Mes choix technologiques, mais quelles visées pédagogiques ?

François Guité Patrick Hould

Jennifer Poirier AQUOPS 2015

AQUOPS 2015

Mes choix technologiques, mais quelles visées pédagogiques ?

François Guité Patrick Hould

Jennifer Poirier

La pédagogieavant

les outils…

Maiscomment ?

Intention de la rencontre

Contexte : «École 2.0 : La classe branchée » 

Négocier collectivement les considérations pédagogiques au regard des choix numériques.

Résultats attendusPour les animateurs :

Après l’atelier, disposer de considérations relatives à l’utilisation pédagogique des

REN pour guider les autres directions du ministère de l’Éducation.

Résultats attendusPour les participants :

Après l’atelier, disposer d’une liste de considérants pour guider les choix de :

• ressources didactiques • ressources éducatives numériques (REN)

Sondage

Accédez au sondage.

À l’adresse 3760, textez :

JENNIFERPOIR695bit.ly/1BSaLUf

Répondez à la question.

Écrivez la lettre correspondant à votre réponse en

lisant la question à l’avant.

Cliquez sur la réponse de votre choix.

Quelques modèles…

Title Text

cerv

tableau

bureau

cerveau

http://recitmst.qc.ca/+Strategie-des-3-O+

bur

tabl

3-

tableau

bureau

cerveau

contexte

espacecollectif

espacecognitif

espaceconnectif

espaceactif

réseau

Question 3

• Considérations du point de vue de l’élève (François) http://lc.cx/tug

• Considérations du point de vue de l’enseignant (Jennifer) http://lc.cx/tuQ

• Considérations du point de vue technique (Patrick) http://lc.cx/tuA

3 ateliers de discussion

http://lc.cx/tud

Synthèse des discussions

Conclusion

Disposer d’une liste de considérants pour guider les choix de :

• ressources didactiques • ressources éducatives numériques (REN)

de pédagogieY’a pas , y’a que des pédagogues.

(Daniel Pennac, La petite marchande de prose)

Partage du contenu de la rencontre :

https://justpaste.it/AQUOPS