Upload
professorarosanamaria
View
88
Download
7
Embed Size (px)
Citation preview
E.M.E.I.F. JUSCELINO
KUBITSCHEKCOPA DO MUNDO 2014
APRESENTAÇÃO
Este projeto será designado aos alunos de
E.M.E.I.F. ao 3º anos do Ensino Fundamental,
visando um acontecimento importante no Brasil
que é a COPA DO MUNDO, que realizar-se-à nos
meses de junho e julho em todo território nacional,
são 32 Delegações do mundo que disputarão a
Taça Mundial e o Brasil está como país sede deste
evento.
JUSTIFICATIVA
Este projeto tem como objetivo, que os alunos
reconheçam a importância do futebol; Conheçam
as histórias, costumes, danças, músicas,
alimentação, curiosidades dos países participantes
deste evento.
Este projeto visa uma aprendizagem
significativa nos alunos através das atividades
desenvolvidas nas disciplinas de: Educação Física,
Música, Português, Matemática, Ciências, História,
Geografia, Artes.
OBJETIVO GERAL
Reconhecer a história, costumes, danças, músicas,
alimentação e curiosidades de cada país
participante da Copa;
Desenvolver nos alunos a competitividade, respeito
nos jogos disputados no interclasses.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Conhecer as Bandeiras de cada país participante
da Copa;
Conhecer os costumes, a música típica de cada
país;
Reconhecer os espaços geográficos de cada país;
Estimular nos alunos a Leitura e a Escrita dos
países, costumes, história de cada país;
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Estimular a concentração, o respeito e organização
dos alunos nos jogos;
Ler tabelas, gráficos dos jogos;
Ler mapas e legendas dos países participante da
Copa;
Conhecer as Bandeiras de cada país participante
da Copa;
Desenvolver o raciocínio lógico nos alunos;
Resolver situações – problemas envolvendo os
alunos.
PÚBLICO - ALVO
Os alunos do período vespertino da E.M.E.I.F.
Juscelino Kubitschek.
Duração do Projeto:
Este projeto se realizará nos meses de maio a
julho de 2014.
DESENVOLVIMENTO
Serão desenvolvidas as seguintes atividades:
Português: Textos informativos dos países participantes da Copa; Formação de palavras e frases; Produção de textos; Leitura, escrita e Interpretação de textos; Reescrita dos textos; Ditados; Textos fatiados; Caça – palavras; Cruzadinhas; Bingos de palavras; Alfabeto móvel; Produção de slongans; Anúncios e propagandas; Outros.
Matemática: Situações – problemas envolvendo a adição e subtração sem reservas; Comparação; Tabelas; Gráficos; Sólidos geométricos; Cores; Jogos pedagógicos ( bingo, dominó, jogo da memória, etc); Outros.
DESENVOLVIMENTO
Geografia: Espaços geográficos dos países
envolvidos na Copa; Bandeiras; Mapas; Legendas;
Outros.
História: História dos países participantes da
Copa; Os costumes destes países; As danças
típicas destes países; Como nasceu a Copa do
Mundo?; Em que país nasceu o futebol?; Quem foi
Charles Müller?; Quem é o rei do Futebol?; Outros.
DESENVOLVIMENTO
Ciências: Alimentação dos países envolvidos na Copa;
Doping e seus prejuízos à vida dos atletas que fazem
uso do mesmo; Outros.
Artes: Confecção com materiais reciclados e mosaicos
das Bandeiras dos países envolvidos na Copa ; Cores
primárias e secundárias; Pintura das Bandeiras dos
países participante da Copa; Outros.
Música: Músicas típicas dos países participante da
Copa; Hinos Nacionais de cada país; Gritos de guerra;
Outros.
Educação Física: Abertura oficial dos jogos; Gincana
interclasses com vários jogos; Prêmios aos ganhadores;
Outros.
RECURSOS DIDÁTICOS
Serão utilizados os seguintes materiais: Cartolinas;
Papéis diversos (crepom, dobradura, color set, etc);
Tampas de refrigerantes; Garrafas Pet; Cola;
Tesoura; Régua; Guache; Pincel; TV; DVD; Vídeo;
Aparelho de som; CD; Pincéis atômicos; Lápis de
cor; Giz de cera; Outros.
AVALIAÇÃO
Os alunos serão avaliados através da participação
nas atividades desenvolvidas em sala de aula e
extra - classes; Na organização e realização dos
jogos; Nas competições realizadas no interclasses.
CULMINÂNCIA
Montagem de livros;
Realização da gincana;
Exposição dos trabalhos realizados em sala de
aula.
HISTÓRIA DA CROÁCIA
A união da Croácia com a Hungria permaneceu
durante oito séculos e, durante esse período,
manteve-se sempre um reino independente. Em
1526, a Hungria foi vencida pelos Otomanos, e a
maior parte da Croácia ficou sob o domínio turco
até 1699. Em 1527, a restante parte do território
passou a ser dominada pelos austríacos e,
juntamente com a Eslovênia, formou uma fronteira
militar. Os sérvios foram deslocados para o limite
do território, com o objetivo de servir a Áustria nas
guerras com a Turquia.
HISTÓRIA DA CROÁCIA
A Croácia é um país europeu localizado na região
da Península Balcânica, próximo à Sérvia, à
Hungria e à Itália. Há documentos que comprovam
sua ocupação desde a Pré-História. Os territórios
croatas passaram pelas mãos dos romanos e
dos hunos, mas ficaram mais conhecidos a partir
da formação da Iugoslávia.
HISTÓRIA DA CROÁCIA
A República Federativa Socialista da Iugoslávia,
como o próprio nome já diz, foi a união de países
sob a influência da URSS, durante a Guerra Fria,
que tinham como regime de governo o socialismo.
Foi formada em 1945, com o fim da Segunda
Guerra Mundial, tendo existido até 1992. Os países
que a compunham eram a Sérvia, Montenegro, a
Eslovênia, a Macedônia, a Croácia e a Bósnia-
Herzegovina.
GEOGRAFIA DA CROÁCIA
País do Sul da Europa. Situado no Noroeste da
península dos Balcãs, abrange uma superfície de
56 542 km2. A Croácia é banhada pelo mar
Adriático, a oeste, e faz fronteira com a Eslovénia,
a noroeste, a Hungria, a norte, e a Sérvia e a
Bósnia-Herzegovina, a leste e a sul. As cidades
mais importantes são Zagreb, a capital, com
682 300 habitantes (2004), Split (172 700 hab.) e
Rijeka (141 800 hab.). O país integrou a Jugoslávia
de 1918 a 1991.
CLIMA DA CROÁCIA
O país é dominado por dois climas distintos, o
mediterrânico e o continental. O clima temperado
mediterrânico predomina na faixa litoral do mar
Adriático, enquanto o clima temperado continental
abrange as áreas do interior da Croácia.
ECONOMIA DA CROÁCIA
Os recursos naturais da Croácia encontram-se bem
explorados, especialmente o petróleo, o carvão e o
bauxite. A indústria abrange os produtos
alimentares, o vinho, os têxteis, os produtos
químicos, o petróleo e o gás natural. A nível
agrícola, as culturas dominantes são o milho, o
trigo, a beterraba, a batata e a cevada. Os
principais parceiros comerciais da Croácia são a
Alemanha, a Itália, a Eslovénia e a Bósnia-
Herzegovina.Indicador ambiental: o valor das
emissões de dióxido de carbono, per capita,
(toneladas métricas,1999) é de 4,8.
POPULAÇÃO DA CROÁCIA
A população é de 4 494 749 habitantes (2006), o que corresponde a uma densidade populacional de 79,51 hab./km2. As taxas de natalidade e de mortalidade são, respectivamente, de 9,61%o e 11,48%o. A esperança média de vida é de 74,68 anos. O valor do Índice do Desenvolvimento Humano (IDH) é de 0,818 e o valor do Índice de Desenvolvimento ajustado ao Género (IDG) é de 0,814 (2001). As etnias principais são a croata, com 89,6%, e a sérvia, com 4,5%. As religiões com maior expressão são a católica, com 87,8%, e a ortodoxa, com 4,4%. A língua oficial é o servo-croata.
PAÍS DA CROÁCIA
BANDEIRA DA CROÁCIA
ALIMENTAÇÃO DA CROÁCIA
Cozinha 100% mediterrânica. A cozinha croata tem muitas influencias da cozinha mediterrânica. Os pratos mais importante são feitos com base na carne devido à sua proximidade com Itália, os croatas também são especialistas em pizzas e massas.
Pratos típicos croatas. Pokolt(guisado com molho de pimento vermelho); Prstaci (amêijoas); smudj (lúcio com natas); Brodet(com arroz); Kulen (uma espécie de salsicha seca com picante); frango recheado assado, acompanhado com compota de marmelo; Krusnoj peci (carne de peru com azeite); Juhe(sopa de frango com cogumelos); Ricet agramese, sopa de cevada com feijão com carne seca e caldo de vaca.
Doces croatas. Pasteis feitos de frutas como os Atrukli (rolos de massa recheados de queijo, ovos e natas), doces com mel, tarte macarana ( feita com ovos, amêndoas e embebida com licor de ginja), orehnjaca (massa folhada de nozes) e makovnjaca (massa folhada com sementes de papoila).
Bebidas croatas a provar. As bebidas típicas da Croácia são os vinhos da terra (tintos e brancos de grande qualidade), aguardentes deameixa e azeitona, Maraschino (que se obtém da essência dos frutos maduros da cereja maraska e das folhas dos seus ramos) e a cerveja Pivo.
HISTÓRIA DA COREIA DO SUL
Depois da Segunda Guerra Mundial, o Japão foi forçado a entregar a Coreia aos Aliados e o país foi dividido em duas partes. As tropas soviéticas ocuparam a zona norte e os norte-americanos a zona sul. Foram estabelecidos governos diferentes em ambas as partes. O norte do país passou a chamar-se República Popular Democrática da Coreia e o sul República da Coreia. Em 1950 as tropas norte-coreanas invadiram a Coreia do Sul, o que deu início à Guerra da Coreia. Três anos mais tarde, foi assinado o armistício e, em 1960, o regime autoritário, que havia sido instalado no sul, entrou em colapso e o país foi dominado pelas forças militares. A partir de 1963, o país passou a viver uma democracia liberal em que o primeiro-ministro governa num regime multipartidário com uma Assembleia nacional.
GEOGRAFIA DA COREIA DO SUL
País da Ásia Oriental. Situado no Sul da península da Coreia, possui uma superfície de 98 480 km2. O país é banhado pelo mar do Japão, a leste, pelo estreito da Coreia, a sul, e pelo mar Amarelo, a oeste, e faz fronteira com a Coreia do Norte, a norte. As cidades mais importantes são Seul, a capital, com 9 551 800 habitantes (2004), Pusan (3 474 300 hab.), Inch'on (2 511 500 hab.), Taegu (2 373 500 hab.) e Taejon (1 442 200 hab.). As florestas subtropicais cobrem cerca de 2/3 do país, embora o crescimento populacional contribua para uma elevada devastação.
CLIMA DA COREIA DO SUL
O clima é continental moderado, com invernos frios e verões quentes. Economia
A Coreia do Sul tem uma economia baseada na indústria e nos serviços. É um dos países que tem registrado um grande crescimento econômico, fazendo parte dos chamados "tigres asiáticos". Os recursos minerais mais importantes são o carvão, o ferro e o tungstenio. Na indústria, os setores automobilístico, de construção naval, de eletrodomésticos, siderúrgico, químico e do cimento são os mais relevantes. A Coreia do Sul é um dos maiores exportadores mundiais e os seus principais parceiros comerciais são os Estados Unidos da América, o Japão, a Alemanha e a Arábia Saudita.Indicador ambiental: o valor das emissões de dióxido de carbono, per capita, (toneladas métricas,1999) é de 8,4.
ALIMENTAÇÃO DA COREIA DO SUL
A cozinha coreana, hanguk yori (한국요리, 韓國料理), ou hansik (한식, 韓食), tem evoluído através de séculos de mudanças sociais e políticas.Os ingredientes e pratos variam conforme a cultura de cada província. Existem muitos pratos regionais significativos que têm proliferado com diferentes variações em todo país. A cozinha da corte real coreana chegou a reunir todas as especialidades regionais únicas para a família real. Por muito tempo, o consumo de alimentos foi regulado por uma série de modos e costumes, tanto para os membros da família real, quanto para os camponeses coreanos.
A cozinha coreana se baseia em grande parte em arroz, talharins, tofus, verduras, peixes e carnes.[
A comida tradicional coreana se caracteriza pelo número de acompanhamentos, banchan (반찬), que são servidos junto com o arroz de grão curto fervido. Cada prato é acompanhado por numerosos banchan. Entre os pratos tradicionais mais consumidos estão o bulgogi, o bibimbap e o galbi.
BANDEIRA DA COREIA DO SUL
PAÍS DA COREIA DO SUL
POPULAÇÃO DA COREIA DO SUL
A população é de 48 846 823 habitantes (est.
2006), o que corresponde a uma densidade
populacional de 491,7 hab./km2. As taxas de
natalidade e de mortalidade são,respectivamente,
de 10%o e 5,85%o. A esperança média de vida é de
77,04 anos. O valor do Índice do Desenvolvimento
Humano (IDH) é de 0,879 e o valor do Índice de
Desenvolvimento ajustado ao Gênero (IDG) é de
0,873 (2001). A língua oficial do país é o coreano.
HISTÓRIA DA GRÉCIA
A Grécia é uma península balcânica que fica localizada ao sul da Europa, com litoral muito recortado e relevo interior montanhoso, formando assim extensos vales. Essa característica dificultava a comunicação entre seus vales, assim, o acesso entre as diversas regiões era mais prático por mar do que por terra. De maneira geral, o solo grego não era fértil, porém a costa marítima da Grécia era extensa e isso compensava o fato da terra ser infértil, o povo grego aproveitou-se dessa extensa área oceânica para retirar produtos do mar e fazer comércio marítimo para sobreviverem. A história do povo grego foi influenciada pelos aspectos geográficos da região.
HISTÓRIA DA GRÉCIA
Quando os povos invasores aqui chegaram, vindos do norte, das planícies eurasianas e indo-europeias, encontraram a planície balcânica ocupada por grupos influenciados pela cultura cretense, egípcia e fenícia. Os povos que ali habitavam já se denominavam gregos e julgavam-se autóctones descendentes de Heleno, filho de Deucalião, que havia escapado de um dilúvio provocado por Júpiter, pai dos Deuses. Dai o nome de Hélade, pelo qual também foi conhecida a Grécia, e o de helenos, dado aos seus habitantes.
HISTÓRIA DA GRÉCIA
Os primeiros povos do norte a invadir a península
balcânica foram os aqueus, depois os jônios, os
eólios e os dórios. Ao penetrarem na Hélade,
fixaram-se nela e incorporaram alguns aspectos da
cultura cretense, egípcia e fenícia. Essa
incorporação das várias culturas, tanto vindas dos
povos invasores do norte quanto dos povos que ali
habitavam, deu origem à identidade grega e à
formação do povo grego e, consequentemente, a
mais importante civilização da História Antiga.
ALIMENTAÇÃO DA GRÉCIA
Os gregos apreciam comer bem e desenvolveram, através dos tempos, uma culinária característica. Graças ao seu clima e à sua posição geográfica, tipicamente mediterrânica, a Grécia tem o privilégio de produzir ingredientes excepcionais: as frutas e verduras amadurecem em todo o seu esplendor, sem humildade, com toda a intensidade dos aromas, cores e nuances. Os tomates são muito doces, os pepinos crocantes e as frutas... um capítulo à parte.
A vida social dos gregos inclui horas ao redor de uma mesa, em alguma taberna, comendo, bebendo e conversando, tanto ao almoço, depois do qual fazem a sesta, como ao jantar.
Bebida alcoólica, sem comer, nunca!... Qualquer bebida tem que vir acompanhada de algum petisco. Aliás, os gregos são especialistas em "mezédes", pequenas porções de muitas coisas deliciosas, degustadas no almoço ou no final da tarde.
ALIMENTAÇÃO DA GRÉCIA
A culinária grega baseia-se em
ingredientes frescos. Carne ou peixes
são simplesmente grelhados servidos
com ervas ou molho de limão. Carneiro,
frango e porco podem ser servidos
grelhados em bifes (brizola) ou em
espetadas como um churrasco
(souvláki), ou ainda cozidos em
saborosos molhos. As costeletas de
carneiro são deliciosas. À base de
tomate com especiarias, não deixe de
provar o stifado, cozido de carne ou
polvo, com ervas, tomate, cebolinhas,
azeite, vinagre e suave sabor de canela.
Da culinária tradicional destacam-se,
ainda, o Mussakás, que é uma espécie
de lasanha de berinjela e o pasticcio,
com macarrão, carne e molho
bechamel.
As sobremesas incluem saborosos doces feitos em geral no próprio restaurante como as loukoumádes(bolinhos tipo sonhos, fritos, com mel e canela), bougátsa (doce de creme ou queijo com canela e açúcar), halvá, rizogalo(arroz doce), galaktobúriko (bolo de leite), vaklavás (mil folhas com amêndoas ou noz) e kadaífi (também de amêndoas e canela).
BANDEIRA DA GRÉCIA
PAÍS DA GRÉCIA
ATIVIDADES
Foram desenvolvidas outras atividades neste
projeto como: Caça-palavras, cruzadinha, bingo
dos países participantes da Copa do Mundo/2014;
Ainda está sendo desenvolvidas atividades sobre
os países de Portugal e Honduras.
Autora: Rosana Maria Bonifácio.