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COMUNICACIÓN Y EDUCACION ACTIVIDAD FINAL Presentado por: Anilsa Huertas Cruz codigo: 21147845 Presentado a: Diego Alejandro Arciniegas UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA 2015

Anilsa comunicacion y educacion actividad final

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  1. 1. COMUNICACIN Y EDUCACION ACTIVIDAD FINAL Presentado por: Anilsa Huertas Cruz codigo: 21147845 Presentado a: Diego Alejandro Arciniegas UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA 2015
  2. 2. CONCEPTOS DE COMUNICACIN Y EDUCACION DE LOS CUALES SE APROPIO A PARTIR DE LOS DOCUMENTOS ESTUDIADOS POR EL CURSO La comunicacin es un complemento directo de la educacin, proceso de aprendizaje que dura toda la vida. Al igual que la educacin, la comunicacin es un acto creador, un acto cognoscitivo y un acto poltico, dirigidos al cambio social. Los medios de comunicacin, las imgenes, fotografas e ilustraciones, son claves para generar un dilogo existencial. La educomunicacin aspira a dotar a toda persona de las competencias expresivas imprescindibles para su normal desenvolvimiento comunicativo y para el desarrollo de su creatividad, ofreciendo los instrumentos para: comprender la produccin social de comunicacin, saber valorar cmo funcionan las estructuras de poder, cules son las tcnicas y los elementos expresivos que los medios manejan y poder apreciar los mensajes con suficiente distanciamiento crtico, minimizando los riesgos de manipulacin.
  3. 3. Los aportes que, desde la comunicacin educacin, le aportaron las experiencias de sociales revisadas en el curso. La educomunicacion ha logrado y desarrolla cada vez ms bases epistemolgicas por los soportes tericos y cientficos en los que se funda. La educomunicacion es una disciplina que sintetiza las ciencias de la comunicacin y educacin. Ms que nunca, la educacin necesita de la comunicacin, no solamente para romper los moldes que han terminado por aprisionarla y separarla de la posibilidad de crecimiento, sino tambin porque frente a la llamada sociedad de la informacin la escuela se ha quedado atrs en su manera de aprehender los nuevos procesos de la comunicacin.
  4. 4. Cules fueron los aprendizajes adquiridos en la construccin de su propuesta estratgica de comunicacin educacin y de qu manera potencian su formacin profesional. Al igual que la escuela, los medios pblicos y ciudadanos, los medios participativos y comunitarios, tienen la funcin de desarrollar ciudadanos y construir ciudadana, que es algo ms importante que reproducir patrones de comportamiento. Los medios comunitarios no son solamente un vehculo para trasmitir informacin diferente a la de los medios comerciales y pertinente a las comunidades, sino que son en s mismos procesos y prcticas comunicativas que contribuyen a construir tejido social. Los procesos de comunicacin son componentes pedaggicos del aprendizaje.
  5. 5. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS http://es.slideshare.net/Eborameorienta/com unicacion-asertividad-y-resolucion-de- conflictos http://www.odiseo.com.mx/bitacora- educativa/2006/06/medios-masivos- comunicacion-su-influencia-educacion