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CONCEPTOS BASICOS DE LA ASISTENCIA TECNOLOGICA EN EDUCACION ESPECIAL Y REHABILITACION VOCACIONAL
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Asistencia Tecnológica (AT):
Conceptos Basicos Universidad Interamericana de Puerto Rico -Metro
Dra. Rosa Lugo
Dr. Ernesto Pérez
7/10/2008
VISION HOLISTICA
ENSEÑANZA/APRENDIZAJE
7/10/2008
¿Qué es Asistencia
Tecnológica?
• Asistencia Tecnológica es todo tipo de
equipo o servicio que puede ser usado
para aumentar, mantener o mejorar
las capacidades funcionales de las
personas con impedimento (Acta de
Rehabilitación).
7/10/2008
Asistencia Tecnológica
• Cualquier artículo, aparato, o sistema de producto que se utiliza para aumentar, mantener, o mejorar las habilidades funcionales de los individuos con impedimentos (Sección 300.5).
• Los aparatos de asistencia tecnológica se pueden adquirir comercialmente, modificarse, o hechos de forma casera (IDEA/IDEIA, 2004).
7/10/2008
Servicios de Asistencia
Tecnológica
• Cualquier servicio que ayuda directamente
a una persona en la selección,
adquisición, o uso de un equipo de
asistencia tecnológica, que incluye:
compra, arrendamiento, adiestramiento,
asistencia técnica, entre otros (Acta de
Rehabilitación).
7/10/2008
Leyes sobresalientes de AT
• ADA , Sec.504 y 508 de la Ley de
Rehabilitacion y de Asistencia Tecnologica
• Ley 264 de agosto del 2000, del ELA(PRATP)
• Ley 238 de agosto 2004 Carta de Derechos
de las Personas con Impedimentos (para
garantizar los servicios a personas con
impedimentos, etc., incluyendo AT)
7/10/2008
Condiciones/Impedimentos
Mayormente Atendidos en AT
• Ciegos/baja visión
• problemas del habla/lenguaje
• problemas cognoscitivos
• físicos (distrofia muscular, cuadripléjicos,
parapléjicos, espina bífida, perlesía cerebral,
entre otros).
7/10/2008
¿Quiénes tienen derecho a ser
considerados para AT?
• TODOS las personas con impedimento
deben ser considerados para AT.
• No hay excepción o pre-requisitos.
• La decisión es llevada a cabo a nivel
individual.
7/10/2008
Areas de Dominio Funcionales en la AT
• 1-Funcionamiento Físico (areas de necesidad donde el estudiante necesite de equipos o servicios para
ayuda en su movilidad, fuerza, tolerancia fisica, etc.) que consideramos?:pads de andadores, sillas de ruedas motorizadas al comando
verbal, aparatos de agarrar, empujar,halar cosas, etc.)
• 2- Comunicación (areas de necesidad donde el estudiante necesite de equipos o servicios para comunicarse, que
consideramos sistemas de simbolos,tablas electronicas,sintetizadores,programados,etc.)
• 3- Competencias Social (areas de necesidad donde el estudiante necesite de equipos o servicios para
ayudarlo a modificar su conducta, interaccionar, que consideramos?juegos de computadoras,programados interactivos o actividades
simuladas, rompecabezas interactivos, juguetes, etc)
• 4- Ejecución Académica (areas de necesidad donde el estudiante necesite de equipos o servicios para
ayudarlo su ejecucion academica, que consideramos?amplificadores para prob. de sordera, programados o equipos visuales con audio y
tareas, magnificadores ,etc)
• 5- Funcionamiento Vocacional (areas de necesidad donde el estudiante necesite de equipos o
servicios para ayudarlo a conocer los trabajos, aparatos para acomodos y adaptacioned de acuerdo a su condicion)
• 6- Tiempo Libre y Recreación (areas de necesidad donde el estudiante necesite de equipos o servicios
para ayudarlo a disfrutar de su tiempo libre y recreacion, que consideramos: gruas de transfer de la cama a un pad para hacer ejercicio,
moverse a una piscina con camas o sillas motorizadas,audifonos especiales para ver peliculas en el teatro, menus en letra ampliada o en
braille en restaurantes,etc).
7/10/2008
La importancia del COMPU en AT
Referido Logros/Resultados
Información completa /contundente
Evaluación/”Assessment”)
Implementar las recomendaciones (Metas
y Objetivos del PEI-Servicios/Equipos,etc).
Monitorear y evaluar resultados
7/10/2008
Alta tecnología
• Equipo electrónico, dirigido por computadora, generalmente costoso y complejo. Requiere casi siempre de conocimientos y destrezas de manejo para manejarlo.
• Ejs: Braille & Speak, impresora em braille, teclado Type & Speak, Programa MAGIC, software (JAWS/OPEN BOOK), GALILEO, CCTV, entre otros.
GALILEO
7/10/2008
Tecnología de Bajo Costo
• Toda provisión de aparatos de
asistencia tecnológica o servicios
cuyo costo es relativamente más
económico. Es fácil de usar y
requiere de poco o ningún
adiestramiento. Se utilizan para
acomodo razonable en el empleo,
adiestrtamiento y vida
independiente (apuntador, letras
agrandadas en el teclado,
interruptores, lupas, regla en braille,
entre otros).
Letter Writing
Guide
7/10/2008
Tecnología Simple
• Toda provisión de aparatos de asistencia
tecnológica o servicios cuyo costo es
relativamente más económico. Es fácil de
usar y requiere de poco o ningún
adiestramiento. Se utilizan para acomodo
razonable en el empleo, adiestramiento y
vida independiente (apuntador, letras
agrandadas en el teclado, interruptores,
lupas, regla en braille, entre otros).
7/10/2008
Escritura Procesadores de Palabras Portátiles
Alphasmart QuickPad
Dream Writer Laser PC6
7/10/2008
Escritura Corrector de Deletreo Pictórico
Writing with
Symbols 2000
Mayer Johnson
7/10/2008
Atención Sistemas de Modificación de Conducta
SEATSPlus: Luces aumentan segun el
tiempo sentado El Interruptor detecta la presión, da
refuerzo. El tiempo puede programarse.
7/10/2008
Atención Noise Cancelling Headphones
7/10/2008
Déficit de Atención y Asistencia Tecnológica
• Reducir distracciones
• Sistemas FM
• Amplificadores
7/10/2008
TDD
7/10/2008
CALENDARIO PARA
PROBLEMAS DE MEMORIA
7/10/2008
APUNTADOR TOUCH SCREEN
7/10/2008
Volteador Páginas Eléctrico
7/10/2008
Máquinas Lectoras
“STAND ALONE”
7/10/2008
Tablero de Comunicación
7/10/2008
COIN U LATOR
7/10/2008
PACmate BX420 Procesador de Palabras
7/10/2008
Don Johnston, Inc
• “Don Johnston Incorporated” cree que todos los estudiantes pueden aprender a leer y escribir. Es una compañia líder en el desarrollo de recursos de intervención en el aprendizaje. Para 1980, ayudaron educadores a tener unas expectativas más altas de estudiantes con problemas de lectura e impedimentos físicos.
• Provee una gran variedad de productos para intervenciones en el desarrollo de destrezas de lectura, escritura, hábitos de estudio, deletreo y productos de acceso computadorizado para que estudiantes con impedimentos físicos puedan aprender a leer y escribir.
7/10/2008
Co:Writer 4000
• Se basa en un predictor de palabras, que apoya las capacidades de gramática y vocabulario utilizado con cualquier procesador de palabras o programa de correo electrónico. Los resultados con estudiantes con impedimentos han excedido las expectativas de los maestros y parientes.
$325.00
7/10/2008
Beneficios Co:Writer 4000
• A partir del deletreo
de fonemas el
estudiante puede
tener las palabras que
interesa.
• Al desarrollar texto
permite la creación de
primeras oraciones
gramaticalmente
correctas.
• Ayuda a los estudiantes
a encontrar la palabra
correcta con más
independencia
• Todos los estudiantes
pueden desarrollar
vocabulario.
• Ej:
7/10/2008
Word Maker • “WordMaker” es un
programa de fonética y deletreo que combina dos actividades que la Dra. Patricia Cunningham, autora de “ The Four-Blocks® Literacy Model”, encontró que fueron exitosos en la enseñanza de la lectura . Los estudiantes manipulan las letras para hacer palabras. Descubren patrones guias mientras realizan la actividad.
$149.00
7/10/2008
Word Maker
• Utilizando una serie
de letras comunes,
los estudiantes
desarrollan
diferentes palabras
con una variedad de
combinaciones de
letras.
7/10/2008
Word Maker
• El estudiante
escucha una señal
auditiva para hacer
las palabras.
7/10/2008
Word Maker
• El estudiante
introduce las letras
en los blancos y
luego presiona el
“checkmark” para
obtener
retrocomunicación.
7/10/2008
Word Maker
• El estudiante recibe
una pantalla de las
diversas palabras
que ha logrado
dominar.
7/10/2008
Write:OutLoud (inf. de salida)
• Es un procesador de palabras fácil de usar que provee retrocomunicación inmediata en voz alta de como los estudiantes transcriben las palabras, oraciones y párrafos. Mientras los estudiantes desarrollan sus asignaciones, pueden ver y escuchar si lo que escriben tiene sentido y si responde a lo que quieren expresar.
$99.00
7/10/2008
Access to Math®
• “Access to Math” es un
programa de hojas de trabajo “worksheet” parlantes que ayudan a los estudiantes a organizar, secuenciar, trabajar con columnas y memorizar hechos matemáticos. El generador de hojas de trabajo permite crearlas automáticamente en la pantalla e imprimirlas apoyando las necesidades individuales de aprendizaje con sus capacidades habituales.
$79.00
7/10/2008
Big:Calc®
• Big:Calc fue diseñado
con números extra grandes, de una alta calidad de voz parlante, con una composición versátil de refuerzo auditivo y visual para las necesidades de los estudiantes. Es un programa amigable que enfrenta a los estudiantes a enfocarse en la solución de problemas matemáticos.
$29.00
7/10/2008
Big:Calc®
• Sus guias auditivas ayudan a los estudiantes
que escriben los números al revés hacer una
selección precisa de los mismos.
• El tamaño ajustado de la letra y colores
incrementa la visibilidad y discriminación.
• El diseño de la pantalla y combinación
auditiva le ofrece opciones a los estudiantes
pra que trabajen de acuerdo a sus estilos de
aprendizaje preferidos.
7/10/2008
BigKeys Keyboard
Facilita el desarrollo de destrezas para el manejo del teclado
Teclas extra grandes caracterizadas por colores brillantes y con “labels” fáciles de usar que reducen la frustración causada por la confusión.
Enfrenta a los estudiantes con el uso de letras para formar palabras
Los colores de las letras ayudan a los estudiantes a concentrarse en la tarea. Disponible en “QWERTY” ó diseño “ABC” según la necesidad del estudiante.
$95.00 - $159.00
7/10/2008
Reading Pen II
• Bolígrafo portátil que le
permite a sus usuarios escanear palabras de cualquier texto impreso. La palabra seleccionada se puede ver en caractéres grandes en la pantalla del bolígrafo, escuchar la palabra en voz alta a través de una bocina ó audífonos y obtener su definición con solo presionar un botón. $279.00
7/10/2008
Reading Pen II
• Mantiene una memoria de palabras localizadas.
• Localiza texto invertido y con guión.
• Tiene integrado más de 200,000 definiciones de los diccionarios “American Heritage” y “College Dictionary”
• Es ajustable para personas de ambas dominancias (izquierda y derecha)
• Incluye videos para tutorías y un manual en un “cassette”
• Utiliza tres baterías AAA (incluídas)
• Ideal para estudiantes con diagnóstico de PEA ó con dificultades de lectura
7/10/2008
Simon Spells®
• “Simon Spells” dirige a los estudiantes a través de pre-pruebas placenteras a identificar las palabras que conocen y las que necesitan estudiar. Luego un tutor amigable se despliega en la pantalla ayudandole a los estudiantes a través de la instrucción y práctica individualizada. Los estudiantes escuchan las palabras en voz alta para mejorar su comprensión. Progresando a su propio ritmo, los estudiantes reciben retrocomunicación positiva que los motiva a deletrear corectamente. Los maestros pueden seleccionar de un listado de 50 palabras por niveles de dificultad.
• “Simon Spells” enseña el deletreo de 1,000 palabras.
$59.00
7/10/2008
DRAGON NATURALLYS PEAKING
PREFERRED 7 • “Dragon Naturally Speaking
Preferred 7” es una herramienta poderosa de uso casero y para oficinas pequeñas para maximizar su productividad. Solo requiere un adiestramiento de cinco (5) minutos. Se puede utilizar con cualquier aplicación de WINDOWS, incluyendo Microsoft Word, Microsoft Excel, Outlook Express, Internet Explorer y Corel WordPerfect. Es de gran eficiencia y fácil de usar.
$ 189.99
7/10/2008
PHILIPS 9350 SLIDE SWITCH RECORDER
• “NEW Digital Pocket Memo 9350” - Probada con “Dragon NaturallySpeaking” produciendo resultados increibles. El “ Philips Pocket Memo 9350 recording” tiene un 98% de precisión. En una prueba se le dictaron 1695 palabras con solo 37 errores en su primer dictado. Si está buscando un dispositivo móbil para “Dragon NaturallySpeaking 7”, el “Philips Pocket Memo 9350” es altamente eficiente y fácil de usar.
$ 265.00
7/10/2008