Presentacin de PowerPoint

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNADESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIN ECEDUESPECIALIZACIONES202050 SISTEMAS DE ENSEANZA PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVOACTIVIDAD INDIVIDUAL. MOMENTO 3ANA CILIA RUIZ RUEDA. CC. 69087407Magister: YENNY GARCIATutora COLOMBIA, NOVIEMBRE DE 2016

INTRODUCCION

En este trabajo grupal se da respuesta a las preguntas planteadas segn las referencias consultadas y los saberes propios; es un acercamiento a la solucin de las problemticas planteadas referentes al aprendizaje significativo mediante el uso de la ciencia y la tecnologa; igualmente se adjuntan grficos donde se evidencian algunos puntos a favor y otros en contra referente al tema.

1. Cmo se evidencia en el sistema colombiano si se da un aprendizaje significativo de las ciencias, para posibilitar una apropiacin social de la ciencia y la tecnologa?

Tomado de. https://www.google.com.co/search?q=ciencia+y+tecnologia&espv=2&biw=1024&bih=662&site=webhp&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjM69O2uMrQAhXFdSYKHcmUCuIQ_AUIBigB#imgrc=W2_YimcQa5GOZM%3A

La ciencia y la tecnologa en Colombia ha tenido grandes cambios tericos/prcticos, a pesar de las grandes limitaciones en inversin social y apropiacin de la ciencia y la tecnologa, podemos afirmar que: en este momento utilizar la tecnologa como medio de comunicacin es ms acertado y cotidiano en las aulas ya que se implementa un poco ms en educacin e investigacin, al igual que en la vida cotidiana de los habitantes del pas. Es el caso de: (computadores para educar) del ministerio de las TICs, donde se puede acceder al aprendizaje, personal, familiar y comunitario.

Computadores para educar. Escuela tic familia. Tomado de. http://www.computadoresparaeducar.gov.co/PaginaWeb/index.php/es/papa-digital-comunidad