El PLEP, basado en los postulados de innovación, pedagógica, curricular, didáctica y evaluativa de la UNAD

Con la revolucionaria incursión del internet, tiene como consecuencia la abundante y dinámica de información y conocimiento que se presenta a cada instante, lo que origino que la educación tradicional, basada en el cara a cara de profesor y estudiante, donde el profesor, era la fuente de la información y el conocimiento, pasará a una educación centrada en el estudiante, donde el profesor no es la fuente de la información y el conocimiento, sino un mediador entre la gran cantidad de información y conocimiento que existe en internet, redes académicas, sociales, ete y el estudiante.Debido que en la actualidad se puede acceder fácilmente a una cantidad y variedad de información y conocimiento, para filtrarla, es necesario contar con herramientas y estrategias como PLEP, Entornos Personal de Aprendizaje, que permite al estudiante gestionar su propio aprendizaje.Los PLEP del curso de Planeación Estratégica, se caracterizan por tener fuentes de información, con quien se compartió, como también con quien se aprendió, todo lo anterior, generalmente mediado por las redes sociales.El PLEP, parte de la interacción del aprendizaje en el Modelo Pedagógico Unadista, que comprende Autonomía, donde se diseño, el PLEP, basado en nuestro propio proceso de aprendizaje, a través del curso de Planeación Estratégica, otro elemento es el aprendizaje colaborativo, donde el PLEP, presenta la interacción entre redes, al compartir conocimiento y finalmente el aprendizaje significativo, donde se construye conocimiento, que tengan un significado en un entorno determinado.El PLEP del curso de Planeación Estratégica, evidencia las interfaces de aprendizaje de la UNAD:Las fases de aprendizaje, son los generadores de los procesos de construcción de conocimientos, partiendo del:Reconocimiento: Toda persona, tiene una experiencia previa, que les permite acceder con unos elementos vivenciales a los nuevos conocimientos.La fase de Profundización, es la sistematización del conocimiento, es la construcción de nuevos conceptos y finalmente la fase de Transferencia, donde, donde el estudiante transfiere los nuevos conocimientos a un entorno determinado, pero basado en un aprendizaje significativo.El PLEP del curso de Planeación Estratégica, se enmarca en los siguientes postulados:El Didáctico desde el constructivismo, el aprendizaje y producción del conocimiento, se da por la interacción social, donde Vygotsky (2000), plantea que no es posible estudiar ningún proceso de desarrollo psicológico al margen del contexto histórico – cultural, en que está inmersa la persona, es decir EL PLEP, está influenciado por el entorno en que desarrollamos el proceso de aprendizaje.La Didáctica desde el enfoque crítico social, según Jürgen Habermas, el enfoque crítico social parte de la base de que el origen del conocimiento son los problemas reales y las

contradicciones sociales, por lo tanto su objeto de estudio es la sociedad ubicada en un contexto histórico particular. El PLEP, presenta propuesta basada en aprendizaje basado en proyecto.La didáctica desde el enfoque de la ecología formativa, Lévy (2000), describe que el pensamiento digital se caracteriza por ser un pensamiento sistémico y complejo, que hace uso intelectual e intensivo de las tecnologías y los comportamientos digitales para operar socialmente en red.El PLEP del curso de Planeación Estratégica, basado en el enfoque anterior, es un proceso que exige compromiso por parte del estudiante, es donde encuentra un proceso, que él, es su propio gestor del conocimiento.El PLEP del curso de Planeación Estratégica, como un entorno personal, permite que el nuevo rol del docente, como mediador del conocimiento entre el estudiante y la sociedad del conocimiento, donde los estudiantes, son los propios constructores de su proceso de aprendizaje.Finalmente el proceso de evaluación en el PLEP del curso de Planeación Estratégica, no está determinado por pruebas, memorísticas, sino por procesos de evaluación, basadas en estrategias de aprendizaje, que para el caso, es la de aprendizaje basado en proyectos.

William Del Toro Díaz