Expériences de physiqueavec la robotique

Congrès de l’AESTQ

23 octobre 2014

VOS ANIMATEURS

Jean-François Ouellette, technicien de laboratoire CSPN

Louise Roy, conseillère pédagogique RÉCIT FGA, Laurentides

HISTORIQUE

L’expérience XXième siècle

L’expérience XXIième siècle

LA ROBOTIQUE, UN ATOUT ?

Aspects à considérer

Intérêt des élèves

ANALYSE DU MOUVEMENT

Déplacement du robot

Quelle est la vitesse?

Première expérience

MOUVEMENT RECTILIGNE UNIFORME

Programmer et transférer

LA LOI DE LA RÉFRACTION

Deuxième expérience

La table d’optique

Capteur de lumière

Lecture sur la brique

MRUA ET BALISTIQUE

Démonstration

Modèles de robots

Balistique

À VOUS DE JOUER

Expérimentation

Partie pratique

• Travailler en équipe

• Reproduire les expériences optique, MRU ou MRUA

• Modifier les paramètres

• Proposer des questions à poser aux élèves

• Modifier le protocole des expériences actuelles

• Programmer un robot pour obtenir un déplacement préalablement représenté graphiquement

Apprentissage

Retour

Transfert

Merci!

Loi de la réfraction MRU

MRUA Balistique

Les compétences disciplinaires