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BLOG NA EDUCAÇÃO: UMA IMPORTANTE FERRAMENTA DIGITAL DE APOIO A FORMAÇÃO
E ATUAÇÃO DOCENTE
As mudanças ocorridas no século XXI representam um
grande e importante acontecimento nos processos de
comunicação na sociedade que atualmente chamamos de
sociedade da informação, essas são decorrentes de
características econômicas e culturais, que são apoiadas
pelos avanços e aceleração das tecnológicas que cada dia
nos apresenta mais novidades e subsídios.
Identificar as possibilidades do uso pedagógico do blog;
Pontuar os diferentes usos do blog como apoio na
formação os docentes;
Apresentar possibilidades diferentes do uso do blog na
prática docente.
Quais são as potencialidades da ferramenta de internet
blog para a educação?
A internet disponibiliza inúmeras ferramentas, onde se
destaca o blog, que é visto pela maioria das pessoas
apenas como diário virtual, porém aborda-se nesta
pesquisa que o blog é muito mais que um mero diário,
mas sim um instrumento de grande eficiência nos
processos de ensino e de aprendizagem e na trajetória
profissional.
Layout do Blog (figura 1) são os seguintes: 1. cabeçalho, onde geralmente fica o título do blog; 2. “Adicionar Gadget”, nesse item o blogueiro pode inserir texto, html, slides, vídeos, fotos entre outros ; 3. área de postagem; 4. Área de Gadget. Na área de Gadget as informações inseridas, ficam estáticas, assim compondo a estrutura do blog.
Designer do Blog.
A imagem, apresenta a estrutura de uma edição de postagem, pois quando o blogueiro insere uma postagem a última fica abaixo.
Blog
As mudanças chegaram às salas de aula e as
tecnologias tornaram-se algo cotidiano para nossos
alunos desde bem pequenos. Nossos alunos estão
nascendo na era digital, tornando-se assim nativos
digitais e no decorrer de suas vidas possibilitando obter
um aprendizado diferenciado do que tínhamos
antigamente.
Os nativos digitais são extremamente criativos. É impossível
dizer se são mais ou menos criativos do que as gerações
anteriores, mas uma coisa é certa: eles se expressam
criativamente de forma muito diferentes daquelas que seus
pais usavam quando tinham a mesma idade. Muitos nativos
digitais percebem que a informação é maleável, algo que
podem controlar e reconfigurar de maneiras novas e
interessantes (PALFREY, GASSER, 2011 p.15-16).
Inteligência coletiva, segundo Lévy(1994): é uma forma
de se compartilhar os conhecimentos com as demais
pessoas ou seja, as inteligências individuais são
somadas e compartilhadas com toda a comunidade e a
internet em suas mais diferenciadas ferramentas nos
proporciona essa aprendizagem.
Comunidades Virtuais, segundo Lévy (1994) são comunidades que estabelecem relações através do espaço virtual.
Ao utilizar o blog o professor poderá interagir com outros
professores e com seus alunos, trocando experiências,
atividades e técnicas de aprendizagem. O blog torna-se
um ambiente de aprendizagem uma vez que possibilita
que exista uma troca entre as pessoas que o utilizam,
possibilitando o acesso a novas culturas.
A aprendizagem por meio virtual já é uma realidade em grande parte das escolas. É algo que só tende a crescer com os avanços proporcionados pelas TICs.
Segundo (BRANDÃO, 2010) o blog é um recurso importante e diferenciado para a aprendizagem dos alunos porque os proporciona o contato imediato e direto com a informação, favorecendo a construção e produção de conhecimentos, opiniões e a produção de textos.
O impacto das TICs, esta promovendo mudanças graduais no meio educacional e no nosso cotidiano, as tecnologias disponíveis podem trazer melhoras para nossas escolas desde que usadas de forma adequadas pelos educadores.
O uso dos blogs na educação dá aos alunos e professores uma perspectiva global, uma vez que professores de diferentes estados e países podem colaborar e assim trocando propostas e saberes sobre projetos e aprendizados.
Diante disso é preciso que o profissional da educação repense sua postura frente aos avanços tecnológicos, e passe a ver o computador não como mero instrumento de trabalho e sim como parte integrante no processo de ensinar e aprender.
No site da revista Nova Escola encontramos
professores que utilizam o blog como
ferramenta digital em sua prática docente. (
http://revistaescola.abril.com.br/lingua-estrangeira/fundamentos/idioma-vem-web-427728.shtml
).
Nesse contexto, o blog torna-se um ambiente virtual que possibilita uma aprendizagem diferenciada, onde se busca estratégias e práticas pedagógicas que permita ao aluno a aquisição de novas competências.
Metodologia de pesquisa bibliográfica embasada por
diversos blogs, artigos disponíveis na internet e
bibliografias impressas.
Ao final desta pesquisa compreende-se a
importância que as tecnologias possuem nos
processos de ensino e aprendizagem e na
formação e atuação docente, é algo que deve ser
incentivado para que todos venham a ter
oportunidades iguais de aprendizagem.
O professor deve fazer a diferença e contagiar o aluno
na busca pelo saber, refletir, analisar, buscar novas
técnicas. E vemos nas tecnologias uma possibilidade de
aprimorar os métodos de ensino, principalmente nos
blogs que foi o alvo de estudo deste trabalho final de
graduação.
O blog que foi alvo de estudo nessa pesquisa pode contribuir e muito no processo de ensino e aprendizagem, pois, é uma ferramenta de fácil acesso e gratuita o que possibilita a todos terem contato com a ferramenta que é capaz de proporcionar um diferencial a alunos e professores.
Deve-se levar em consideração que hoje se trabalha
com alunos de diferentes classes sociais, mas que
chegam à escola com uma bagagem cultural muito
grande. Devido a isso, torna-se necessário que os
docentes pensem em atividades interessantes e
diferenciadas, mas que possa abranger e valorizar tudo
o que os alunos já sabem para que a aula se torne mais
atrativa.
Neste sentido, cabe ao professor estar disposto a
buscar por novas metodologias de ensino, para que as
aulas tenham propostas diferenciadas.
Com os estudos realizados sobre a temática aqui
mencionada concluímos que o blog é uma ferramenta
de grande potencial para modificarmos as nossas aulas
e para proporcionar um ensino diferenciado aos nossos
alunos.
BRANDÃO, Maria Cristina do N. S. Blog como ferramenta de apoio ao aprendizado no Projeto Travessia. 2010. Disponível em: <http://www.ufpe.br/nehte/simposio/anais/Anais-Hipertexto-2010/Maria-Cristina-Nascimento-Brandao.pdf> Acesso em: 05 mai. 2012.
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Obrigada pela atenção!