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Curso de Titulación Idiomas
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1
ANEXO Nº 01
(FORMATO PARA INSCRIPCIÓN EN EL PROGRAMA DE COMPLEMENTACIÓN ACADÉMICA CON FINES DE TITULACIÓN)
SOLICITA: INSCRIPCIÓN AL PROGRAMA DE COMPLEMENTACIÓN ACADÉMICA CON FINES DE TITULACIÓN
SEÑOR DECANO DE LA FACULTAD DE EDUCACION Y HUMANIDADES DE LA FACULTAD DE
EDUCACION Y HUMANIDADES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN – TARAPOTO.
S. D.
Yo…………………………...........................................................................................................................
Identificado(a) con D.N.I. N°.................................... egresado(a)/Bachiller de la
Universidad ....................................................................................................................................................
..............,
Facultad de…..........................................................................................................................................,
ante usted con respeto, me presento y expongo lo siguiente:
Que, me apersono a su despacho para solicitar la inscripción al PROGRAMA DE COMPLEMENTACIÓN
ACADÉMICA CON FINES DE TITULACIÓN, para lo cual adjunto al presente los requisitos solicitados
según el Reglamento correspondiente:
a) Copia Autenticada por la UNSM-T. del Grado Académico de Bachiller en la Especialidad o
copia simple de documento que demuestre estar realizando el trámite respectivo.
b) Certificados de Estudios originales y Copias autenticadas de los Syllabus de los cursos del
Plan Curricular de la Universidad de origen (sólo para los postulantes que proceden de otras
universidades). O copia fedateada por el Secretario General de la UNSM-T o por notario; del Grado
Académico de Bachiller (Para egresados de la UNSM-T)
c) Constancia de no estar participando en alguna modalidad para optar el Título, emitida por la
Universidad de origen (sólo para los postulantes que proceden de otras universidades).
d) Declaración Jurada legalizada aceptando los términos y condiciones establecidos en el
presente Reglamento.
e) Recibos de pago por inscripción y derecho de curso.
f) Dos (02) fotografías recientes a color tamaño carné con fondo blanco.
g) Copia notarial del DNI, en vigencia.
POR LO EXPUESTO:
A usted Señor Decano, pido acceder a mi solicitud por ser de justicia.
Morales, …… de ………..……. del 201…
........................................................ SOLICITANTE
Programa de Complementación Académica con fines de Titulación
2
ANEXO Nº 02
(FORMATO DE DECLARACIÓN JURADA DE ACEPTACIÓN DE LOS TÉRMINOS Y CONDICIONES
DEL PROGRAMA DE COMPLEMENTACIÓN ACADÉMICA CON FINES DE TITULACIÓN)
DECLARACION JURADA
Yo,………………..................................................................................., identificado(a)
con DNI.Nº……....................................................., domiciliado
en ....................................................................................................................;
DECLARO BAJO JURAMENTO que, acepto los términos y las condiciones
establecidas en el Reglamento del PROGRAMA DE COMPLEMENTACIÓN
ACADÉMICA CON FINES DE TITULACIÓN organizado por la Facultad de Educación
y Humanidades de la Universidad Nacional de San Martín–Tarapoto.
Para efectos legales firmo la presente Declaración Jurada.
Morales, …… de ……………….…. del 201…
………………………………….……SOLICITANTE
Programa de Complementación Académica con fines de Titulación
3
ANEXO Nº 03
(CARÁTULA)
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN - T
FACULTAD DE EDUCACION Y HUMANIDADES
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE EDUCACION
PROYECTO DE TESIS
…………………………………………………………………(Título)
Para optar el Título de:
LICENCIADO EN EDUCACION
Presentado por el (la) Bachiller / Egresado (a)
…………………………………………………………………
Morales - Perú
2013
Programa de Complementación Académica con fines de Titulación
4
(FORMATO DE PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE TESIS)
PORTADA
ÍNDICE
I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (Cada Capítulo inicia con la página)
I.1. Antecedentes del problema.
I.2. Definición del problema.
I.3. Formulación del problema.
I.4. Justificación e importancia.
I.5. Alcance y limitaciones
II. OBJETIVOS
III. MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL
III.1. Antecedentes de la Investigación
III.2. Definición de términos
III.3. Bases teóricas
III.4. Hipótesis
III.5. Sistema de variables.
III.6. Escala de medición.
III.7. Indicadores.
IV. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
IV.1. Tipo de investigación
IV.2. Nivel de investigación
IV.3. Diseño de investigación
IV.4. Cobertura de investigación (universo y muestra)
IV.5. Ámbito geográfico
IV.6. Fuentes, técnicas e instrumentos de investigación
IV.7. Procesamiento y presentación de datos
Programa de Complementación Académica con fines de Titulación
5
IV.8. Análisis e interpretación de datos y resultados
V. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
V.1. Cronograma de actividades
V.2. Asignación de recursos
V.3. Presupuesto o costo del proyecto
V.4. Financiamiento
VI. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
VII. ANEXO NºS
____________________ ____________________
INTERESADO ASESOR
Programa de Complementación Académica con fines de Titulación
6
ANEXO Nº 04
(CARÁTULA)
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN - T
FACULTAD DE EDUCACION Y HUMANIDADES
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE IDIOMAS
TESIS
…………………………………………………………………(Título)
Para optar el Título de:
LICENCIADO EN EDUCACION
Presentado por el (la) Bachiller
…………………………………………………………………
Morales- Perú
2013
Programa de Complementación Académica con fines de Titulación
7
(ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DE LA TESIS)
Carátula
Acta de Aprobación de la Tesis por el Jurado (ANEXO Nº 21)
Página de rigor (página en blanco)
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
RESUMEN
SUMMARY (De acuerdo a lo estipulado en el ANEXO Nº 18)
ÍNDICE
NOMENCLATURAS
a) Lista de cuadros.
b) Lista de figuras.
c) Lista de siglas, abreviaturas y símbolos.
INTRODUCCIÓN.
CAPÍTULO I
(Cada Capítulo debe redactarse en una sola página y centrado).
I. EL PROBLEMA
1.1. Antecedentes del problema.
1.2. Definición del problema.
1.3. Formulación del problema.
1.4. Justificación e importancia.
1.5. Alcance y limitaciones
II. MARCO TEÓRICO
2.1. Antecedentes de la investigación.
2.2. Definición de términos
2.3. Bases teóricas
2.4. Hipótesis
2.4.1. Hipótesis alterna
2.4.2. Hipótesis nula
2.5. Sistema de variables
2.6. Escala de medición
2.7. Objetivos
2.7.1. Objetivo General
2.7.2. Objetivos Específicos
Programa de Complementación Académica con fines de Titulación
8
CAPÍTULO II.
III. MATERIALES Y MÉTODOS
3.1. Universo y muestra
3.1.1. Universo
3.1.2. Muestra
3.2. Ámbito geográfico
3.3. Diseño de la investigación
3.4. Procedimientos y técnicas
3.4.1. Procedimientos
3.4.2. Técnicas
3.5 Instrumentos
3.5.1. Instrumentos de recolección de datos
3.5.2. Instrumentos de procesamiento de datos
3.6. Prueba de hipótesis
CAPÍTULO III.
IV. RESULTADOS
V. DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS
CAPÍTULO IV.
VI. CONCLUSIONES
VII. RECOMENDACIONES
VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
IX. ANEXO NºS
Programa de Complementación Académica con fines de Titulación
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ANEXO Nº 05
(NORMA DE PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE TESIS)
A) ESTRUCTURA
El Proyecto de Tesis debe ser impreso con las siguientes características:
1. Del Papel:
• Se usará papel bond de 75 gramos con las siguientes medidas:
• El tamaño corresponde a una hoja de formato A4.
2. De los márgenes:
Margen superior : 3.0 cm
Margen inferior : 2.0 cm
Margen izquierdo : 3.0 cm
Margen derecho : 2.0 cm
3. De la impresión:
• Se usará el tipo de letra Arial de tamaño 12 para el contenido, para los títulos y
sub-títulos tamaño 13, y los capítulos de tamaño 14.
• Cada hoja debe ser impresa en una sola cara y 1 ½ espacios entre línea y línea.
• Cada capítulo deberá ser numerado en números romanos y separados en títulos y
subtítulos.
• La numeración de cada página se colocará en la parte superior de la misma.
• Los títulos y sub-títulos deberán ser numerados en números ordinarios.
Ejemplo:
II. REVISION BIBLIOGRAFICA
2.1. PROTOTIPO DE LA APLICACIÓN
2.1.1. Características del prototipo
2.1.1.1. Creación de las Bases de Datos
2.1.1.2. Herramientas para el desarrollo del prototipo
Programa de Complementación Académica con fines de Titulación
10
2.1.1.3. Preparación de las Copias de Respaldo
2.1.1.4. Otros.
2.2. SIMULACIÓN DEL SISTEMA
Programa de Complementación Académica con fines de Titulación
11
B) FIGURAS Y CUADROS
Las figuras y/o gráficos deberán numerarse correlativamente en orden de aparición en el
texto e incluir un breve título explicativo y redactado en negrita y cursiva, los que se
escribirán en la parte inferior y centrada. Ejemplo:
Figura Nº 01. Funciones realizadas por un Generador de Aplicaciones.
Fuente: Elaboración Propia
Los cuadros deberán numerarse correlativamente en orden de aparición en el texto e incluir
en breve título explicativo y redactado en negrita, los que escriben en la parte superior y
centrada, y la fuente en la parte inferior tal como en la sección de FIGURAS Y CUADROS.
E jemplo:
Cuadro Nº 07. Cuadro de Datos para el informe manual de inventario
C) CITAS BIBLIOGRAFICAS.
Las referencias bibliográficas deben redactarse de acuerdo a lo establecido en el Anexo
Nº 19 del presente reglamento. Por ejemplo:
• Para Libros:
NEWTON, I. (1983). El sistema del mundo. Madrid. Sarpe.
MATHESON, D.W, BRUCE, R.L, y BEANCHAMP, K.L. (1985). Psicología experimental:
diseños y análisis de investigación. México D.F. Compañía Editorial Contiental.
.
Programa de Complementación Académica con fines de Titulación
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ANEXO Nº 06
INFORME DE APROBACIÓN PARA EL ACTO DE SUSTENTACIÓN
AL : …………………………………………………………………………….
Presidente de la Comisión Ejecutiva del PCAFTIT-FEH
DE : ……………………………………………………………………………
Presidente de Jurado de Sustentación.
ASUNTO : APROBACIÓN PARA SUSTENTACIÓN DE TESIS.
FECHA : ……………………………………………………………………
Por medio del presente me dirijo a usted para saludarlo cordialmente y al mismo tiempo
informarle que, habiendo realizado la revisión del informe final de Tesis del Bach.
………………………………………………………………………………………………………, con
el TÍTULO:
“…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………”, y de
conformidad con el Reglamento del PCAFTIT; se determina APROBAR EL INFORME
FINAL DE TESIS PARA EL ACTO DE SUSTENTACIÓN, en concordancia con el ANEXO
Nº 20 del presente reglamento. Adjunto expediente.
Lo que informo a usted para su conocimiento y fines pertinentes.
Atentamente,
________________________________________
…………………………………………………………
Presidente de Jurado de Sustentación
Programa de Complementación Académica con fines de Titulación
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ANEXO Nº 07
(FORMATO DEL ACTA DE SUSTENTACIÓN DE LA TESIS)
ACTA DE SUSTENTACIÓN
PARA OPTAR EL TÍTULO DE LICENCIADO EN EDUCACION
En la Universidad Nacional de San Martín – Tarapoto, en los ambientes de ......................................, a
las ........... horas del día ..........( día) ................................... (Número en letras) de .............. (mes en
letras) del año dos mil trece, se reunió el Jurado de Sustentación integrado por:
Presidente : .........................................................................................................
Secretario : .........................................................................................................
Vocal : .........................................................................................................
Para evaluar la Tesis:
“..................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................”
(Título), presentado por el (la) Bachiller en Educación:
…...............................................................................................................................................................
( Nombres y Apellidos), participando en calidad de asesor (es):
………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….……………………...
Los señores miembros del Jurado, después de haber atendido la sustentación y evaluada las
respuestas a las preguntas formuladas y terminada la réplica; luego de debatir entre sí, reservada y
libremente lo declaran ................................................................... (APROBADO/DESAPROBADO)
por ...................................... (UNANIMIDAD/MAYORIA) con el calificativo
de ............................................... (EXCELENTE/MUY BUENO/BUENO/REGULAR/DEFICIENTE),
equivalente a ………, en fe de lo cual firmamos la presente Acta, siendo las ..................... horas del
mismo día, con lo que se dio por terminado el Acto de Sustentación.
………………………………. …….………………………. Firma Firma Presidente de Jurado Secretario de Jurado
Nombre:…………………………………… Nombre:……………………………………..
..…………………………………….Firma
Miembro Jurado
Nombre:……………………………………..
Programa de Complementación Académica con fines de Titulación
14
ANEXO Nº 08
FORMATO DE EVALUACIÓN DE LA SUSTENTACIÓN DE LA TESIS
CONCEPTO PUNTAJE MAXIMO1. Del trabajo (ver ANEXO Nº 13)
1.1. Título e introducción.
1.2. Marco teórico.
1.3. Problema e hipótesis.
1.4. Revisión de la literatura.
1.5. Diseño de contrastación de hipótesis.
1.6. Instrumentos de investigación.
24 puntos
04 puntos
04 puntos
04 puntos
04 puntos
04 puntos
04 puntos
2. De la Exposición
2.1. Fluidez del expositor
2.2. Capacidad de síntesis
30 puntos
15 puntos
15 puntos
3. De las Preguntas
3.1. Precisión y Seguridad en las Respuestas
3.2. Dominio del Tema
46 puntos
20 puntos
26 puntos
Puntaje Total (PT) 100 puntos
Promedio Parcial = PT/5
Nota Final = (PP1 + PP2 +PP3)/3
Donde:
PP1: Promedio Parcial emitido por el Presidente del Jurado
PP2: Promedio Parcial emitido por el Secretario del Jurado
PP3: Promedio Parcial emitido por el Miembro del Jurado
Programa de Complementación Académica con fines de Titulación
15
EVALUACIÓN DE LA SUSTENTACIÓN DE LA TESIS
JURADO CALIFICADOR
CONCEPTO PUNTAJE MAXIMO
1. Del trabajo (ver ANEXO Nº 04)
1.1. Título e introducción.
1.2. Marco teórico.
1.3. Problema e hipótesis.
1.4. Revisión de la literatura.
1.5. Diseño de contrastación de hipótesis.
1.6. Instrumentos de investigación.
………………… puntos (Max. 24)
………………… puntos (Max. 4)
…………………puntos (Max. 4)
………………… puntos (Max. 4)
………………… puntos (Max. 4)
………………… puntos (Max. 4)
………………… puntos (Max. 4)
2. De la Exposición
2.1. Fluidez del expositor
2.2. Capacidad de síntesis
………………… puntos (Max. 30)
………………… puntos (Max. 15)
………………… puntos (Max. 15)
3. De las Preguntas
3.1. Precisión y Seguridad en las Respuestas
3.2. Dominio del Tema
………………… puntos (Max. 46)
………………… puntos (Max. 20)
………………… puntos (Max. 26)
Puntaje Total (PT) ………………… puntos
Promedio Parcial = ……………………..(PT)/5
………………………………. …….………………………. Firma Firma Presidente de Jurado Secretario de Jurado
Nombre:…………………………………… Nombre:……………………………………..
..…………………………………….Firma
Miembro Jurado
Nombre:……………………………………..
Programa de Complementación Académica con fines de Titulación
16
EVALUACIÓN DE LA SUSTENTACIÓN DE LA TESIS
CONSOLIDADO
Por medio del presente documento el Jurado de Sustentación hace constar el proceso de la
evaluación que de la Tesis:
“.................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................” (Título),
presentado por el (la) Bachiller en
Educación: ................................................................................................................................................
....................( Nombres y Apellidos). Con las siguientes notas parciales y nota final correspondiente:
Promedio Parcial – Presidente (PP1): ………………………………………………
Promedio Parcial – Secretario (PP2): ……………………………………………
Promedio Parcial – Miembro (PP3): …………………………………………….
Nota Final = [……………(PP1) +…………..(PP2) +…………..(PP3)] / 3
Nota Final = …………………………..
………………………………. …….………………………. Firma Firma Presidente de Jurado Secretario de JuradoNombre:…………………………………… Nombre:……………………………………..
..…………………………………….Firma
Miembro JuradoNombre:……………………………………..
Programa de Complementación Académica con fines de Titulación
17
ANEXO Nº 09
(CONSIDERACIONES PARA LA PRESENTACIÓN FINAL DE LA TESIS)
CONSIDERACIONES: Para la presentación de la Tesis se tomarán en cuenta las siguientes consideraciones:o Se utilizará empaste de color melón.o En la tapa se imprimirá la carátula de la tesis (ANEXO Nº 12), usando letras doradas en bajo
relieve.o En el lomo del empaste se colocará las siglas de la Universidad y lao Facultad, Título, autor, lugar país y año en tipo de letra Arial, todo en letras doradas. Ver Figura
Nº 01.o Se debe incluir el Summary en inglés entre el resumen y el índice visado y firmado por la
autoridad competente. o Se debe incluir el acta de aprobación de la tesis por el Jurado (ANEXO Nº 21), entre la Carátula
y la Dedicatoria.o Se incluirá la tesis en formato electrónico PDF, el cual se grabará en un CD (ANEXO Nº 16) y se
colocará en la parte interna de la contratapa de cada Tesis.o Recibo de pago por derecho de revisión de gramática. o Recibo de pago por derecho de revisión de estilo.o Constancia de revisión de gramática. o Constancia de revisión de estilo.
Programa de Complementación Académica con fines de Titulación
UNSM FEH
NOMBRE DEL AUTOR
LugarPaísAño
Figura Nº 01. Modelo de impresión del lomo del empaste
18
ANEXO Nº 10
(FORMATO PARA SOLICITAR SUSTENTACIÓN DE LA TESIS)
SOLICITA: SUSTENTACIÓN DE LA TESIS SEÑOR PRESIDENTE DE LA COMISION EJECUTIVA DEL PROGRAMA DE COMPLEMENTACIÓN ACADÉMICA CON FINES DE TITULACIÓN DE LA FACULTAD DE EDUCACION Y HUMANIDADES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN – TARAPOTO.
S. C.
Yo, ........................................................................................................................., identificado
con D:N.I. N° ................................................., estudiante del Programa de
Complementación Académica con fines de Titulación – FEH 2013, ante usted con el debido
respeto me presento y expongo:
Que, habiendo aprobado satisfactoriamente las asignaturas impartidas en el Programa de
Complementación Académica con fines de Titulación – FEH 2013, me apersono a su
despacho para solicitar la autorización correspondiente para la Sustentación de mi Tesis
titulado;
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..…………….,
para lo cual adjunto a la presente los requisitos solicitados según el Reglamento establecido:
a) Solicitud dirigida a la Comisión Ejecutiva del Programa de Complementación Académica
con fines de Titulación
b) Recibo de pago por Derecho de Sustentación en la Modalidad del Programa CAFTIT.
Según TUPA UNSM-T vigente.
c) Informe de aprobación del Presidente del Jurado. (ANEXO Nº 06)
d) Tres ejemplares espiralados de la tesis
POR LO EXPUESTO:
A usted Señor Coordinador, pido acceder a mi solicitud por ser de justicia.
Morales,.......de……………………. del 201….
...............................................SOLICITANTE
Programa de Complementación Académica con fines de Titulación
19
ANEXO Nº 11
INFORME N° …. – 2013-UNSM-T/FEH/PCAFTIT/( Iniciales del Asesor )
Al : ……………………………………………………………..….Presidente de las Comisión Ejecutiva del PCAFTIT
Del : ………………………………………………………………..Estudiante del PCAFTIT
Asunto : Informe de Asesoramiento de la Tesis “………………………………………………………………………”
Referencia : ……………………………………………………………
Fecha : ………………………, ……, de ……..………......, 201……
Por la presente informo a usted respecto al asesoramiento de la Tesis “………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………..”, en cumplimiento al Reglamento para optar el Título Profesional de Licenciado en Educación mediante el Programa de Complementación Académica con fines de Titulación, conteniendo lo siguiente:
Calendario de Asesoramiento:N°.
Temas Asesorados Lugar Fecha Hora
Recomendaciones:- …………………………………………………………………………………………………- …………………………………………………………………………………………………- …………………………………………………………………………………………………
En honor a la verdad, es todo lo que informo.
…………………………………….ASESOR
Programa de Complementación Académica con fines de Titulación
20
ANEXO Nº 12
INFORME N° …. – 2013….-UNSM-T/FEH/PCAFTIT/( iniciales del Presidente )
Al : ……………………………………………………………..….Bach.
Del : ………………………………………………………………..Presidente de Jurado de Sustentación del PCAFTIT.
Asunto : Observaciones a Sustentación de Tesis:
Fecha : ………………………, ……, de ……..………......, 2013
Por la presente informo a usted respecto a la sustentación de la Tesis de su autoría titulado: “…………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………...”,
en cumplimiento al Reglamento del PCAFTIT, se le hace llegar las siguientes observaciones las cuales deben ser levantadas en un plazo máximo de quince (15) días calendario. Adjuntamos
N°.
Observaciones
Recomendaciones: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………
Presidente de Jurado: ………………………............. ............ Firma
C.c. Presidente PCAFTIT
Programa de Complementación Académica con fines de Titulación
21
ANEXO Nº 13
(Constancia de Aceptación del Perfil de Tesis por el Asesor)
ACEPTACIÓN DEL ASESOR
Por la presente hago conocer que he leído el Perfil de Tesis, presentado por el (la)
Bachiller …………………….………………………………………………………………,
para optar el Título Profesional de Licenciado en Educación, cuyo título tentativo es:
…………………………………………………………………………………………………,
y que acepto asesorar al estudiante, durante la etapa de desarrollo de la Tesis hasta
su presentación y evaluación.
Morales, ……… de …………………… del 2013
Programa de Complementación Académica con fines de Titulación
(Nombre y Apellidos)DNI: XXXXXXXX
22
ANEXO Nº 14
(Aprobación del Asesor para la presentación de la Tesis)
APROBACIÓN DEL ASESOR
En mi condición de Asesor de la Tesis, presentada por el Bachiller
…………………………………………………………………………………………………,
para optar el Título Profesional de Licenciado en Educación, cuyo título es:
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….,
considero que dicha Tesis reúne los requisitos y méritos suficientes para ser
sometida a la presentación pública y evaluación por parte del Jurado de
Sustentación designado.
Morales, ……… de …………………… del 2013
Programa de Complementación Académica con fines de Titulación
(Nombre y Apellidos)DNI: XXXXXXXX
23
ANEXO Nº 15
INFORME Nº…… UNSM-T-2013/FEH-PCAFTIT-………..
AL : ……………..….…………………………………………………………Bachiller
DE : ……………………………………………………………………………Presidente de Jurado de Sustentación
ASUNTO : SOBRE PROYECTO DE TESIS.
FECHA : : …………………………………………………………………….………
Por medio del presente me dirijo a usted para saludarlo cordialmente y al mismo tiempo informarle
que, habiendo realizado la revisión y evaluación a la sustentación del proyecto de Tesis del Bachiller:
…………………………………………………………………………………………………………., con el
TÍTULO:“……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………”
,
Se han encontrado las siguientes observaciones (Sólo si las hubiera, sino pasar al párrafo señalado
con el asterisco)
Nº Observaciones
Recomendaciones:……………………………………………………………………………………………..
……..
………………………………………………………………………………………………………………….
(*) y de conformidad con el reglamento; se determina APROBAR / CORREGIR EL PROYECTO DE
TESIS. Adjunto expediente.
Lo que informo a usted para su conocimiento y fines pertinentes.
Atentamente,
________________________________________
………………….…………….……………………………
Presidente de Jurado de Sustentación
C.c. Presidente PCAFTIT
Programa de Complementación Académica con fines de Titulación
24
ANEXO Nº 16
(FORMATO DE IMPRESIÓN DE CD)
CONSIDERACIONES: Para la impresión de CD de Tesis o informe de ingeniería se tomarán en cuenta las siguientes consideraciones:
• CD en fondo blanco con borde de color lila.
• El tipo de letra debe ser Arial.
• Insignia de la UNSM a la izquierda e insignia de la FEH a la derecha.
• Debe indicar el nombre del autor de la tesis, asesor y jurados que aprueban la tesis y el año de presentación.
Programa de Complementación Académica con fines de Titulación
TESIS
“………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………”.
Presentado por:Bach……………………………………………………………………………….
Asesor:………………………………………………………………………...…………...I
Sustentado y Aprobado ante el Honorable Jurado:
Presidente: ……………………………………………………………………….Secretario: ……………………………………………………………………….Miembro: ………………………………………………………….....................
Año ……….
25
ANEXO Nº 17
INFORME Nº …… UNSM-T-2013/PCAFTIT-FEH-………
AL : ……………………………………………………………………Presidente PCAFTIT - FEH
DE : ……………………………………………………………………………Presidente de Jurado de Sustentación
ASUNTO : OBSERVACIONES A DOCUMENTO DE TESIS.
FECHA : ……………………………………………………………………
Por medio del presente me dirijo a usted para saludarlo cordialmente y al mismo tiempo
informarle que, habiendo realizado la revisión del informe final de Tesis del Bach.
………………………………………………………………………………………………, con el
TÍTULO:“…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………”,
en cumplimiento al Reglamento de Grados y Títulos, se le hace llegar las siguientes observaciones
las cuales deben ser levantadas en un plazo máximo de quince (15) días calendario. Adjunto
Nº Observaciones
Recomendaciones:
…………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………
Lo que informo a usted para su conocimiento y fines pertinentes.
Atentamente,
________________________________________
…………………………………………………………
Presidente de Jurado de Sustentación
Programa de Complementación Académica con fines de Titulación
26
ANEXO Nº 18
CARTA DE ENTREGA DE SUMMARY VISADO POR EL CENTRO DE IDIOMAS DE LA UNSM – T
“Nombre del Año”
Morales, ………… de …………………………….. de 2 0..….
Sr.:…………………………………………………………………………………………………………………..
Decano de la FEH
Morales.
Por medio de la presente me dirijo a usted para saludarlo cordialmente y al mismo tiempo presentarle,
mediante documento adjunto, el Summary visado por el Centro de Idiomas de la Universidad
Nacional de San Martín - Tarapoto, cabe mencionar que el mismo documento adjunto se encuentra
en la Tesis que presento sin el sello respectivo.
Me despido de usted expresándole las muestras de mi consideración y estima.
Atentamente,
______________________________________
Bach………….……………………………………
DNI Nº …………………………………………….
Programa de Complementación Académica con fines de Titulación
27
ANEXO Nº 19. INSTRUMENTO PARA LA ELABORACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE TESIS
Nº DE ITEMS
COMPONENTES ESTRUCTURALES DEL PROYECTO
DE INVESTIGACIÓN
INDICADORESESCALERA DE EVALUACIÓN
1
PO
RT
AD
APORTADA
1. INDICADOR CRITERIOLa portada contiene en forma ordenada los requisitos indispensables: Nombre de la Universidad, nombre de la Facultad, Nombre de la Escuela Académica Profesional, logotipo de la Universidad, la expresión PROYECTO DE TESIS, título del proyecto, título de la carrera a obtener, nombre del autor y asesor(es), lugar o procedencia y año de presentación del proyecto.
E: 0,81 – 1,00
2. La portada contiene aproximadamente entre el 60 y 80% de los requisitos descritos en el acápite 1.
B: 0,61 – 0,80
3. La portada contiene aproximadamente entre el 40 y 60% de los requisitos descritos en el acápite 1.
A: 0,41 – 0,60
4. La portada contiene aproximadamente entre el 20 y 40% de los requisitos descritos en el acápite 1.
D: 0.21 – 0.40
5. La portada contiene aproximadamente entre el cero y el 20% de los requisitos descritos en el acápite 1.
MD: 0,0 – 0.20
Nº DE ITEMS
COMPONENTES ESTRUCTURALES DEL PROYECTO
DE INVESTIGACIÓN
INDICADORESESCALERA DE EVALUACIÓN
2
ÍND
ICE
ÍNDICE1. INDICADOR CRITERIO
Los contenidos del índice están ordenados predominantemente de acuerdo a la estructura del Reglamento de Grados y Títulos.
E: 0,81 – 1,00
2. Los contenidos del índice están ordenados entre el 00 y 20% de lo que establece la estructura del Reglamento de Grados y Títulos.
MD: 0,0 – 0.20
3. Los contenidos del índice están ordenados entre el 20 y 40% de lo que establece la estructura del Reglamento de Grados y Títulos.
D: 0.21 – 0.40
4. Los contenidos del índice están ordenados entre el 40 y 60% de lo que establece la estructura del Reglamento de Grados y Títulos.
A: 0,41 – 0,60
5. Los contenidos del índice están ordenados entre el 80 y 20% de lo que establece la estructura del Reglamento de Grados y Títulos.
B: 0,61 – 0,80
Programa de Complementación Académica con fines de Titulación
28
Nº DE ITEMS
COMPONENTES ESTRUCTURALES DEL PROYECTO
DE INVESTIGACIÓN
INDICADORESESCALERA DE EVALUACIÓN
3
I.P
LA
NT
EA
MIE
NT
O D
EL
PR
OB
LE
MA
(AN
TE
CE
DE
NT
ES
DE
L P
RO
BL
EM
A)
ANTECEDENTES DEL PROBLEMA1. INDICADOR CRITERIO
• La realidad problemática esta descrita de lo
general a lo particular o viceversa.• Los aspectos y factores descritos en la
realidad problemática tienen relación con el problema.
• Se indica el origen o surgimiento del problema
E: 3,21 – 4,00
2. Los antecedentes del problema contiene aproximadamente entre el 60% y 80% descritos en los acápites del numeral 1.
B: 2,41 – 3,20
3. Los antecedentes del problema contiene aproximadamente entre el 40 y 60% descritos en los acápites del numeral 1.
A: 1,61 – 2,40
4. Los antecedentes del problema contiene aproximadamente entre el 20 y 40% descritos en los acápites del numeral 1.
D: 0,81 – 1,60
5. Los antecedentes del problema contiene aproximadamente entre el 00% y 20% descritos en los acápites del numeral 1.
MD: 0,0 – 0,80
Nº DE ITEMS
COMPONENTES ESTRUCTURALES DEL PROYECTO
DE INVESTIGACIÓN
INDICADORESESCALERA DE EVALUACIÓN
Programa de Complementación Académica con fines de Titulación
29
4
I.P
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FIN
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)
DEFINICIÓN DEL PROBLEMA1. INDICADORES CRITERIOS
• La definición precisa y explica los hechos que
causan el problema de investigación.• La definición determina las características y
establece los posibles elementos necesarios para resolverlos.
• La definición presenta los aspectos principales
y secundarios del problema explicando sus soluciones.
• Enuncia cuál es el universo a estudiar.
E: 0,81 – 1,00
2. La definición evidencia entre el 60 y 80% de los contenidos descritos en los acápites del numeral 1.
B: 0,61 – 0,80
3. La definición evidencia entre el 40 y 80% de los contenidos descritos en los acápites del numeral 1.
A: 0,41 – 0,60
4. La definición evidencia entre el 20 y 40% de los contenidos descritos en los acápites del numeral 1.
D: 0,21 – 0,40
5. La definición evidencia entre el 00 y 20% de los contenidos descritos en los acápites del numeral
MD: 0,0 – 0,20
Nº DE ITEMS
COMPONENTES ESTRUCTURALES DEL PROYECTO
DE INVESTIGACIÓN
INDICADORESESCALERA DE EVALUACIÓN
5
I.P
LA
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EM
A
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA1. INDICADOR CRITERIO
• En la formulación del problema se expresa
relación entre dos o más variables.• El problema está formulado claramente, sin
ambigüedades y en forma interrogativa.• El planteamiento del problema implica
posibilidad de prueba empírica.
E: 3,21 – 4,00
2. La formulación del problema contiene aproximadamente entre el 60% y 80% descritos en los acápites del numeral 1.
B: 2,41 – 3,20
3. La formulación del problema contiene A: 1,61 – 2,40
Programa de Complementación Académica con fines de Titulación
30
(FO
RM
UL
AC
ION
DE
L P
RO
BL
EM
A) aproximadamente entre el 40 y 60% descritos en
los acápites del numeral 1.4. La formulación del problema contiene
aproximadamente entre el 20 y 40% descritos en los acápites del numeral 1.
D: 0,81 – 1,60
5. La formulación del problema contiene aproximadamente entre el 00% y 20% descritos en los acápites del numeral 1.
MD: 0,0 – 0,80
Programa de Complementación Académica con fines de Titulación
31
Nº DE ITEMS
COMPONENTES ESTRUCTURALES DEL PROYECTO
DE INVESTIGACIÓN
INDICADORESESCALERA DE EVALUACIÓN
6
I.P
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CIA
)
CONVENIENCIA, RELEVANCIA SOCIAL, IMPLICANCIAS PRÁCTICAS, VALOR TEÓRICO Y
UTILIDAD METODOLÓGICA1. INDICADORS CRITERIOS
DE LA CONVENIENCIAEn la justificación e importancia se contesta satisfactoriamente a las siguientes interrogantes: ¿Qué tan convenientees la investigación?, es decir, ¿para qué servirá?DE LA RELEVANCIA SOCIAL¿Cuál es la relevancia de la investigación para la sociedad?, ¿quiénes se beneficiarán con los resultados de la investigación?DE LAS IMPLICANCIAS PRÁCTICAS¿La investigación resolverá algún problema práctico?DEL VALOR TEÓRICOCon la investigación a efectuar, ¿se logrará algún aporte al conocimiento?, ¿se podrá generalizar los resultados a principios más amplios?, ¿la información que se obtenga servirá para comentar desarrollar o apoyar a alguna teoría?, ofrece la posibilidad de una exploración fructífera de algún fenómeno.DE LA UTILIDAD METODOLÓGICALa investigación ¿puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar y analizar datos?, ¿ayuda a la definición de un concepto, variable o relación de variables?, sugiere ¿cómo estudiar más adecuadamente una población?
E: 2,41 – 3,00
2. La conveniencia, relevancia social, implicaciones prácticas, valor teórico y utilidad metodológica evidencian entre el 60 y 80% de los contenidos descritos en los acápites del numeral 1.
B: 1,81 – 2,40
3. La conveniencia, relevancia social, implicaciones prácticas, valor teórico y evidencian entre el 40 y 60% de los contenidos descritos en los acápites del numeral 1.
A: 1,61 – 1,80
4. La conveniencia, relevancia social, implicaciones prácticas, valor teórico y evidencian entre el 20 y 40% de los contenidos descritos en los acápites del numeral 1.
D: 0,61 – 1,20
5. La conveniencia, relevancia social, implicaciones prácticas, valor teórico y evidencian entre el 00 y 20% de los contenidos descritos en los acápites del numeral 1.
MD: 0,0 – 0,60
Programa de Complementación Académica con fines de Titulación
32
Nº DE ITEMS
COMPONENTES ESTRUCTURALES DEL PROYECTO
DE INVESTIGACIÓN
INDICADORESESCALERA DE EVALUACIÓN
7
I.P
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LIMITACIONES1. INDICADORES CRITERIOS
Las limitaciones están justificadamente descritas y con la mayor claridad posible principalmente en cuanto se refiere a:• Posibles obstáculos teóricos y metodológicos
que pudieran limitar la extensión y profundidad de la investigación.
• Recursos y medios.
E: 0,81 – 1,00
2. Las limitaciones de la investigación están justificadamente descritas entre el 60 y 80% de los contenidos descritosen los acápites del numeral 1.
B: 0,61 – 0,80
3. Las limitaciones de la investigación están justificadamente descritas entre el 40 y 80% de los contenidos descritos en los acápites del numeral 1.
A: 0,41 – 0,60
4. Las limitaciones de la investigación están justificadamente descritas entre el 20 y 40% de los contenidos descritos en los acápites del numeral 1.
D: 0,21 – 0,40
5. Las limitaciones de la investigación están justificadamente descritas entre el 00 y 20% de los contenidos descritos en los acápites del numeral 1.
MD: 0,0 – 0,20
Programa de Complementación Académica con fines de Titulación
33
Nº DE ITEMS
COMPONENTES ESTRUCTURALES DEL PROYECTO
DE INVESTIGACIÓN
INDICADORESESCALERA DE EVALUACIÓN
8 II.O
BJE
TIV
OS
OBJETIVOS1. INDICADORES CRITERIOS
• Se establecen objetivo(s) general(es) y
específicos y metodológicos.• El objetivo general o los objetivos generales
emergen de la formulación y definición del problema.
• Los objetivos específicos se desagregan del
objetivo general u objetivos generales facilitando la identificación y operacionalización de las variables.
• Los objetivos se constituyen en guías o
derroteros que conducen al investigador y a la investigación hacia el logro de sus propósitos.
• En la formulación de los objetivos subyace la
acción, aspectos o contenidos que interesan investigarse.
E: 0,81 – 1,00
2. Los objetivos contienen entre el 60 y 80% de los criterios descritos en los acápites del numeral 1.
B: 0,61 – 0,80
3. Los objetivos contienen entre el 40 y 60% de los criterios descritos en los acápites del numeral 1.
A: 0,41 – 0,60
4. Los objetivos contienen entre el 20 y 40% de los criterios descritos en los acápites del numeral 1.
D: 0,21 – 0,40
5. Los objetivos contienen entre el 00 y 20% de los criterios descritos en los acápites del numeral 1.
MD: 0,0 – 0,20
Programa de Complementación Académica con fines de Titulación
34
Nº DE ITEMS
COMPONENTES ESTRUCTURALES DEL PROYECTO
DE INVESTIGACIÓN
INDICADORESESCALERA DE EVALUACIÓN
9
III.
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ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN1. INDICADORES CRITERIOS
Los antecedentes de la investigación describen un marco de referencia en el contexto temporal y espacial en materia de:• Investigaciones con alguna relación similar en
torno al tema.• Resultados de otras investigaciones en forma
crítica.• Mención a autores que hayan abordado la
temática.• Suficiente literatura en relación al tema y al
problema de investigación.
E: 0,81 – 1,00
2. Los antecedentes de la investigación describen un marco de referencia en el contexto temporal y espacial entre un 60 y 80% de los contenidos en los acápites del numeral 1.
B: 0,61 – 0,80
3. Los antecedentes de la investigación describen un marco de referencia en el contexto temporal y espacial entre un 40 y 60% de los contenidos en los acápites del numeral 1.
A: 0,41 – 0,60
4. Los antecedentes de la investigación describen un marco de referencia en el contexto temporal y espacial entre un 20 y 40% de los contenidos en los acápites del numeral 1.
D: 0,21 – 0,40
5. Los antecedentes de la investigación describen un marco de referencia en el contexto temporal y espacial entre un 00 y 20% de los contenidos en los acápites del numeral 1.
MD: 0,0 – 0,20
Programa de Complementación Académica con fines de Titulación
35
Nº DE ITEMS
COMPONENTES ESTRUCTURALES DEL PROYECTO
DE INVESTIGACIÓN
INDICADORESESCALERA DE EVALUACIÓN
10 III. M
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DEFINICIÓN DE TERMINOS1. INDICADORES CRITERIOS
• La definición conceptual de términos son
abstraídos de la realidad dándole un significado general de modo que sirva para la unión entre el estudio y la(s) tería(s).
• En la definición de los términos se señalan las
variables e indicadores que sirvan para hacer para hacer la intelección y la medición del fenómeno que se ocupará la investigación.
• En la definición conceptual de los términos
subyace la esencia de lo que se intenta definir.
• En la definición conceptual de los términos se
evita tautologías.• En la definición conceptual de los términos
está expresado afirmativamente antes que en forma negativa.
• En la definición conceptual de los términos se
emplea un lenguaje claro y preferible exento de figuras literarias.
E: 3,21 – 4,00
2. La definición conceptual de los términos está hecha entre un 60 y 80% de lo que establece los acápites del numeral 1.
B: 2,41 – 3,20
3. La definición conceptual de los términos está hecha entre un 40 y 60% de lo que establece los acápites del numeral 1.
A: 1,61 – 2,40
4. La definición conceptual de los términos está hecha entre un 20 y 40% de lo que establece los acápites del numeral 1.
D: 0,81 – 1,60
5. La definición conceptual de los términos está hecha entre un 00 y 20% de lo que establece los acápites del numeral 1.
MD: 0,0 – 0,80
Programa de Complementación Académica con fines de Titulación
36
Nº DE ITEMS
COMPONENTES ESTRUCTURALES DEL PROYECTO
DE INVESTIGACIÓN
INDICADORESESCALERA DE EVALUACIÓN
11 III.
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BASES TEÓRICAS1. INDICADORES CRITERIOS
Las bases teóricas evidencian sus funciones: 1. Capacidad de descripción, explicación y predicción; 2. Consistencia lógica; 3. Perspectiva, Fructificación; y 5. Parsimonia.
E: 8,10 – 10,00
2. Las bases teóricas evidencian entre 60 y 80% de lo que indica el acápite 1.
B: 6,10 – 8,00
3. Las bases teóricas evidencian entre 40 y 60% de lo que indica el acápite 1.
A: 4,10 – 6,00
4. Las bases teóricas evidencian entre 20 y 40% de lo que indica el acápite 1.
D: 2,10 – 4,00
5. Las bases teóricas evidencian entre 00 y 20% de lo que indica el acápite 1.
MD: 0,0 – 2,00
HIPÓTESIS1. INDICADORES CRITERIOS
• La(s) hipótesis está(n) formulada(s) en forma
afirmativa respondiendo a la formulación de la pregunta
• La(s) hipótesis, evidencia formulación lógica
en relación con el problema planteado.• La(s) hipótesis tienen relación entre dos o
más variables.• La(s) hipótesis son unívocas.
• La(s) hipótesis son susceptibles de
contrastación empírica, es decir confirmables o refutables.
• Las hipótesis fundamentan su explicación en
el marco teórico.
E: 2,41 – 3,00
2. La(s) hipótesis contienen entre el 60 a 80% de lo descrito en los acápites del numeral 1.
E: 1,81 – 2,40
3. La(s) hipótesis contienen entre el 40 a 60% de lo descrito en los acápites del numeral 1.
A: 1,21 – 1,80
4. La(s) hipótesis contienen entre el 20 a 40% de lo descrito en los acápites del numeral 1.
D: 0,61 – 1,20
5. La(s) hipótesis contienen entre el 00 a 20% de lo descrito en los acápites del numeral 1.
MD: 00 – 0,60
Programa de Complementación Académica con fines de Titulación
37
Nº DE ITEMS
COMPONENTES ESTRUCTURALES DEL PROYECTO
DE INVESTIGACIÓN
INDICADORESESCALERA DE EVALUACIÓN
12
III. M
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N)
SISTEMAS DE VARIABLES1. INDICADORES CRITERIOS
• En el sistema de variables se precisan las
variables que interesa estudiar al investigador, simplemente variables, variables independiente y dependiente, variables intervinientes
• Las variables se deducen de la hipótesis, el
problema y los objetivos de la investigación.• Las variables se operativizan en sub
variables, indicadores e índices (sólo cuando es necesario)
E: 0,97 – 1,20
2. En el sistema de variables se describe entre el 60 a 80% de lo que contienen los acápites del numeral 1.
B: 0,73 – 0,96
3. En el sistema de variables se describe entre el 40 a 60% de lo que contienen los acápites del numeral 1.
A: 0,49 – 0,72
4. En el sistema de variables se describe entre el 20 a 40% de lo que contienen los acápites del numeral 1.
D: 0,25 – 0,48
5. En el sistema de variables se describe entre el 00 a 20% de lo que contienen los acápites del numeral 1.
MD: 00 – 0,24
ESCALA DE MEDICIÓN1. INDICADORES CRITERIOS
• Se precisan con especificidad la escala o
escalas de medición de las variables a estudiarse: Escala nominal, ordinal, de intervalo y de razón.
E: 0,65 – 0,80
2. Las escalas de medición se precisan entre el 60 a 80% de lo descrito en el acápite 1.
B: 0,49 – 0,64
3. Las escalas de medición se precisan entre el 40 a 60% de lo descrito en el acápite 1.
A: 0,33 – 0,48
4. Las escalas de medición se precisan entre el 20 a 40% de lo descrito en el acápite 1.
D: 0,17 – 0,32
5. Las escalas de medición se precisan entre el 00 a 20% de lo descrito en el acápite 1.
MD: 00 – 0,16
Programa de Complementación Académica con fines de Titulación
38
Nº DE ITEMS
COMPONENTES ESTRUCTURALES DEL PROYECTO
DE INVESTIGACIÓN
INDICADORESESCALERA DE EVALUACIÓN
13
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ST
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N TIPO DE INVESTIGACIÓN1. INDICADORES CRITERIOS
El tipo de la investigación está descrito correctamente, en base a la posibilidad de la investigación y del investigador.
E: 0,41 – 0,50
2. El tipo de la investigación está descrito entre el 60 a 80% de corrección respecto al acápite 1.
B: 0,31 – 0,40
3. El tipo de la investigación está descrito entre el 40 a 60% de corrección respecto al acápite 1.
A: 0,21 – 0,30
4. El tipo de la investigación está descrito entre el 20 a 40% de corrección respecto al acápite 1.
D: 0,11 – 0,20
5. El tipo de la investigación está descrito entre el 00 a 20% de corrección respecto al acápite 1.
MD: 00 – 0,10
NIVEL DE INVESTIGACIÓN1. INDICADORES CRITERIOS
El nivel de la investigación es concordante con el estado del conocimiento descrito en los antecedentes y con el enfoque que el investigador pretende darle a su estudio.
E: 0,41 – 0,50
2. El nivel de investigación está descrito entre el 60 a 80% del acápite 1.
B: 0,31 – 0,40
3. El nivel de investigación está descrito entre el 40 a 60% del acápite 1.
A: 0,21 – 0,30
4. El nivel de investigación está descrito entre el 20 a 40% del acápite 1.
D: 0,11 – 0,21
5. El nivel de investigación está descrito entre el 00 a 20% del acápite 1.
MD: 00 – 0,10
Programa de Complementación Académica con fines de Titulación
39
(TIP
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IVE
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Programa de Complementación Académica con fines de Titulación
40
Nº DE ITEMS
COMPONENTES ESTRUCTURALES DEL PROYECTO
DE INVESTIGACIÓN
INDICADORESESCALERA DE EVALUACIÓN
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)
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN1. INDICADORES CRITERIOS
• El diseño permite hacer las comparaciones
requeridas por la o las hipótesis y sus respectivas variables.
• El diseño de la investigación orienta al
investigador hacia el análisis estadístico de los datos de modo que le permitan hacer interpretaciones significativas con relación a los resultados.
E: 0,81 – 1,00
2. El diseño de investigación está descrito entre el
60 a 80% de corrección respecto a los acápites del numeral 1.
B: 0,61 – 0,80
3. El diseño de investigación está descrito entre el
40 a 60% de corrección respecto a los acápites del numeral 1.
A: 0,41 – 0,60
4. El diseño de investigación está descrito entre el
20 a 40% de corrección respecto a los acápites del numeral 1.
D: 0,21 – 0,40
5. El diseño de investigación está descrito entre el
00 a 20% de corrección respecto a los acápites del numeral 1.
MD: 0,0 – 0,20
Programa de Complementación Académica con fines de Titulación
41
Nº DE ITEMS
COMPONENTES ESTRUCTURALES DEL PROYECTO
DE INVESTIGACIÓN
INDICADORESESCALERA DE EVALUACIÓN
16
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IGA
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N UNIVERSO
1. INDICADORES CRITERIOS El universo de la investigación está determinado e identificado en concordancia de lo que se ha de hacer extensivo a los resultados y su representación en el mismo. Es decir al universo objetivo y al universo accesible está delimitado por sus características y atributos.
E: 0,41 – 0,50
2. El universo de la investigación está descrito entre un 60 a 80 % de lo que contiene el acápite 1.
B: 0,31 – 0,40
3. El universo de la investigación está descrito entre un 40 a 60 % de lo que contiene el acápite 1.
A: 0,21 – 0,30
4. El universo de la investigación está descrito entre un 20 a 40 % de lo que contiene el acápite 1.
D: 0,11 – 0,20
5. El universo de la investigación está descrito entre un 00 a 20 % de lo que contiene el acápite 1.
MD: 00 – 0,10
MUESTRA1. INDICADORES CRITERIOS
• La muestra representa efectivamente al
universo en cuanto a sus características y atributos, de modo que los resultados que se obtengan sean generalizables a ese universo.
• El tamaño de la muestra está directamente
relacionado con la precisión o error y con el nivel de confianza que debe tener en función a su tipología probabilística y no probabilística.
E: 0,81 – 1,00
2. La muestra está descrita entre el 60 a 80% de lo que contienen los acápites del numeral 1.
A: 0,61 – 0,80
3. La muestra está descrita entre el 40 a 60% de lo que contienen los acápites del numeral 1.
B: 0,41 – 0,60
4. La muestra está descrita entre el 20 a 40% de lo que contienen los acápites del numeral 1.
D: 0,21 – 0,40
5. La muestra está descrita entre el 00 a 20% de lo que contienen los acápites del numeral 1.
MD: 00 – 0,20
Programa de Complementación Académica con fines de Titulación
42
(CO
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VE
ST
IGA
CIÓ
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A)
Programa de Complementación Académica con fines de Titulación
43
Nº DE ITEMS
COMPONENTES ESTRUCTURALES DEL PROYECTO
DE INVESTIGACIÓN
INDICADORESESCALERA DE EVALUACIÓN
17
IV. M
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OD
OL
OG
ÍA D
E L
A IN
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ST
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CIO
N
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)
ÁMBITO GEOGRÁFICO1. INDICADOR CRITERIO
Se precisa el ámbito geográfico del universo en el contexto local, distrital, provincial, regional y si es necesario nacional.
E: 0,41 – 0,50
2. El ámbito geográfico está descrito entre el 60 a 80% de lo que contiene el acápite 1.
B: 0,31 – 0,40
3. El ámbito geográfico está descrito entre el 40 a 60% de lo que contiene el acápite 1.
A: 0,21 – 0,30
4. El ámbito geográfico está descrito entre el 20 a 40% de lo que contiene el acápite 1.
D: 0,11 – 0,20
5. El ámbito geográfico está descrito entre el 00 a 20% de lo que contiene el acápite 1.
MD: 0,0 – 0,10
Programa de Complementación Académica con fines de Titulación
44
Nº DE ITEMS
COMPONENTES ESTRUCTURALES DEL PROYECTO
DE INVESTIGACIÓN
INDICADORESESCALERA DE EVALUACIÓN
18
IV. M
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OG
ÍA D
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VE
ST
IGA
CIO
N FUENTES (Que requiere la investigación)
1. INDICADORES CRITERIOS • Se precisa fuentes bibliográficas: Primarias,
secundarias y terciarias.• Se precisa las fuentes institucionales.
• Se precisa las fuentes inherentes a los sujetos
muestreados de estudio.
E: 0,41 – 0,50
2. Las fuentes están descritas entre el 60 a 80% de lo que precisan los acápites del numeral 1.
B: 0,31 – 0,40
3. Las fuentes están descritas entre el 40 a 60% de lo que precisan los acápites del numeral 1.
A: 0,21 – 0,30
4. Las fuentes están descritas entre el 20 a 40% de lo que precisan los acápites del numeral 1.
D: 0,11 – 0,20
5. Las fuentes están descritas entre el 00 a 20% de lo que precisan los acápites del numeral 1.
MD: 00 – 0,10
TÉCNICAS (Que requiere la investigación)1. INDICADOR CRITERIO
• Se precisan las técnicas: Documental,
observación, entrevista, encuesta, cuestionario, análisis de contenido, sesiones de profundidad, etc.
E: 0,41 – 0,50
2. Las técnicas que requieren la investigación se precisan entre el 60 a 80% de lo que contienen el acápite 1.
B: 0,31 – 0,40
3. Las técnicas que requieren la investigación se precisan entre el 40 a 60% de lo que contienen el acápite 1.
A: 0,21 – 0,30
4. Las técnicas que requieren la investigación se precisan entre el 20 a 40% de lo que contienen el acápite 1.
D: 0,11 – 0,20
5. Las técnicas que requieren la investigación se precisan entre el 00 a 20% de lo que contienen el acápite 1.
MD: 00 – 0,10
Programa de Complementación Académica con fines de Titulación
45
(FU
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Programa de Complementación Académica con fines de Titulación
46
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COMPONENTES ESTRUCTURALES DEL PROYECTO
DE INVESTIGACIÓN
INDICADORESESCALERA DE EVALUACIÓN
18
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CIO
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)
INSTRUMENTOS (Que requiere laestigación)1. INDICADORES CRITERIOS
• Los instrumentos están precisados en
función al problema, hipótesis y variables: Test, pre y post test, u otros.
• Los instrumentos precisan y explican
cómo evidenciar confiabilidad y validez.• Los instrumentos están construidos y
adjuntados en ANEXO Nºs.
E: 0,41 – 0,50
2. Los instrumentos contienen entre el 60 a 80% de
lo descrito en los acápites del numeral 1.
B: 0,31 – 0,40
3. Los instrumentos contienen entre el 40 a 60% de
lo descrito en los acápites del numeral 1.
A: 0,21 – 0,30
4. Los instrumentos contienen entre el 20 a 40% de
lo descrito en los acápites del numeral 1.
D: 0,11 – 0,20
5. Los instrumentos contienen entre el 00 a 20% de
lo descrito en los acápites del numeral 1.
MD: 0,0 – 0,10
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Nº DE ITEMS
COMPONENTES ESTRUCTURALES DEL PROYECTO
DE INVESTIGACIÓN
INDICADORESESCALERA DE EVALUACIÓN
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N PROCESAMIENTO DE DATOS
1. INDICADOR CRITERIO El procedimiento de datos tiene un plan previamente definido: Codificación, tabulación e indicación de parámetros estadísticos idóneos en función al diseño de investigación, escala de medición de las variables y sus divisiones, hipótesis y problema de investigación.
E: 4,10 – 5,00
2. El procedimiento de datos contiene entre el 60 a 80% de lo descrito en el acápite 1.
B: 3,10 – 4,00
3. El procedimiento de datos contiene entre el 40 a 60% de lo descrito en el acápite 1.
A: 2,10 – 3,00
4. El procedimiento de datos contiene entre el 20 a 40% de lo descrito en el acápite 1.
D: 1,10 – 2,00
5. El procedimiento de datos contiene entre el 00 a 20% de lo descrito en el acápite 1.
MD: 00 – 0,10
PRESENTACIÓN DE LOS DATOS1. INDICADOR CRITERIO
La presentación de datos provee el diseño de cuadros de análisis o resumen, así como de los gráficos necesarios.
E: 2,41 – 3,00
2. La presentación de los datos contiene entre el 60 a 80% de lo descrito en el acápite 1.
B: 1,81 – 2,40
3. La presentación de los datos contiene entre el 40 a 60% de lo descrito en el acápite 1.
A: 1,21 – 1,80
4. La presentación de los datos contiene entre el 20 a 40% de lo descrito en el acápite 1.
D: 0,61 – 1,20
5. La presentación de los datos contiene entre el 00 a 20% de lo descrito en el acápite 1.
MD: 00 – 8,60
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ED
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Nº DE ITEMS
COMPONENTES ESTRUCTURALES DEL PROYECTO
DE INVESTIGACIÓN
INDICADORESESCALERA DE EVALUACIÓN
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CIO
N ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS Y
RESULTADOS1. INDICADOR CRITERIO
El análisis e interpretación de datos y resultados prevé organización, para analizar e interpretar la información, de modo que se obtenga resultados concordantes con el problema, marco teórico, hipótesis y variables; es decir, se especifican cómo se aplicará los parámetros matemáticos y teóricos de la estadística, de modo que se calcule las medidas de los indicadores, se contraste los resultados con los objetivos, problemas, marco teórico e hipótesis y se verifique las hipótesis; viabilizando con ello la realización de la confrontación en la discusión, así como las extrapolaciones para la inferencia de conclusiones y recomendaciones. Se demuestra asimismo, dominio teórico de las disciplinas científicas relacionadas con la investigación y de las leyes lógicas del pensamiento.
E: 1,61 – 2,00
2. El análisis e interpretación de datos y resultados contiene entre el 60 al 80% de lo descrito en el acápite 1.
B: 1,21 – 1,60
3. El análisis e interpretación de datos y resultados contiene entre el 40 al 60% de lo descrito en el acápite 1.
A: 0,81 – 1,20
4. El análisis e interpretación de datos y resultados contiene entre el 20 al 40% de lo descrito en el acápite 1.
D: 0,41 – 0,80
5. El análisis e interpretación de datos y resultados contiene entre el 60 al 80% de lo descrito en el acápite 1.
MD: 0,0 – 0,40
Programa de Complementación Académica con fines de Titulación
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DE INVESTIGACIÓN
INDICADORESESCALERA DE EVALUACIÓN
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IVO
S CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES1. INDICADOR CRITERIO
• El cronograma precisa las actividades
principales a desarrollar en el proceso de la investigación: Elaboración del proyecto y aprobación del proyecto, ejecución de la investigación, elaboración del informe y sustentación pública del informe de investigación.
• El cronograma precisa el tiempo en que se
desarrollará el proceso de la investigación: Años, meses y dedicación semanal en horas.
E: 0,81 – 1,00
2. El cronograma contiene entre el 60 a 80% de lo descrito en los acápites del numeral 1.
B: 0,61 – 0,80
3. El cronograma contiene entre el 40 a 60% de lo descrito en los acápites del numeral 1.
A: 0,41 – 0,60
4. El cronograma contiene entre el 20 a 40% de lo descrito en los acápites del numeral 1.
D: 0,21 – 0,40
5. El cronograma contiene entre el 00 a 20% de lo descrito en los acápites del numeral 1.
MD: 00 – 0,20
ASIGNACIÓN DE RECURSOS1. INDICADOR CRITERIO La asignación de recursos precisa cuantitativamente la infraestructura logística necesaria para desarrollar el proceso de investigación: personal, bienes, servicios y local.
E: 0,41 – 0,50
2. La asignación de recursos contiene entre el 60 a 80% de lo descrito en el acápite 1.
B: 0,31 – 0,40
3. La asignación de recursos contiene entre el 40 a 60% de lo descrito en el acápite 1.
A: 0,21 – 0,30
4. La asignación de recursos contiene entre el 20 a 40% de lo descrito en el acápite 1.
D: 0,11 – 0,20
5. La asignación de recursos contiene entre el 00 a 20% de lo descrito en el acápite 1.
MD: 00 – 0,10
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Nº DE ITEMS
COMPONENTES ESTRUCTURALES DEL PROYECTO
DE INVESTIGACIÓN
INDICADORESESCALERA DE EVALUACIÓN
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V. A
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IVO
S PRESUPUESTO O COSTO DEL PROYECTO1. INDICADOR CRITERIO
El presupuesto del proyecto está estructurado en concordancia con el clasificador de gastos vigente a la fecha de elaboración del proyecto: Código de partida, denominación de la partida, cantidad, costo, sub totales, total de presupuesto y resumen del presupuesto.
E: 0,81 – 1,00
2. El presupuesto del proyecto contiene entre 60 a 80% de lo descrito en el acápite 1.
B: 0,61 – 0,80
3. El presupuesto del proyecto contiene entre 40 a 60% de lo descrito en el acápite 1.
A: 0,41 – 0,60
4. El presupuesto del proyecto contiene entre 20 a 40% de lo descrito en el acápite 1.
D: 0,21 – 0,40
5. El presupuesto del proyecto contiene entre 00 a 20% de lo descrito en el acápite 1.
MD: 00 – 0,20
FINANCIAMIENTO1. INDICADORES CRITERIOS
• En el financiamiento se indica quien o quienes
cubrirán los gastos del proyecto: Financiamiento institucional, financiamiento externo o autofinanciamiento.
• En caso que las fuentes financieras sean más
de una, indicar el monto de cada una y en lo posible las partidas financieras.
E: 0,41 – 0,50
2. En el financiamiento se indica entre el 60 a 80% de lo que contienen los acápites del numeral 1.
B: 0,31 – 0,40
3. En el financiamiento se indica entre el 40 a 60% de lo que contienen los acápites del numeral 1.
A: 0,21 – 0,30
4. En el financiamiento se indica entre el 20 a 40% de lo que contienen los acápites del numeral 1.
D: 0,11 – 0,20
5. En el financiamiento se indica entre el 00 a 20% de lo que contienen los acápites del numeral 1.
MD: 00 – 0,10
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O)
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Nº DE ITEMS
COMPONENTES ESTRUCTURALES DEL PROYECTO
DE INVESTIGACIÓN
INDICADORESESCALERA DE EVALUACIÓN
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VI.
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RE
NC
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BIB
LIO
GR
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S REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS1. INDICADOR CRITERIO
La bibliografía evidencia consistencia acorde con el proyecto, es decir es actualizada o de primera mano.Los asientos de las referencias bibliográficas están de acuerdo al estilo adoptado.• Para Libros:
NEWTON, I. (1983). El sistema del mundo. Madrid. Sarpe.MATHESON, D.W, BRUCE, R.L, y BEANCHAMP, K.L. (1985). Psicología experimental: diseños y análisis de investigación. México D.F. Compañía Editorial Contiental.
• Para artículos de publicaciones científicas
periodísticas.TRESIERRA, A., A. ZAFRA, Z. CULQUICHICON y M. COLLAZOS (1987). Estructura gonodal, madurez sexual y tipo de reproducción de Trichomyctenes sp “life” en el Perú. REBIOL 6(2): 43 - 56.
• Para artículos en libros
VAN GEMERDEN, M Y J.G. KUENEN (1984). Strategies for growth and evolution of microorganisms in oligotrophic hábitats. En: J.E. Hobbie y PJ. 1eB Williams (eds). Heterotrophic activity in the sea, pp. 25 – 54. Plemun Press. New York; NY. EE.UU.
• Para tesis y trabajos de promoción docente
RAMIREZ, R. (1968). Líquines de las lomas de la provincia de Trujillo (estudio taxonómico y morfoanatómico). Tesis de Bachiller en Ciencias Biológicas. Universidad Nacional de Trujillo. Trujillo – Perú.
• Para artículos de congresos, jornales, etc.
BOCANEGRA, F.A. y A.M. BAYA (1985). Resistance of Vibrio natriegens and vidrio harveyi to 2,4 diamino – 6,7 – disopropyl – ptendine.Abstracts of the 85 th Annual Meeting of the American Society for Microbiology, pp, 213. Las Vegas. Ne EE.UU.
• Para publicaciones gubernamentales o
institucionales.CHIRICHIGNO, N. (1974), Clave para identificar los peces marinos del Perú.
E: 0,81 – 1,00
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Instituto del Mar del Perú. Informe N° 44. Callao – Perú.PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ (1960). La causa de la emancipación del Perú, testimonio de la época peruana 1478 – 1520. Lima. Actas del Simposio Organizado por el Seminario de Historia de Instituto Riva Agüero.
2. Las referencias bibliográficas guardan coherencia entre un 60 a 80% de las especificaciones contenidas en los acápite del numeral 1.
B: 0,61 – 0,80
3. Las referencias bibliográficas guardan coherencia entre un 40 a 60% de las especificaciones contenidas en los acápite del numeral 1.
A: 0,41 – 0,60
4. Las referencias bibliográficas guardan coherencia entre un 20 a 40% de las especificaciones contenidas en los acápite del numeral 1.
D: 0,21 – 0,40
5. Las referencias bibliográficas guardan coherencia entre un 00 a 20% de las especificaciones contenidas en los acápite del numeral 1.
MD: 00 – 0,20
Nº DE ITEMS
COMPONENTES ESTRUCTURALES DEL PROYECTO
DE INVESTIGACIÓN
INDICADORESESCALERA DE EVALUACIÓN
24
VII.
AN
EX
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ANEXO NºS1. INDICADOR CRITERIO
Los ANEXO Nºs contienen las indicaciones derivadas de los instrumentos de investigación y del procesamiento de los datos; figuras (gráficas, esquemas, dibujos, fotografías, mapas, etc.), tablas, protocolos, test y demás documentos. Los ANEXO Nºs y si fuera necesario apéndice, deben ser del autor, y si procedieran de otras fuentes, debe citarse en las referencias bibliográficas.
E: 3,21 – 4,00
2. Los ANEXO Nºs contienen entre un 60 a 80% de las indicaciones del acápite 1.
B: 2,41 – 3,20
3. Los ANEXO Nºs contienen entre un 40 a 60% de las indicaciones del acápite 1.
A: 1,61 – 2,40
4. Los ANEXO Nºs contienen entre un 20 a 40% de las indicaciones del acápite 1.
D: 0,81 – 1,60
5. Los ANEXO Nºs contienen entre un 00 a 20% de las indicaciones del acápite 1.
MD: 00 – 0,80
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Nº DE ITEMS
COMPONENTES ESTRUCTURALES DEL PROYECTO
DE INVESTIGACIÓN
INDICADORESESCALERA DE EVALUACIÓN
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TEMA1. INDICADORES CRITERIOS
El tema de investigación está fundamentado en la realidad. Es decir:• El tema es de interés porque responde a las
necesidades concretas del medio o de la realidad nacional e interrogantes de la ciencia.
• Presenta un nuevo enfoque o forma de tratar
aspectos ya conocidos. ¿Presenta aspectos desconocidos? ¿Es un tema que no ha sido lo suficientemente tratado?
• La amplitud del tema obedece a una
delimitación clara y precisa en sus interrogantes.
• El tema es de utilidad por la proyección que
tiene para una institución, para la realidad local o nacional.
• El tiempo para la tangibilidad del tema es
suficientemente planeado en el cronograma de actividades.
• El investigador dispone de los recursos
necesarios para el desarrollo del tema inserto en el proyecto ¿Está a su alcance y disposición?
E: 1,61 – 2,00
2. El tema reúne entre un 60 a 80% de los requisitos descritos en los acápites del numeral 1.
B: 1,21 – 1,60
3. El tema reúne entre un 40 a 60% de los requisitos descritos en los acápites del numeral 1.
A: 0,81 – 1,20
4. El tema reúne entre un 20 a 40% de los requisitos descritos en los acápites del numeral 1.
D: 0,41 – 0,80
5. El tema reúne entre un 00 a 20% de los requisitos descritos en los acápites del numeral 1.
MD: 00 – 0,40
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Nº DE ITEMS
COMPONENTES ESTRUCTURALES DEL PROYECTO
DE INVESTIGACIÓN
INDICADORESESCALERA DE EVALUACIÓN
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REDACCIÓN CIENTÍFICA1. INDICADORES CRITERIOS
• La redacción evidencia claridad derivada de
su corrección morfológica y sintáctica.• La redacción evidencia sencillez.
• La redacción evidencia sinceridad.
• La redacción evidencia originalidad.
• La redacción evidencia viveza y estilo
impersonal.• La redacción evidencia coherencia.
• La redacción evidencia objetividad.
• La redacción evidencia rigor.
• La redacción evidencia sistematicidad y
énfasis en la exactitud de los datos insertos en los antecedentes, en sus referencias y en sus citas.
• La redacción evidencia ortografía correcta.
• La redacción de las palabras esta excepta de
palabras “papilla” y vacías y más bien predomina las palabras llenas.
• La redacción del ámbito tiene en cuenta
concordancia, régimen, construcción y puntuación.
• La redacción de los párrafos evidencian
estructuras adecuadas; es decir combinar las ideas principales con las secundarias, viceversa o la combinación de ambos procedimientos.
E: 1,61 – 2,00
2. La redacción científica contiene entre un 60 a 80% de lo descrito en los acápites del numeral 1.
B: 1,21 – 1,60
3. La redacción científica contiene entre un 40 a 60% de lo descrito en los acápites del numeral 1.
A: 0,81 – 1,20
4. La redacción científica contiene entre un 20 a 40% de lo descrito en los acápites del numeral 1.
D: 0,41 – 0,80
5. La redacción científica contiene entre un 00 a 20% de lo descrito en los acápites del numeral 1.
MD: 00 – 0,40
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ANEXO Nº 20. INSTRUMENTOS PARA EVALUACIÓN DE TESIS
ANÁLISIS DE CONTENIDO PARA EVALUAR INVESTIGACIONES PURAS E INVESTIGACIONES APLICADAS
I. TÍTULO E INTRODUCCIÓN
1.1 El título está claro y utiliza no más de quince palabras. 0 1 2 3 4
1.2 El título guarda relación estricta con el tema del proyecto. 0 1 2 3 4
1.3 La introducción y el resumen es apropiada y clara. 0 1 2 3 4
1.4 Se precisa los objetivos de la investigación y su relevancia. 0 1 2 3 4
1.5 Hay coherencia entre el título y los objetivos. 0 1 2 3 4
Promedio ………
II. MARCO TEÓRICO
2.1 Se precisa con claridad el significado de los conceptos que se usa. 0 1 2 3 4
2.2 Se precisa cuál es la teoría y los resultados cuya validez asume el investigador. 0 1 2 3 4
2.3 Se precisan las causas o problemas relacionados con el estudio que están pendientes de solución.
0 1 2 3 4
2.4 El marco teórico está organizado como una estructura lógica de afirmaciones que constituyen argumentos.
0 1 2 3 4
2.5 El uso de los conceptos se conduce con las definiciones previamente establecidas.
0 1 2 3 4
2.6 Se cita los textos y los autores que están estrictamente relacionados con la naturaleza del tema.
0 1 2 3 4
Promedio ………
III. PROBLEMA E HIPÓTESIS DE LA INVESTIGACIÓN
3.1 El problema está claramente expresado. 0 1 2 3 4
3.2 El problema es relevante dentro de su campo de especialización. 0 1 2 3 4
3.3 Los sub problemas (problemas derivados) se presentan con claridad y contribuyen a resolver el problema principal.
0 1 2 3 4
3.4 Los sub problemas están formulados en número suficiente para resolver el problema de la investigación.
0 1 2 3 4
3.5 Las hipótesis son claras y relevantes. 0 1 2 3 4
3.6 Se expone con claridad el conjunto de hipótesis y se precisa la relación lógica o causal entre las variables de la investigación.
0 1 2 3 4
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60
Promedio ………
IV. REVISIÓN DE LA LITERATURA DEL TEMA
4.1 La cobertura bibliográfica y hemerográfica del tema es adecuada. 0 1 2 3 4
4.2 La literatura del tema está bien organizada. 0 1 2 3 4
4.3 Los estudios previos sobre el tema han sido examinados críticamente. 0 1 2 3 4
4.4 Se identifican con precisión las fuentes de los hallazgos importantes. 0 1 2 3 4
4.5 Se expone con claridad la relación del problema por investigar con investigaciones anteriores.
0 1 2 3 4
Promedio………
V. DISEÑO DE CONTRASTACIÓN DE HIPÓTESIS
5.1 Se formula una descripción completa del diseño de contrastación de hipótesis. 0 1 2 3 4
5.2 Las variables de investigación están definidas conceptual y operacional. 0 1 2 3 4
5.3 El diseño de contrastación de hipótesis establece las relaciones más significativas entre las variables de investigación.
0 1 2 3 4
5.4 El diseño de contrastación de hipótesis controla las variables extrañas. 0 1 2 3 4
5.5 El diseño de contrastación de hipótesis es apropiado para resolver el problema. 0 1 2 3 4
5.6 El diseño de contrastación de hipótesis no posee debilidades. 0 1 2 3 4
5.7 Se describe la población y muestra de la investigación. 0 1 2 3 4
5.8 El método de muestreo es apropiado y ha sido adecuadamente ejecutado. 0 1 2 3 4
5.9 Se describen las pruebas estadísticas que hacen posible el muestreo. 0 1 2 3 4
5.10 Se describen las inferencias que posibiliten las pruebas estadísticas utilizadas. 0 1 2 3 4
Promedio ………
VI. INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN
6.1 Se describe los métodos de recolección de información. 0 1 2 3 4
6.2 Los métodos de recolección son apropiados para la solución del problema. 0 1 2 3 4
6.3 Los instrumentos son apropiados para la solución del problema de investigación. 0 1 2 3 4
6.4 Se describe adecuadamente la metodología de construcción de instrumentos. 0 1 2 3 4
Programa de Complementación Académica con fines de Titulación
61
6.5 Se describe la pertinencia de los instrumentos para contrastar la veracidad del problema.
0 1 2 3 4
6.6 Se presentan tablas de especificaciones de los instrumentos constituidos por el inventor.
0 1 2 3 4
6.7 Se ha establecido la validez de los instrumentos de recolección de información. 0 1 2 3 4
6.8 Se ha establecido la confiabilidad de los instrumentos de recolección de información.
0 1 2 3 4
6.9 Se describe las limitaciones de los instrumentos utilizados. 0 1 2 3 4
Promedio ………
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62
ANEXO Nº 21. ACTA DE APROBACIÓN DE LA TESIS POR EL JURADO
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN - T
FACULTAD DE EDUCACION Y HUMANIDADES
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE IDIOMAS
………………………………………………………………(Título)
TESIS PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE
LICENCIADO EN EDUCACION
Presentado por:
Bachiller : ……………………..…………………………………………………….
Asesor : ………………………………………………..… ……..……..
Firma
SUSTENTADO Y APROBADO ANTE EL HONORABLE JURADO:
Presidente : …………………………………..……….……... ……..……..
Firma
Secretario : …………………………………..……….……... ……..……..
Firma
Miembro : …………………………………..……….……... ……..……..
Firma
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63
ANEXO Nº 22. CARTA DE NOTIFICACIÓN DE INCUMPLIMIENTO
Morales, ……… de ………….. de 2013
CARTA Nº……… UNSM-T-2013/FEH-PCAFTIT
Sr. / Sra. / Srta.
………………………………………………………..….………………………………………………………….
Presente.
ASUNTO : SOBRE INCUMPLIMIENTO DE ARTICULO Nº 25 DEL REGLAMENTO
Por medio de la presente me dirijo a usted para saludarlo cordialmente y al mismo tiempo informarle
que, no ha cumplido con entregar las observaciones del proyecto de tesis titulado:
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………,
presentado por el Bach.
………………………………………………………………………………………………………………………,
por lo que le solicitamos haga llegar las mismas en un plazo máximo de 3 días a partir de la recepción
de esta carta, de persistir en el incumplimiento se aplicará el artículo 24, inciso “g” del reglamento,
que establece la vacancia como miembro del Jurado de Sustentación.
Me despido de usted dándole las muestras de mi consideración y estima personal.
Atentamente,
________________________________________Lic. M. Sc. Carlo Espinoza Aguilar
Presidente de la CE-PCAFTIT
C.c.
Jurado de Sustentación
Archivo
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