Ut i arbetslivet!

Kompetenser:

Projekttid:

Kära blivande arbetskraft!

Om ni inte visste det så är det ni som ska arbeta ihop till vår (dina lärares) pension,

betala våra framtida äldreboenden och betala Sveriges statskuld på dryga tusen

miljarder kronor. För att göra detta måste ni arbeta. Hur kommer det bli att arbeta,

vad kommer du att bli när du blir stor, vad kommer att vara viktigt för dig när du ska

arbeta? Visst finns det mycket att fundera över!

Hittills har du bara kostat pengar, men snart är det dags att börja betala tillbaka!

Du kommer troligen att få jobba till du blir 75, har du tänkt på det! För att börja

förberedelsen inför detta livslånga arbete så har du prao vecka 19. Här följer lite

uppgifter som du ska göra under denna vecka:

Undersök: Vilka skäl anger personalen till att de arbetar. (För att kunna göra detta

måste du ha gjort en rangordning själv under förberedelseveckan)

Undersök: Vad vill personalen ha ut av sitt arbete? (För att kunna göra detta måste

du ha gjort en rangordning själv under förberedelseveckan.)

Du har också i uppgift under praon att vara uppmärksam på hur du tycker dig ha

haft nytta av några av kompetenserna.

Du väljer tre av kompetenserna och förklarar varför du tycker dig ha

haft störst nytta av just dessa, nu när du hamnar i en ny situation. Du

är på PRAO.

Du antecknar dina funderingar och använder de som

diskussionsunderlag då du kommer tillbaka till skolan.

Blogga: Du ska under veckan göra minst tre inlägg kring följande ämnen:

Därför har jag haft störst nytta av dessa kompetenser under praon.

Detta är mina uppgifter under veckan.

Är detta ett framtidsjobb för mig?

Redovisning: På måndag vecka 20 kommer ni att sitta i smågrupper och delge varandra

och diskutera kring era upplevelser, resultat och blogginlägg från praoveckan.

Lycka till på din arbetsplats!

Hälsningar Emma, Kinna, Per & Anna

ansvarstagande, kommunikationsförmåga, reflektionsförmåga

5 pass (vecka 19 och måndag vecka 20)

Kursmål:

Hur ska eleverna redovisa?

Hur ska jag bedöma projektet?

Samhällskunskap och svenska

SAMHÄLLSKUNSKAP Godkänt Eleven ska kunna använda olika kunskapskällor samt kunna sammanställa, bearbeta, granska och värdera uppgifter och åsikter från olika källor och opinionsbildare samt redovisa resultatet.

Väl godkänt Eleven samlar in fakta om samhällsfrågor från olika kunskapskällor och värderar och drar

slutsatser av dessa fakta vid en sammanställning.

Mycket väl godkänt Eleven använder och sammanställer fakta från olika källor, bedömer deras relevans, granskar uppgifterna kritiskt samt skiljer på fakta och värderingar. SVENSKA

Godkänt Du ska kunna redovisa ett arbete muntligt så att innehållet framgår och är begripligt. Du ska kunna skriva olika sorters texter så att innehållet framgår tydligt. Du ska kunna tillämpa skriftspråkets normer, både vid skrivande för hand och med dator. Väl godkänt

Du ska kunna arbeta medvetet med ditt språk för att göra det mer uttrycksfullt, korrekt och tydligt i tal och skrift.

Du ska kunna argumentera i diskussioner och grupparbeten för den egna åsikten, ställa frågor som hör till ämnet, lyssna på andra och granska dina egna och andras argument. Du ska kunna anpassa i både tal och skrift din text till mottagare och syfte. Du ska kunna använda skrivandet för att ge uttryck för tankar, åsikter och känslor och som ett redskap för kommunikation.

Mycket väl godkänt Du ska kunna uttrycka dig säkert, välformulerat och med tydligt sammanhang i tal och skrift.

Diskussion i smågrupper

Blogginlägg

Genom att lyssna på smågruppsdiskussionerna och läsa blogginlägg.

Bedömning Ut i arbetslivet!

Mål att uppnå

Hur visar du målen i arbetet?

/ på väg att nå målet X har nått målet

SAMHÄLLSKUNSKAP Godkänt Eleven ska kunna använda olika

kunskapskällor samt kunna sammanställa, bearbeta, granska och värdera uppgifter och åsikter från olika källor och opinionsbildare samt redovisa resultatet.

Väl godkänt Eleven samlar in fakta om

samhällsfrågor från olika kunskapskällor och värderar och drar slutsatser av dessa fakta vid en sammanställning.

Mycket väl godkänt Eleven använder och sammanställer

fakta från olika källor, bedömer deras relevans, granskar uppgifterna kritiskt samt skiljer på fakta och värderingar.

Du intervjuar personer på din arbetsplats, sammanställer deras åsikter och redogör för resultatet i gruppdiskussioner efter praon.

Du skriver inlägg i praobloggen. Du tycker till om det resultat som du får

av dina undersökningar och jämför hur det stämmer överens med dina egna åsikter.

Du jämför undersökningens resultat med

dina egna åsikter och resonerar kring hur resultatet stämmer överens med dina egna upplevelser av arbetsplatsen.

SVENSKA Godkänt Du ska kunna delta i samtal och

diskussioner och sätta dig in i andras tankar.

Du ska kunna skriva olika sorters texter så att innehållet framgår tydligt.

Du ska kunna tillämpa skriftspråkets normer, både vid skrivande för hand och med dator.

Väl godkänt Du ska kunna arbeta medvetet med ditt

språk för att göra det mer uttrycksfullt,

korrekt och tydligt i tal och skrift. Du ska kunna argumentera i

diskussioner och grupparbeten för den egna åsikten, ställa frågor som hör till ämnet, lyssna på andra och granska dina egna och andras argument.

Du ska kunna anpassa i både tal och skrift din text till mottagare och syfte.

Du ska kunna använda skrivandet för att ge uttryck för tankar, åsikter och känslor och som ett redskap för kommunikation.

Mycket väl godkänt Du ska kunna uttrycka dig säkert,

välformulerat och med tydligt sammanhang i tal och skrift.

Du deltar i diskussionen efter praon och berättar om vad du har upplevt och varit med om.

Du skriver inlägg i praobloggen och de som läser dina inlägg förstår vad du skriver. Du visar också i dina inlägg att du kan skriftspråkets regler.

Du tänker på hur du uttrycker dig när du

pratar och när du skriver, vilket innebär att du varierar ditt ordval och använder ord och uttryck som passar ihop med det du berättar om din praoplats.

Du tycker till om din praovecka, har åsikter, kan förklara varför du tycker som du gör, du lyssnar på dina kamrater och jämför vad de berättar med vad du har upplevt.

Du anpassar din text efter hur en blogg skrivs.

Du skriver om vad du tycker om din praoplats och får dina läsare att förstå hur du känner.

Du är välformulerad när du pratar och

skriver och det du berättar om i tal och skrift hänger väl ihop. Du har ett stort ordförråd vilket innebär att du nyanserat och med variation får fram vad du vill förmedla till lyssnare och läsare.