Escuela de Estudios ProfesionalesPrograma Ahora

Universidad del Turabo

Anejo M Hojas de Cotejo Implementación

Nombre de evaluador: Eric Ortiz Nieves Fecha: 3 de diciembre de 2016

Proyecto: Español Avanzado en Línea (ESPA 1213)

Diseñador del proyecto: Noelia Cotto

Pregunta SI NO N/A

Corre el curso correctamente. X

Están los resultados del aprendizaje presentes luego de completarse el curso. X

El menú corre correctamente. X

Todos los enlaces y documentos abren correctamente. X

Todas las interacciones del curso se mueven correctamente. X

Todos los botones llevan al estudiante al lugar correcto. X

El tiempo de carga de las pantallas, interacciones y pruebas es relativamente rápido. X

Todos los botones enlaces, objetos se muestran correctamente. X

Los videos se muestran sin problema. X

La calidad del video es aceptable. X

Se escucha el audio. X

Todas las piezas de audio tiene el mismo volumen. X

El texto y los gráficos están alineados correctamente. X

Las animaciones se muestran sin problemas y aparecen en el lugar y tiempo apropiado. X

Los colores son consistentes. X

Todas las letras son fáciles de leer. X

Los espacios en los escritos son consistentes. X

PRTE 640 – Proyecto Tecnológico y Diseño Instruccional II

Escuela de Estudios ProfesionalesPrograma Ahora

Universidad del Turabo

Anejo M Hojas de Cotejo Control de calidad

Nombre de evaluador: Eric Ortiz Nieves Fecha: 3 de diciembre de 2016

Proyecto: Español Avanzado en Línea (ESPA 1213)

Diseñador del proyecto: Noelia Cotto

Pregunta SI NO N/ATodos los botones funcionan correctamente y envían al estudiante al lugar correcto. X

El proceso de retroalimentación está programado correctamente. X

Qué pasa si el estudiante contesta correctamente/incorrectamente. X

Todos los juegos o simulaciones trabajan correctamente. X

Las instrucciones son claras. X

Los videos se ejecutan correctamente. X

Están los videos colocados correctamente en el curso. X

El audio es similar en todo el curso. X

Los visuales son relevantes a los tópicos del curso. X

Hay un balance entre texto, imagen y multimedia. X

La navegación es simple e intuitiva. X

Es un diseño limpio con espacios en blanco en la pantalla. X

Es el contenido relevante a las necesidades del aprendiz. X

El contenido se presenta de forma interactiva. X

Las interacciones, juegos o simulaciones apoyan los objetivos de aprendizaje. X

Los títulos de todas las lecciones son claros, precisos y correctos. X

El lanzamiento del curso es apropiado. X

Están todas las pantallas presentes. X

Son los ejemplos claros y fáciles de entender. X

Cada pantalla contiene suficiente información y es correcta. X

PRTE 640 – Proyecto Tecnológico y Diseño Instruccional II