Upload
pascal-vangrunderbeeck
View
2.646
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
Scénarisation micro Learning
#scénarisation pédagogique #efficacité #micro learning #méthodes agiles
Plusieurs dizaines d'outils et de langages pour la modélisation pédagogique
Sou
rce
: htt
p:/
/off
ice.
mic
roso
ft.c
om
/fr-
fr/i
mag
es/
L'édutech Wiki de l'université de Genève
La présentation de Daniel K. Schneider
Sou
rce
: htt
p:/
/off
ice.
mic
roso
ft.c
om
/fr-
fr/i
mag
es/
Voir à ce propos …
Voir les processus de conception de plus près
Sou
rce
: htt
p:/
/off
ice.
mic
roso
ft.c
om
/fr-
fr/i
mag
es/
5
Sou
rce
: htt
p:/
/in
fo.a
llen
inte
ract
ion
s.co
m/?
Tag=
Mic
hae
l%2
0A
llen
Evaluer
Concevoir Prototyper
Cœur de processus par approximations successives (SAM) de Michael Allen.
Traduction du modèle de M. Allen – Leaving Addie for SAM
Faut-il quitter ADDIE pour Marcel ?
S'inspirer des méthodes agiles et ne pas perdre de vue le centre du projet …
Sou
rce
: htt
p:/
/off
ice.
mic
roso
ft.c
om
/fr-
fr/i
mag
es/
Modèle d'apprentissage de Marcel Lebrun activé par les outils du LMS Moodle
Motivation
Interaction
Information Activités Productions
Groupe,
forums,
discussions
Exercices
Description
du cours
Travaux
Parcours en
"blocs", annonces,
agenda
Documents
et liens
Evaluer
Concevoir Prototyper
Cœur de processus par approximations successives (SAM) de Michael Allen.
Faut-il quitter ADDIE pour Marcel ?
Les chantiers d'un projet de formation
Sou
rce
: htt
p:/
/off
ice.
mic
roso
ft.c
om
/fr-
fr/i
mag
es/
9 Source : …
Concevoir la formation
Evaluer
le
besoin
Définir les
objectifs
pédagogiques
Etudier
l’environnement
<
Produire la formation
Organiser
le projet
Concevoir les
unités
d’apprentissage
s
Réaliser
les
supports
multimédia
Demande
de
formation Définir la
stratégie
pédagogique
Concevoir les
aspects
techniques
Conduire le
changement
Diffuser la formation
Publier la
formation
Diffuser
le pilote
Evaluer la formation
Généraliser
la formation
Evaluer la
formation
9
Les chantiers d'un projet de formation
10
Status quo
Classe inversée
Tout en ligne
Lecture Homework Exercise
Home
Campus
Lecture Homework Exercise
Home
Campus
Lecture Homework Exercise
Home
Campus
Comparer des scenarios Source : http://www.slideshare.net/vgpascal/xcmooc-innovaton-pdagogique-quelles-perspectives-pour-la-formation-professionnelle
Séquence Présentiel Distance synchrone Distance asynchrone
Activité Accompagnement Activité Accompagnement Activité Accompagnement
Ressources
Accompagnement
Evaluation
Activités d’apprentissage
Rôles
D
u
r
é
e
Durées • J=Jour • S=Semaine • M=Mois
Source : ScénoForm - J. Rodet http://fr.slideshare.net/mobile/jrodet/sceno-for-mv1
Canevas de conceptions
Canevas de conceptions
Formateur Apprenant Outils
- Inscrire les participants - Présenter les objectifs - Se présenter - Inviter les participants à
se présenter
- Inviter les participants à lire les profils
- Rappeler les échéances
- Se connecter - Lire les consignes - Se présenter
- LMS - Forum - Profils
Source : Campus numérique et cellule d’appui aux enseignants à HEPH - Condorcet
- Consulter les profils - Poser des questions - Répondre aux questions
Scénario type pour un lightbite Source : http://www.awt.be/web/edu/index.aspx?page=edu,fr,foc,100,112
Formateur Apprenant Outils
- Poser 1 quest. générale - Donner la réponse.
- Fournir une information multi-médiatisée
- Se connecter - Lire les consignes - Répondre à la question
- LMS ou RSE ou G+ … - Vidéo - Quiz - Groupe privé
- Consulter la vidéo et autres ressources
- Proposer un quiz
- Poursuivre la discussion
- Répondre au quiz
- Participer aux échanges
Travail en groupe
Sou
rce
: htt
p:/
/off
ice.
mic
roso
ft.c
om
/fr-
fr/i
mag
es/