,0% 5,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 15,0% 10,0%

2009/2010

ICCP 0,0% 5,9% 0,0% 58,8% 5,9% 11,8% 0,0% 5,9% 5,9% 0,0% 5,9%

ITOP 0,0% 0,0% 0,0% 33,3% 33,3% 0,0% 33,3% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0%

Total 2009/2010 0,0% 5,0% 0,0% 55,0% 10,0% 10,0% 5,0% 5,0% 5,0% 0,0% 5,0%

Total general 5,0% 2,5% 2,5% 55,0% 7,5% 5,0% 2,5% 2,5% 2,5% 7,5% 7,5%




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Tabla 13: Alumnos según los municipios en los que cursaron los estudios previos en centros privados y titulación de

los nuevos alumnos de la ETSICCP en los cursos 08/09 y 09/10

ALUMNOS CENTROS PRIVADOS

AMES CAMPONARAYA CARACAS CORUÑA

(A) LUGO OURENSE OVIEDO PONTEVEDRA RÚA (A)

SANTIAGO DE COMPOSTELA VIGO

2008/2009

ICCP 1 1 11 1 2 1

ITOP 1 1 1

Total 2008/2009 2 1 11 1 3 2

2009/2010

ICCP 1 10 1 2 1 1 1

ITOP 1 1 1

Total 2009/2010 1 11 2 2 1 1 1 1

Total general 2 1 1 22 3 2 1 1 1 3 3

La procedencia de los alumnos matriculados en el curso 2009/2010 en lo referente a sus estudios previos es

la siguiente:

Tabla 14: Alumnos nuevos de la ETSICCP en el curso 09/10 según acceso y titulación

BACHILLERATO CICLO CAMBIO CARRERA

2009/2010

ICCP 108 1

ITOP 43 6 1

Total 2009/2010 151 7 1

Total general 151 7 1

Tabla 15: Porcentaje según acceso y titulación de los nuevos alumnos de la ETSICCP en el curso 09/10

BACHILLERATO CICLO CAMBIO CARRERA

2009/2010

ICCP 99,1% 0,9%

ITOP 86,0% 12,0% 2,0%

Total 2009/2010 95,0% 4,4% 0,6%

Total general 95,0% 4,4% 0,6%

Hay que señalar que el cambio de carrera identificado se corresponde de ICCP a ITOP.




25

Si se analizan las modalidades cursadas de estudios de bachiller, tenemos:

Gráfico 5: Opción de bachillerato de los nuevos alumnos de la ETSICCP del curso 09/10 según sexo y titulación

Se observa que todos los alumnos procedían de los bachilleratos de Ciencias de la naturaleza y de la salud y

de Tecnología:

Gráfico 6: Porcentaje según modalidad de bachillerato de Ciencias de los nuevos alumnos de la ETSICCP del curso

09/10




26

Diferenciando el sexo:

Gráfico 7: Porcentaje según modalidad de bachillerato de Ciencias y sexo de los nuevos alumnos de la ETSICCP del

curso 09/10

En cuanto a los ciclos formativos de grado superior se aprecia la mayor presencia en ITOP, destacando el

Ciclo de Desarrollo de Proyectos Urbanísticos y Operaciones Topográficas:

Gráfico 8: Ciclos formativos de grado superior de los nuevos alumnos de la ETSICCP del curso 09/10 según sexo y

titulación




27

Se recogen además las notas medias obtenidas en bachillerato, selectividad y ciclo, evidenciando el alto

nivel académico de los alumnos al entrar en la escuela:

Gráfico 9: Promedio de las notas de los nuevos alumnos de la ETSICCP del curso 09/10 según sexo y titulación

La relación del promedio de las notas obtenidas según el centro de estudios previos es:

Gráfico 10: Promedio de las notas de los nuevos alumnos de la ETSICCP del curso 09/10 según el tipo del centro de

estudios previos y titulación




28

5. Motivación.

La motivación por la que los alumnos han elegido estas titulaciones es muy variada siendo la preocupación

por el paro laboral la más destacada. Las respuestas tipo indicadas en la encuesta, de forma que se podían

marcar varias opciones, se concretaban en cuatro situaciones básicas de la presencia de los alumnos en

este centro:

o Influencia externa familiar o por amistades

o Vocación propia

o Interés laboral futuro

o Motivos casuales

Gráfico 11: Motivos de la elección de los estudios superiores según titulación de los nuevos alumnos de la ETSICCP en

los cursos 08/09 y 09/10




29

Tabla 16: Porcentaje según motivación y titulación de los nuevos alumnos de la ETSICCP en cursos 08/09 y 09/10

Tabla 17: Porcentaje según motivación y titulación de los nuevos alumnos de la ETSICCP en cursos 08/09 y 09/10

MOTIVACIÓN

INFLUENCIA EXTERNA

VOCACIÓN PROPIA

INTERÉS LABORAL

CASUALIDAD

2008/2009

ICCP 9,2% 29,7% 51,4% 9,7%

ITOP 8,0% 26,0% 54,0% 12,0%

Total 2008/2009 8,9% 28,9% 51,9% 10,2%

2009/2010

ICCP 11,7% 36,4% 40,7% 11,1%

ITOP 12,9% 22,9% 51,4% 12,9%

Total 2009/2010 12,1% 32,3% 44,0% 11,6%

Total general 10,5% 30,6% 48,0% 10,9%

MOTIVACIÓN

MI PADRE ES INGENIERO

ME LO RECOMENDÓ

UN AMIGO

¿HAY ALGUNA CARRERA MEJOR?

ME GUSTA MÁS MONTAR LA PISTA DEL SCALEXTRIC QUE LAS

CARRERAS DE F1

BUSCABA UNA

CARRERA SIN PARO

QUIERO GANAR MUCHO DINERO

ME DABA LA MEDIA

PARA ENTRAR

EN GALICIA NO HAY

INGENIERÍA AERONÁUTICA

2008/2009

ICCP 5,9% 3,2% 22,7% 7,0% 27,6% 23,8% 5,9% 3,8%

ITOP 2,0% 6,0% 18,0% 8,0% 30,0% 24,0% 10,0% 2,0%

Total 2008/2009 5,1% 3,8% 21,7% 7,2% 28,1% 23,8% 6,8% 3,4%

2009/2010

ICCP 3,1% 8,6% 28,4% 8,0% 30,2% 10,5% 5,6% 5,6%

ITOP 1,4% 11,4% 11,4% 11,4% 35,7% 15,7% 10,0% 2,9%

Total 2009/2010 2,6% 9,5% 23,3% 9,1% 31,9% 12,1% 6,9% 4,7%

Total general 3,9% 6,6% 22,5% 8,1% 30,0% 18,0% 6,9% 4,1%

10,5% 30,6% 48,.0% 10,9%




30

6. Medios de transporte.

El modo de transporte elegido para venir a la escuela se distribuye de la siguiente forma según las

respuestas de los nuevos alumnos:

Gráfico 12: Modo de transporte preferido para venir a la ETSICCP de los nuevos alumnos según titulación y curso de

acceso

Tabla 18: Porcentaje según modo de transporte elegido para desplazarse hasta la ETSICCP y titulación de los nuevos

alumnos de la ETSICCP en cursos 08/09 y 09/10

MODO DE TRANSPORTE

BICICLETA AUTOBÚS AUTOMÓVIL

PROPIO MOTOCICLETA ANDANDO TREN

AUTOMÓVIL COMPARTIDO

OTRO

2008/2009

ICCP 4,7% 60,0% 11,3% 2,0% 8,7% 3,3% 9,3% 0,7% ITOP 0,0% 76,5% 17,6% 0,0% 5,9% 0,0% 0,0% 0,0%

Total 2008/2009 3,8% 63,0% 12,5% 1,6% 8,2% 2,7% 7,6% 0,5%

2009/2010

ICCP 1,6% 74,8% 13,8% 0,0% 4,1% 3,3% 2,4% 0,0% ITOP 1,9% 81,5% 7,4% 0,0% 9,3% 0,0% 0,0% 0,0%

Total 2009/2010 1,7% 76,8% 11,9% 0,0% 5,6% 2,3% 1,7% 0,0%

Total general 2,8% 69,8% 12,2% 0,8% 6,9% 2,5% 4,7% 0,3%

Destaca como en el primer curso el porcentaje de alumnos que utilizan el autobús es muy alto, sobre el

70%, frente a menos del 50% que tiene constatado la UDC en estudios propios sobre la movilidad de los

universitarios. Son interesantes también los datos del automóvil, por el alto valor mostrado para vehículos

propios en alumnos de 18 años, más de un 10%, y por el valor que alcanza el vehículo compartido, lo que




31

podría indicar que muchos alumnos llegan a la escuela con otros compañeros o amigos anteriores,

especialmente en ICCP que es en donde más coincidencias de localidades de origen se registraron.

En el área metropolitana la distribución por municipios es la siguiente:

Mapa 24: Medios de transporte elegidos para desplazarse a la ETSICCP según el municipio donde residen los alumnos

durante el curso

Bicicleta

Autobús

Coche particular

Motocicleta

Andando

Tren

Coche compartido




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Tabla 19: Alumnos con residencia durante el curso en el área metropolitana de A Coruña según el modo de

transporte elegido para sus desplazamientos a la ETSICCP

DOMICILIO CURSO AUTOBÚS BICICLETA

AUTOMÓVIL PROPIO

MOTOCICLETA ANDANDO TREN AUTOMÓVIL

COMPARTIDO

ARTEIXO 3 0 3 1 0 0 1

BERGONDO 1 0 3 0 0 0 1

BETANZOS 1 0 0 0 0 0 0

CAMBRE 4 0 1 0 0 0 1

COIRÓS 0 0 1 0 0 0 0

CORUÑA (A) 219 9 26 2 23 6 10

CULLEREDO 17 1 4 0 1 1 2

MIÑO 0 0 1 0 0 0 0

OLEIROS 3 0 4 0 0 0 2

SADA 0 0 1 0 0 0 0




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Tabla 20: Porcentaje según distancia del domicilio familiar a la ETSICCP, modo de transporte y titulación

de los nuevos alumnos en los cursos 08/09 y 09/10

MODO TRANSPORTE

DISTANCIA ETSICCP

BICICLETA AUTOBÚS AUTOMÓVIL

PROPIO MOTO TREN ANDANDO

AUTOMÓVIL COMPARTIDO

OTRO

2008/2009

ICCP

2 - 5 6,1% 61,7% 10,4% 1,7% 1,7% 11,3% 7,0% 0,0%

5 - 10 0,0% 56,7% 13,3% 3,3% 3,3% 0,0% 20,0% 3,3%

10 - 25 0,0% 0,0% 100,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0%

25 - 100 0,0% 50,0% 0,0% 0,0% 50,0% 0,0% 0,0% 0,0%

Total ICCP 4,7% 60,0% 11,3% 2,0% 3,3% 8,7% 9,3% 0,7%

ITOP

0 - 2 0,0% 100,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0%

2 - 5 0,0% 78,6% 14,3% 0,0% 0,0% 7,1% 0,0% 0,0%

5 - 10 0,0% 60,0% 40,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0%

Total ITOP 0,0% 76,5% 17,6% 0,0% 0,0% 5,9% 0,0% 0,0%

Total 2008/2009 3,8% 63,0% 12,5% 1,6% 2,7% 8,2% 7,6% 0,5%

2009/2010

ICCP

2 - 5 1,9% 79,6% 8,3% 0,0% 3,7% 4,6% 1,9% 0,0%

5 - 10 0,0% 25,0% 75,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0%

10 - 25 0,0% 25,0% 62,5% 0,0% 0,0% 0,0% 12,5% 0,0%

25 - 100 0,0% 100,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0%

> 100 0,0% 100,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0%

Total ICCP 1,6% 74,8% 13,8% 0,0% 3,3% 4,1% 2,4% 0,0%

ITOP

0 - 2 0,0% 100,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0%

2 - 5 0,0% 88,9% 2,8% 0,0% 0,0% 8,3% 0,0% 0,0%

5 - 10 11,1% 66,7% 11,1% 0,0% 0,0% 11,1% 0,0% 0,0%

10 - 25 0,0% 33,3% 66,7% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0%

> 100 0,0% 66,7% 0,0% 0,0% 0,0% 33,3% 0,0% 0,0%

Total ITOP 1,9% 81,5% 7,4% 0,0% 0,0% 9,3% 0,0% 0,0%

Total 2009/2010 1,7% 76,8% 11,9% 0,0% 2,3% 5,6% 1,7% 0,0%

Total general 2,8% 69,8% 12,2% 0,8% 2,5% 6,9% 4,7% 0,3%




34

7. Idiomas.

Sobre la información correspondiente a los idiomas hablados por los alumnos en primer lugar se valora el

idioma usado habitualmente por el alumno, y después se profundiza en otros idiomas conocidos.

Gráfico 13: Porcentaje según idioma habitual y titulación de los nuevos alumnos de la ETSICCP en los cursos 08/09 y

09/10

Gráfico 14: Número de idiomas conocidos según titulación de los nuevos alumnos de la ETSICCP en los cursos 08/09 y

09/10




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Tabla 21: Porcentaje del número de idiomas conocidos según titulación de los nuevos alumnos de la ETSICCP en los

cursos 08/09 y 09/10

Nº DE IDIOMAS QUE CONOCE

1 2 3 4 5 o más

2008/2009

ICCP 3.7% 25.7% 41.3% 28.4% 0.9%

ITOP 6.5% 45.2% 41.9% 3.2% 3.2%

Total 2008/2009 4.3% 30.0% 41.4% 22.9% 1.4%

2009/2010

ICCP 4.6% 26.6% 48.6% 20.2% 0.0%

ITOP 12.5% 33.3% 43.8% 8.3% 2.1%

Total 2009/2010 7.0% 28.7% 47.1% 16.6% 0.6%

Total general 5.7% 29.3% 44.4% 19.5% 1.0%

Gráfico 15: Distribución de los idiomas conocidos según titulación de los nuevos alumnos de la ETSICCP en los cursos

08/09 y 09/10

Tabla 22: Porcentajes de los idiomas conocidos según titulación de los nuevos alumnos de la ETSICCP en los cursos

08/09 y 09/10

IDIOMAS CASTELLANO GALLEGO INGLÉS FRANCÉS PORTUGUÉS ITALIANO ALEMÁN

2008/2009

ICCP 32.9% 28.3% 26.8% 10.5% 0.3% 0.9% 0.3% ITOP 39.7% 30.8% 21.8% 5.1% 1.3% 0.0% 1.3%




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Total 2008/2009 34.2% 28.8% 25.8% 9.4% 0.5% 0.7% 0.5%

2009/2010

ICCP 34.4% 30.2% 27.0% 7.1% 0.6% 0.3% 0.3% ITOP 35.8% 35.8% 22.5% 4.2% 1.7% 0.0% 0.0%

Total 2009/2010 34.8% 31.8% 25.8% 6.3% 0.9% 0.2% 0.2%

Total general 34.5% 30.3% 25.8% 7.8% 0.7% 0.5% 0.4%

Tabla 213: Diferencias entre el número de alumnos que conocen el gallego y el castellano según titulación y curso

IDIOMA HABITUAL

CASTELLANO Y GALLEGO

SOLO CASTELLANO

CONOCEN GALLEGO

SOLO GALLEGO

CONOCEN CASTELLANO

2008/2009

ICCP 1 17 92 2 90

ITOP

7 24 0 24

Total 2008/2009 1 24 116 2 114

2009/2010

ICCP 3 15 94 2 92

ITOP 3 5 43 5 38

Total 2009/2010 6 20 137 7 130

Total general 7 44 253 9 244

Gráfico 14: Porcentaje según los idiomas habitualmente usados y los centros donde cursaron los estudios previos los

nuevos alumnos de la ETSICCP en los cursos 08/09 y 09/10




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Tabla 22: Porcentaje según los idiomas usados habitualmente y los centros donde cursaron los estudios previos los

nuevos alumnos de ICCP en los cursos 08/09 y 09/10

TITULACION TIPO DE CENTRO CASTELLANO GALLEGO GALLEGO,CASTELLANO Total general

ICCP

CONCERTADO 16,1% 0,5% 0,0% 16,6%

PRIVADO 14,3% 0,9% 0,5% 15,7%

PÚBLICO 49,3% 17,1% 1,4% 67,7%

Total ICCP 79,7% 18,4% 1,8% 100,0%

Total general 79,7% 18,4% 1,8% 100,0%

Tabla 23: Porcentaje según los idiomas usados habitualmente y los centros donde cursaron los estudios previos los

nuevos alumnos de ITOP en los cursos 08/09 y 09/10

TITULACION TIPO DE CENTRO CASTELLANO GALLEGO GALLEGO,CASTELLANO Total general

ITOP

CONCERTADO 3,8% 0,0% 0,0% 3,8%

PRIVADO 6,3% 1,3% 0,0% 7,6%

PÚBLICO 34,2% 50,6% 3,8% 88,6%

Total ITOP 44,3% 51,9% 3,8% 100,0%

Total general 44,3% 51,9% 3,8% 100,0%

Education

Analisis encuesta nuevos alumnos cursos 0809 0910