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ELABORADO POR : LISDANY MARULANDA CANO FUNDACIÓN UNIVERSITARIA AUTÓNOMA DE LAS AMÉRICAS APRENDIZA JE INVERTID O

Aprendizaje invertido

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Page 1: Aprendizaje invertido

ELABORADO POR :LISDANY MARULANDA CANO

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA AUTÓNOMA DE LAS AMÉRICAS

APRENDIZAJE

INVERTIDO

Page 2: Aprendizaje invertido

INDICE

1.Que es ?2. Tiempo presencial3. Tiempo virtual 4. papel de estudiante dentro del aula virtual5. Tutor virtual6. Beneficios para el estudiante7. Problemas frecuentes

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1.La clase invertida responde a las expectativas de los estudiantes de hoy y optimiza la enseñanza y recursos para el aula. El enfoque de aprendizaje combinado puede ser útil para cursos individuales.

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2.

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3.APRENDEMOS CON LA TECNOLOGIA

*Determinar el tipo y la profundidad del aprender.*Nuevas capacidades, competencias y conocimientos.*formas de aprender

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Auto-motivación

Buena comunicación por escrito

Tecnológicamente hábiles

Preparados para invertir el tiempo y energía

Comunicación sobre las necesidades y preocupaciones

Creen en el proceso de aprendizaje fuera del aula tradicional

4.

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Fomenta el estudio independiente

Orienta el aprendizaje

Guía del aprendizaje

Asesor y gestor del aprendizaje

5.

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6.*Reducción de tiempo invertido en contestar preguntas básicas y repetitivas.*Mas tiempo para presentar contenidos, discutir temas y trabajos complejos.*Capacidad de usar conferencias. *Rápida adaptación de contenidos.

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7.Una de las preocupaciones más extendidas entre los educadores que practican el aula invertida es la efectiva preparación de los estudiantes antes de llegar a clase.Encontrar una solución para este asunto, no es nada fácil, ya que cada estudiante es un mundo. Sin embargo, teniendo eso en mente, existen algunos métodos que trasmiten claramente a los alumnos la importancia de la preparación de las clases.