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Este es un Decálogo del aprendizaje autónomo de cada individuo
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DECALOGODE
APRENDIZAJE AUTÓNOMOINTEGRANTES:
GABRIELA GUAPACHONUBIA MARTINEZ
BRITSHE MARTINEZDANIELA ORTIZ
DOCENTE:VICTORIA USECHE
«primer semestre» licenciatura en
pedagogía infantil
Regional-Girardotespinal-Tolima
2014
CONTENIDO Introducción.
Objetivos.
Que es aprendizaje autónomo.
Ventajas del aprendizaje autónomo.
Estrategias de auto aprendizaje.
Aprendizaje autónomo en adultos.
Fijar metas y propósitos.
Organización del tiempo.
Aprendizaje autónomo en docentes.
Rol que posee un estudiante autónomo.
El aprendizaje autónomo consiste.
Actividades que se realizan en el aprendizaje autónomo.
INTRODUCCIÓN
Estos procesos de aprendizaje autónomo son
estrategias fundamentalmente manejadas por las
personas que desean aprender, ya sea por la
observación, el escuchar, la repetición y de esta
manera se aprenden didácticamente.
OBJETIVOSObjetivos Generales:
Fomentar la manera de aprendizaje de cada
individuo.
Organizar los elementos y materiales de apoyo
de cada persona.
Objetivos Especifico:
Ayudar con los procesos
de aprendizaje.
Cooperar con los
conocimientos del niño.
¿QUÉ ES APRENDIZAJE AUTONOMO?
Es cuando nosotros buscamos métodos
para superar nuestro propio aprendizaje
obteniendo nuevos conocimientos Y
demostrando el querer aprender.
VENTAJAS DEL APRENDIZAJE
AUTONOMO
Fomenta un alto grado de curiosidad en la
investigación y auto disciplina en si mismo.
Esto nos ayuda aprende a resolver
nuestros propios problemas.
ESTRATEGIAS DE AUTO APRENDIZAJE
Son las que favorecen en el aprendizaje por el querer
aprender, como los mapas, los cuales son gráficos
que nos ayudan a visualizar conceptos, los
resúmenes, que nos ayudan hacer a comprender lo
mas importante del texto. los ensayos, ya que son de
gran ayuda para la comprensión de los temas.
APRENDIZAJE AUTÓNOMO EN ADULTOS
El adulto debe ser capaz de definir sus objetivos de
aprendizaje en consonancia con sus valores y su
situación, de desarrollar un plan para alcanzarlos,
de aplicar el esfuerzo y voluntad necesarios y de
evaluar los resultados de su aprendizaje
FIJAR METAS Y PROPOSITOS
Es el primer paso que se fijar en nuestra vida y
nuestro aprendizaje. Deben ser interiorizadas y
asumidas con empeño y un fin, las metas y
propósitos se organizan con el tiempo y en las
distintas etapas de nuestra vida.
ORGANIZACIÓN DEL TIEMPOLuego de tener fijas nuestras metas debemos saber
manejar nuestro tiempo, empezando siempre por lo
primero, No descuidar lo importante por lo urgente,
reservar tiempo para planificar y para anticiparse a
los problemas, aprende a decir no cuando no
puedas hacer algo o cuestione tus valores,
comunica y discute tus motivos.
APRENDIZAJE AUTÓNOMO DE UN DOCENTE
Cumplir una función organizacional
Ser buen orientador
Proporcionar información útil
Realizar una función motivadora
Fomentar la interacción y la cooperación del grupo.
Que sepa evaluar tanto el aprendizaje como a acción
formativa
Que se recicle continuamente y utilice las nuevas tecnologías.
Hay que ser dinamizadora y fomente el aprendizaje
Autónomo y significativo.
Debe utilizar un lenguaje comprensivo adaptado a las
Necesidades y características del grupo.
Que utilice ejemplos, anécdotas y situaciones reales para aplicar el materia.
EL ROL QUE POSEE UN ESTUDIANTE
AUTONOMODebe auto gestionar y autorregular su aprendizaje,
buscando la claridad en conceptos. desarrollando la
responsabilidad individual, habilidades de
pensamiento, reflexionando frente a su desempeño
en las actividades de aprendizaje y el desarrollo de
sus competencias, Consultar, estudiar e investigar
presentando informes y conclusiones frente a su
proceso formativo.
EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO CONSISTE
Motivación.
Conocimientos previos.
Habilidades cognitivas.
Habilidades meta
cognitivas.
Aprendizaje auto
dirigido.
Hábitos académicos.
Aprender aprender.
Aprender a hacer.
Aprender a ser.
Aprender a convivir.
Compromisos.
Responsabilidad.
Disponibilidad
ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN EL
APRENDIZAJE AUTÓNOMO
*COLABORACIÓN *EXPLORAR
*PREGUNTAR *APRENDER
GRACIAS POR
LA ATENCIÓN
PRESTADA
