2 EL PAÍS, sábado 17 de septiembre de 2011

MADRID

El curso está a punto de empezar,pero centenares de alumnos de laEscuela Oficial de Idiomas (EOI)Jesús Maestro, la mayor de Espa-ña, aún no saben a qué hora van apoder ir a sus clases de alemán,inglés o italiano. Pese a que 2.500de ellos sematricularon del cursosiguiente antes del verano, por ha-ber aprobado el anterior en junio,ahora se encuentran con que elhorario que eligieron ya no estágarantizado. Las escuelas oficia-les de idiomas no han escapado aldesbarajuste que han provocadolos recortes educativos de la Co-munidaddeMadrid. Con un agra-vante: en la Jesús Maestro, con10.000 alumnos divididos en 450grupos a cargo de 130 profesores,los problemas se magnifican.“Reorganizar las clases es comohacer un sudoku enorme”, asegu-ran desde la Asociación de Profe-sores de Escuelas de Idiomas deMadrid (APEOIM).

La escuela, igual que sucedeen colegios e institutos de toda laregión, pierde profesores esteaño. Pese a que hay un 20% másde alumnos que quieren estudiaridiomas en alguno de los 35 cen-tros de la región, las plantillas serecortan un 12%. Mientras tanto,a apenas tres semanas de que sellenen las aulas, la Jesús Maestroha tenido que suspender duranteunos días el proceso dematricula-ción, para el que ya va con retra-so, y ahora alerta desde su páginaweb de que los horarios de dece-nas de clases han sido modifica-dos. Los alumnos afectados “de-ben ponerse en contacto urgente-mente” con la escuela, reza unavi-so en letras rojas.

El curso pasado, 129 docentes

se encargaban de impartir los 22idiomas que ofrece la JesúsMaes-tro. En lo que llevamos de verano,las cifras no han dejado de bailar.La Consejería de Educación asig-nó inicialmente un cupo de 114,5(la fracción significa un docente amedia jornada), pero la escuela seplantó. Con esos medios, la ense-ñanza de todas las lenguas y to-dos los niveles era imposible, ar-gumentó. Educación asignó en-tonces 116 profesores. “Esto supo-nía que, a 1 de septiembre, la EOIJesús Maestro no podía garanti-zar su oferta horaria ni a los alum-nos yamatriculados ni a losmilesquequedanpormatricular. En es-tas condiciones, el equipo directi-vo no podía asegurar el gobiernode este centro, y así se lo hizo sa-ber en una carta a la Consejeríade Educación a finales de julio”,relata unportavoz de laAPEOIM.

A preguntas de EL PAÍS, la

Consejería de Educación aseguraque finalmente serán 120,5 y que“la EOI JesúsMaestro tendrá estecurso los mismos grupos y alum-nos en los 17 idiomas minorita-rios que imparte: catalán, euske-ra, gallego, chino, japonés, portu-gués, árabe, danés, finés, griego,irlandés, neerlandés, rumano,húngaro, polaco, ruso y sueco”.Sus responsables, sin embargo,tienen dudas. La enseñanza y lacertificación de los idiomasmino-ritarios, avisan, está en peligro. Ymuchas de esas lenguas solo seenseñan en este centro.

La plantilla de profesores pu-blicada en el Boletín Oficial paraeste curso prevé un solo profesorpara los departamentos de cata-lán, euskera, danés y neerlandés,cuando en la misma plantilla delaño pasado eran dos. Esmaterial-mente imposible que un solo do-cente imparta los seis niveles de

un idioma, por lo que Educacióntieneque contratar interinos. Ase-gura que lo hará.

Además de la incertidumbrede los horarios y el caos que hasupuesto reorganizar una escuelade 10.000 alumnos, el recorte ten-drá una consecuencia práctica in-mediata: los estudiantes recibi-rán menos horas de clase. De 4,5a la semana se pasa a cuatro, loque quiere decir que será imposi-ble llegar a las 120 horas lectivasanuales de las que consta unnivelsegún la propia normativa de laConsejería de Educación (Orden3661/2007).Hasta ahora los alum-nos tenían dos clases de dos ho-ras a la semana, más un viernesal mes. Este curso se elimina laclase del viernes. “Se reduce lapreparación que los alumnos ten-drán este año, pagando las mis-mas tasas por menos servicio”, sequeja Ion Elberdin, uno de los re-

presentantes de los alumnos en elConsejo Escolar del centro.

La Consejería de Educaciónha ofrecido explicaciones contra-dictorias sobre esta cuestión. Pri-mero negó que se vayan a impar-tir cuatro horas, peroun fax envia-do por Planificación y Organiza-ción Educativa de Centros Públi-cos el 13 de julio a las escuelas daestas instrucciones: “Se recuerdaque la organización de los hora-rios para los alumnos de cursosde duración anual de EEOOII se-rá de cuatro horas lectivas sema-nales de clase”. Ayer un portavozreconoció que es cierto que se im-partirán cuatrohoras, pero asegu-ró que las escuelas podrán llegara las 120 horas anuales “si se res-peta el calendario de clases”. Laescuela ha solicitado recuperarlos viernes (es decir, hacer 4,5 ho-ras semanales) para conseguirlo.Aún no ha recibido respuesta.

El recorte educativo sacude a lamayor escuela de idiomas de EspañaLa JesúsMaestro, con 10.000 alumnos, pierde profesores y horas de clase! Muchosaún no saben su horario ! Los docentes temen por las lenguas minoritarias

Las 35 escuelas oficiales de idio-mas de la región sobreviven conpresupuestos ajustadísimos queapenas dan para cubrir el mate-rial más básico y hacer las refor-mas más imprescindibles, segúnla asociación de directores. LaComunidad de Madrid ha toma-do decisiones en los últimosaños que, denuncian, suponenun “acoso y derribo” a la ense-ñanza pública de lenguas, que seengloba dentro de las de régi-men especial. Las escuelas soncomo una isla en el mar de lasacademias de idiomas privadas:ofrecen una enseñanza pública,de calidad—los profesores lo sonpor oposición—y a precios popu-lares: la matrícula para el próxi-mo curso cuesta unos 120 euros.

El curso pasado, la Consejería

de Educación subió las tasas delas escuelas de idiomas hasta un200%, un alza que afectó a46.000 alumnos. Los cursos deperfeccionamiento cuatrimestra-les pasaron de costar 180 a 240 o420euros, segúnel tipo, y presen-tarse por libre a los exámenessubió un 70% respecto al cursoanterior. Las clases “de perfilprofesional” (inglés comercial,jurídico, sanitario, para el turis-mo...) pasaron de tres euros porhora de clase a siete. La subidade tasas osciló entre el 12% (aper-tura de expediente, que pasó de16,83 euros a 19) y el 216% que seincrementó la prueba denivel pa-ra determinar en qué curso debematricularse el alumno. De 6 eu-ros a 19. Alumnos y profesores semovilizaron contra la “subida de-

sorbitada” recogiendo firmas cla-se a clase.

Las escuelas de idiomas, ade-más, luchan para recuperar unade sus bazas: la certificación delnivelmás alto posible deuna len-gua. Después de una reformaque adaptó las enseñanzas a lalegislación europea, las escuelasse encontraron con que su títuloya no equivalía al máximo nivelde competencia reconocido ofi-cialmente. Si antes, con cincocursos, un alumno conseguía elcertificado de aptitud, la compe-tencia más alta posible, ahoracon cinco o seis años (dependede cada comunidad) solo se al-canza un nivel intermedio alto.Directores, profesores y alum-nos piden poder certificar el ni-vel más alto, el C.

El calendario de paros en lasecundaria pública se amplía.CC OO convocó ayer una jor-nada más de huelga para eljueves 22 de septiembre, quese suma a los paros consen-suados por los cuatro sindica-tos con más peso del sectorlos días 20 y 21. La central,que aglutina casi la mitad dela representatividad (47%), haampliado la convocatoria undíamás para atender a la con-sulta previa que se hizo al pro-fesorado.

El 55% de los docentes desecundaria (con 21.457 profe-sores, según los presupuestosde 2011) han respondido enlas últimas semanas a uncuestionario sobre qué tipode movilizaciones preferíanpara protestar contra las ins-trucciones de principio decurso que amplían su jornadalectiva dos horas y que supo-nen, según cálculos sindica-les, el recorte de 3.000 interi-nos. Educación, que no ofrececifra, sí señala que ese núme-ro serámenor cuando se ajus-ten los cupos porque el añopasado solo se contrató a1.700.

Larga protestaLa mayoría de los encuesta-dos (59%) reclamaron tresdías de paros a la semana, demartes a jueves. Pero en lareunión posterior entre loscuatro sindicatos con capaci-dad de negociar con la Admi-nistración (CC OO, ANPE,CSIF y UGT) se optó por redu-cir las protestas a dos días co-mo un camino intermedio en-tre lo que reclamaban los pro-fesores y dos de las centrales(CCOO y UGT) y la postura deANPE y CSIF, que ven queuna sola jornada haría reac-cionar a la Consejería de Edu-cación. “Si hicimos la consul-ta al profesorado fue para res-petar su opinión”, explicóayer Paco García (CC OO)tras ratificar su postura enuna asamblea de afiliados eljueves. UGT también convo-có a sus filas, pero con un re-sultado distinto. “El sentir ge-neral es que hay que ahorraresfuerzos porque la protestaserá larga”, señala EduardoSabina (UGT). El descuentopor día de paro asciende aunos 100 euros por profesor.

Los representantes de losdocentes insisten en que estaconvocatoria por libre noafectará al consenso que tie-nen ahora. “Aceptamos susrazones porque no queremosromper la unidad, trabajare-mos juntos en lo demás”, se-ñala Francisco Melcón (AN-PE). La próxima semana pla-nificarán nuevas protestas sino consiguen que la Conseje-ría de Educación se retracte.La consejera Lucía Figar harepetido varias veces esta se-mana que no piensa retirarlas instrucciones.

“Acoso y derribo” a las escuelas oficiales

CC OO convocaen solitariootro día másde huelgaen secundariaP. Á., Madrid

ELENA G. SEVILLANOMadrid

Alumnos de español en un aula de la Escuela Oficial de Idiomas Jesús Maestro. / santi burgos

El centro ha tenidoque suspenderel procesode matriculación