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Asistencia Tecnológica (AT): Conceptos Basicos Universidad Interamericana de Puerto Rico -Metro Dra. Rosa Lugo Dr. Ernesto Pérez 7/10/2008

ASISTENCIA TECNOLOGICA EN EDUCACION , CONCEPTOS BASICOS, ERNESTO PEREZ, PH.D

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CONCEPTOS BASICOS DE LA ASISTENCIA TECNOLOGICA EN EDUCACION ESPECIAL Y REHABILITACION VOCACIONAL

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Asistencia Tecnológica (AT):

Conceptos Basicos Universidad Interamericana de Puerto Rico -Metro

Dra. Rosa Lugo

Dr. Ernesto Pérez

7/10/2008

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VISION HOLISTICA

ENSEÑANZA/APRENDIZAJE

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¿Qué es Asistencia

Tecnológica?

• Asistencia Tecnológica es todo tipo de

equipo o servicio que puede ser usado

para aumentar, mantener o mejorar

las capacidades funcionales de las

personas con impedimento (Acta de

Rehabilitación).

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Asistencia Tecnológica

• Cualquier artículo, aparato, o sistema de producto que se utiliza para aumentar, mantener, o mejorar las habilidades funcionales de los individuos con impedimentos (Sección 300.5).

• Los aparatos de asistencia tecnológica se pueden adquirir comercialmente, modificarse, o hechos de forma casera (IDEA/IDEIA, 2004).

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Servicios de Asistencia

Tecnológica

• Cualquier servicio que ayuda directamente

a una persona en la selección,

adquisición, o uso de un equipo de

asistencia tecnológica, que incluye:

compra, arrendamiento, adiestramiento,

asistencia técnica, entre otros (Acta de

Rehabilitación).

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Leyes sobresalientes de AT

• ADA , Sec.504 y 508 de la Ley de

Rehabilitacion y de Asistencia Tecnologica

• Ley 264 de agosto del 2000, del ELA(PRATP)

• Ley 238 de agosto 2004 Carta de Derechos

de las Personas con Impedimentos (para

garantizar los servicios a personas con

impedimentos, etc., incluyendo AT)

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Condiciones/Impedimentos

Mayormente Atendidos en AT

• Ciegos/baja visión

• problemas del habla/lenguaje

• problemas cognoscitivos

• físicos (distrofia muscular, cuadripléjicos,

parapléjicos, espina bífida, perlesía cerebral,

entre otros).

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¿Quiénes tienen derecho a ser

considerados para AT?

• TODOS las personas con impedimento

deben ser considerados para AT.

• No hay excepción o pre-requisitos.

• La decisión es llevada a cabo a nivel

individual.

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Areas de Dominio Funcionales en la AT

• 1-Funcionamiento Físico (areas de necesidad donde el estudiante necesite de equipos o servicios para

ayuda en su movilidad, fuerza, tolerancia fisica, etc.) que consideramos?:pads de andadores, sillas de ruedas motorizadas al comando

verbal, aparatos de agarrar, empujar,halar cosas, etc.)

• 2- Comunicación (areas de necesidad donde el estudiante necesite de equipos o servicios para comunicarse, que

consideramos sistemas de simbolos,tablas electronicas,sintetizadores,programados,etc.)

• 3- Competencias Social (areas de necesidad donde el estudiante necesite de equipos o servicios para

ayudarlo a modificar su conducta, interaccionar, que consideramos?juegos de computadoras,programados interactivos o actividades

simuladas, rompecabezas interactivos, juguetes, etc)

• 4- Ejecución Académica (areas de necesidad donde el estudiante necesite de equipos o servicios para

ayudarlo su ejecucion academica, que consideramos?amplificadores para prob. de sordera, programados o equipos visuales con audio y

tareas, magnificadores ,etc)

• 5- Funcionamiento Vocacional (areas de necesidad donde el estudiante necesite de equipos o

servicios para ayudarlo a conocer los trabajos, aparatos para acomodos y adaptacioned de acuerdo a su condicion)

• 6- Tiempo Libre y Recreación (areas de necesidad donde el estudiante necesite de equipos o servicios

para ayudarlo a disfrutar de su tiempo libre y recreacion, que consideramos: gruas de transfer de la cama a un pad para hacer ejercicio,

moverse a una piscina con camas o sillas motorizadas,audifonos especiales para ver peliculas en el teatro, menus en letra ampliada o en

braille en restaurantes,etc).

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La importancia del COMPU en AT

Referido Logros/Resultados

Información completa /contundente

Evaluación/”Assessment”)

Implementar las recomendaciones (Metas

y Objetivos del PEI-Servicios/Equipos,etc).

Monitorear y evaluar resultados

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Alta tecnología

• Equipo electrónico, dirigido por computadora, generalmente costoso y complejo. Requiere casi siempre de conocimientos y destrezas de manejo para manejarlo.

• Ejs: Braille & Speak, impresora em braille, teclado Type & Speak, Programa MAGIC, software (JAWS/OPEN BOOK), GALILEO, CCTV, entre otros.

GALILEO

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Tecnología de Bajo Costo

• Toda provisión de aparatos de

asistencia tecnológica o servicios

cuyo costo es relativamente más

económico. Es fácil de usar y

requiere de poco o ningún

adiestramiento. Se utilizan para

acomodo razonable en el empleo,

adiestrtamiento y vida

independiente (apuntador, letras

agrandadas en el teclado,

interruptores, lupas, regla en braille,

entre otros).

Letter Writing

Guide

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Tecnología Simple

• Toda provisión de aparatos de asistencia

tecnológica o servicios cuyo costo es

relativamente más económico. Es fácil de

usar y requiere de poco o ningún

adiestramiento. Se utilizan para acomodo

razonable en el empleo, adiestramiento y

vida independiente (apuntador, letras

agrandadas en el teclado, interruptores,

lupas, regla en braille, entre otros).

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Escritura Procesadores de Palabras Portátiles

Alphasmart QuickPad

Dream Writer Laser PC6

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Escritura Corrector de Deletreo Pictórico

Writing with

Symbols 2000

Mayer Johnson

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Atención Sistemas de Modificación de Conducta

SEATSPlus: Luces aumentan segun el

tiempo sentado El Interruptor detecta la presión, da

refuerzo. El tiempo puede programarse.

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Atención Noise Cancelling Headphones

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Déficit de Atención y Asistencia Tecnológica

• Reducir distracciones

• Sistemas FM

• Amplificadores

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TDD

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CALENDARIO PARA

PROBLEMAS DE MEMORIA

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APUNTADOR TOUCH SCREEN

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Volteador Páginas Eléctrico

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Máquinas Lectoras

“STAND ALONE”

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Tablero de Comunicación

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PACmate BX420 Procesador de Palabras

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Don Johnston, Inc

• “Don Johnston Incorporated” cree que todos los estudiantes pueden aprender a leer y escribir. Es una compañia líder en el desarrollo de recursos de intervención en el aprendizaje. Para 1980, ayudaron educadores a tener unas expectativas más altas de estudiantes con problemas de lectura e impedimentos físicos.

• Provee una gran variedad de productos para intervenciones en el desarrollo de destrezas de lectura, escritura, hábitos de estudio, deletreo y productos de acceso computadorizado para que estudiantes con impedimentos físicos puedan aprender a leer y escribir.

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Co:Writer 4000

• Se basa en un predictor de palabras, que apoya las capacidades de gramática y vocabulario utilizado con cualquier procesador de palabras o programa de correo electrónico. Los resultados con estudiantes con impedimentos han excedido las expectativas de los maestros y parientes.

$325.00

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Beneficios Co:Writer 4000

• A partir del deletreo

de fonemas el

estudiante puede

tener las palabras que

interesa.

• Al desarrollar texto

permite la creación de

primeras oraciones

gramaticalmente

correctas.

• Ayuda a los estudiantes

a encontrar la palabra

correcta con más

independencia

• Todos los estudiantes

pueden desarrollar

vocabulario.

• Ej:

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Word Maker • “WordMaker” es un

programa de fonética y deletreo que combina dos actividades que la Dra. Patricia Cunningham, autora de “ The Four-Blocks® Literacy Model”, encontró que fueron exitosos en la enseñanza de la lectura . Los estudiantes manipulan las letras para hacer palabras. Descubren patrones guias mientras realizan la actividad.

$149.00

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Word Maker

• Utilizando una serie

de letras comunes,

los estudiantes

desarrollan

diferentes palabras

con una variedad de

combinaciones de

letras.

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Word Maker

• El estudiante

escucha una señal

auditiva para hacer

las palabras.

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Word Maker

• El estudiante

introduce las letras

en los blancos y

luego presiona el

“checkmark” para

obtener

retrocomunicación.

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Word Maker

• El estudiante recibe

una pantalla de las

diversas palabras

que ha logrado

dominar.

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Write:OutLoud (inf. de salida)

• Es un procesador de palabras fácil de usar que provee retrocomunicación inmediata en voz alta de como los estudiantes transcriben las palabras, oraciones y párrafos. Mientras los estudiantes desarrollan sus asignaciones, pueden ver y escuchar si lo que escriben tiene sentido y si responde a lo que quieren expresar.

$99.00

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Access to Math®

• “Access to Math” es un

programa de hojas de trabajo “worksheet” parlantes que ayudan a los estudiantes a organizar, secuenciar, trabajar con columnas y memorizar hechos matemáticos. El generador de hojas de trabajo permite crearlas automáticamente en la pantalla e imprimirlas apoyando las necesidades individuales de aprendizaje con sus capacidades habituales.

$79.00

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Big:Calc®

• Big:Calc fue diseñado

con números extra grandes, de una alta calidad de voz parlante, con una composición versátil de refuerzo auditivo y visual para las necesidades de los estudiantes. Es un programa amigable que enfrenta a los estudiantes a enfocarse en la solución de problemas matemáticos.

$29.00

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Big:Calc®

• Sus guias auditivas ayudan a los estudiantes

que escriben los números al revés hacer una

selección precisa de los mismos.

• El tamaño ajustado de la letra y colores

incrementa la visibilidad y discriminación.

• El diseño de la pantalla y combinación

auditiva le ofrece opciones a los estudiantes

pra que trabajen de acuerdo a sus estilos de

aprendizaje preferidos.

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BigKeys Keyboard

Facilita el desarrollo de destrezas para el manejo del teclado

Teclas extra grandes caracterizadas por colores brillantes y con “labels” fáciles de usar que reducen la frustración causada por la confusión.

Enfrenta a los estudiantes con el uso de letras para formar palabras

Los colores de las letras ayudan a los estudiantes a concentrarse en la tarea. Disponible en “QWERTY” ó diseño “ABC” según la necesidad del estudiante.

$95.00 - $159.00

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Reading Pen II

• Bolígrafo portátil que le

permite a sus usuarios escanear palabras de cualquier texto impreso. La palabra seleccionada se puede ver en caractéres grandes en la pantalla del bolígrafo, escuchar la palabra en voz alta a través de una bocina ó audífonos y obtener su definición con solo presionar un botón. $279.00

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Reading Pen II

• Mantiene una memoria de palabras localizadas.

• Localiza texto invertido y con guión.

• Tiene integrado más de 200,000 definiciones de los diccionarios “American Heritage” y “College Dictionary”

• Es ajustable para personas de ambas dominancias (izquierda y derecha)

• Incluye videos para tutorías y un manual en un “cassette”

• Utiliza tres baterías AAA (incluídas)

• Ideal para estudiantes con diagnóstico de PEA ó con dificultades de lectura

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Simon Spells®

• “Simon Spells” dirige a los estudiantes a través de pre-pruebas placenteras a identificar las palabras que conocen y las que necesitan estudiar. Luego un tutor amigable se despliega en la pantalla ayudandole a los estudiantes a través de la instrucción y práctica individualizada. Los estudiantes escuchan las palabras en voz alta para mejorar su comprensión. Progresando a su propio ritmo, los estudiantes reciben retrocomunicación positiva que los motiva a deletrear corectamente. Los maestros pueden seleccionar de un listado de 50 palabras por niveles de dificultad.

• “Simon Spells” enseña el deletreo de 1,000 palabras.

$59.00

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DRAGON NATURALLYS PEAKING

PREFERRED 7 • “Dragon Naturally Speaking

Preferred 7” es una herramienta poderosa de uso casero y para oficinas pequeñas para maximizar su productividad. Solo requiere un adiestramiento de cinco (5) minutos. Se puede utilizar con cualquier aplicación de WINDOWS, incluyendo Microsoft Word, Microsoft Excel, Outlook Express, Internet Explorer y Corel WordPerfect. Es de gran eficiencia y fácil de usar.

$ 189.99

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PHILIPS 9350 SLIDE SWITCH RECORDER

• “NEW Digital Pocket Memo 9350” - Probada con “Dragon NaturallySpeaking” produciendo resultados increibles. El “ Philips Pocket Memo 9350 recording” tiene un 98% de precisión. En una prueba se le dictaron 1695 palabras con solo 37 errores en su primer dictado. Si está buscando un dispositivo móbil para “Dragon NaturallySpeaking 7”, el “Philips Pocket Memo 9350” es altamente eficiente y fácil de usar.

$ 265.00

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