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Análisis Funcional Edward Carr: desarrollo de hipótesis sobre las condiciones que sustentan una conducta problemática. Junto a Nancy Langdon y Scott Yarbrough estudia las funciones de la conducta

Analisis funcional

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Page 1: Analisis funcional

 Análisis Funcional

 Edward Carr: desarrollo de hipótesis sobre las condiciones que sustentan una conducta problemática.

Junto a Nancy Langdon y Scott Yarbrough estudia las funciones de la conducta

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.Método utilizado es el Análisis Funcional, restringido al análisis experimental de variables, ideado para controlar la conducta. 

Se mantienen fieles a Skinner (análisis científico de las intenciones, motivaciones, objetivos y propósitos), pero se orientan a comprender la función (propósito u objetivo) de la conducta problema.

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Semejanza: buscan modificar el comportamiento. Diferencia: el análisis funcional pretende explicar la función del problema que se presenta (por ejemplo, la conducta de desatención al trabajo), en términos de entornos presentes y pasados y luego cambiar el entorno, de modo que la conducta apropiada produzca la misma función, generalmente con más eficiencia y eficacia que la conducta problema que se había producido.

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PremisasLa conducta maladaptada no aporta ninguna ventaja al individuo.La cx problema no es maladaptada generalmenteSe pretende sustituir la conducta problema que sirve a la función por otra conducta apropiada que sirve a la misma función .

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Andrés se muerde con frecuencia las manos. 

Desde el Análisis Conductual Aplicado se podría utilizar la Sobrecorrección y el Reforzamiento Diferencial de otra Conducta (RDO)

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Utilizando la evaluación funcional se debe: 

1. Identificar las condiciones (eventos instituidos y antecedentes) bajo los que se produce la conducta de morderse las manos.  

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2. Determinar las consecuencias de estos actos: Al hacer esto se encontró que el acto de morder se

produce cuando el niño no puede predecir las respuestas que requería una tarea que se aproximaba. El análisis de las consecuencias podría mostrar

que la conducta problema proporcionaba un escape ante estas tareas impredecibles.

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La intervención entonces requeriría cambiar las condiciones de los estímulos relacionados con la predicibilidad (que el estudiante sepa el contenido de las tareas desconocidas o sobre la secuencia y duración de las tareas conocidas).

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Métodos para identificar las funciones de la cx problemaEl análisis funcional /manipulación sistemática del ambienteLa observación directa /evaluación sistemáticaLa entrevista /evaluación sistemática

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Funciones a las que sirve la conducta problema

Búsqueda de atenciónEvitación de tareasBúsqueda de elementos tangiblesReforzamiento sensorialEvitar o concluir interacción social (agresión o autolesión)Forma de conducta de autoadicción (autolesión)