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ÁTOMO
Você sabe como a estrutura de um átomo foi descoberta?Por que é importante conhecermos sobre os átomos?
A contínua curiosidade pelo invisível permite o entendimento sobre muitas coisas à nossa volta e até dentro de nós
mesmos. Tudo que se sabe até hoje permite que a ciência e a tecnologia avancem em suas descobertas e invenções.
O homem sempre buscou entender de que era formada a matéria. E, como em toda ciência, surgiu a figura do átomo.
Mas, como será que o homem chegou ao conhecimento que temos hoje destas pequenas partículas?
Que tal refletir sobre o assunto?
INTRODUÇÃO
Todos os grupos devem responder as questões abaixo, registrando-as para que sejam entregues no dia da apresentação:
Onde estão localizados os componentes que são responsáveis praticamente por toda a massa do átomo?
Átomos diferentes que possuem o mesmo número atômico podem ser considerados isótopos? Por que?
Qual o papel que cada uma das estruturas que compõem o átomo? De todos os modelos atômicos que tiveram grande importância na
descoberta do átomo, qual deles está mais próximo do presente?
Grupo 1: Faça um relatório, definindo o átomo e apresente a turma através de esquemas,desenhos ou slides.
Grupo 2: Faça um resumo constando as etapas da história do átomo, através de textos ou slides.
Grupo 3: Represente a estrutura do átomo através de maquete, slides, vídeos ou outros.
Grupo 4: Apresente os conceitos (modelos) estudados, e monte a representação de um deles (Dalton, Thomson, Rutherfod e Bohr).
Grupo 5: Conceituar os constituintes do átomo com exemplos e comparações através de esquemas.
TAREFA
Forme grupos com 5 alunos, sendo que cada grupo ficará responsável, por um tema:Grupo 1: O que são átomosGrupo 2: A história dos átomosGrupo 3: A estrutura dos átomosGrupo 4: Modelos AtômicosGrupo 5: Átomos e seus constituintes (ISÓBAROS, ISÓTONOS,
ISÓTOPOS - O QUE SÃO ?)
Pesquise os sites indicados e reflita sobre o assunto abordado;
Em comum acordo responda as questões, e elabore a apresentação referentes ao seu grupo.
PROCESSO
Átomos existem? http://prezi.com/pr8_dwdz7mre/atomos-existem-existem-mesmo/
A descoberta do átomohttp://quimica1-16.blogspot.com.br/2011/09/descoberta-do-atomo.html
Como são os átomos? http://prezi.com/52tpwv84yxjv/como-sao-os-atomos-parte-1/
Átomo: http://www.infoescola.com/quimica/atomo/Enxergando o Invisível: http://vimeo.com/23187252História dos modelos atômicos: http://vimeo.com/25021023
Transformações do modelo atômicoSérie mundos invisíveis: http://www.youtube.com/watch?v=v09W9rn5EQ8Modelo de Bohr: http://www.youtube.com/watch?v=DC3yLdHEe7k
ISÓBAROS, ISÓTONOS, ISÓTOPOS - O QUE SÃO ?http://meninasdaquimica.blogspot.com.br/2009/08/isobaros-isotonos-isotopos-o-que-sao.htmlhttp://dicasdeciencias.com/2011/04/04/isotopos-isobaros-e-isotonos/
RECURSOS
CATEGORIA Excelente Muito Bom Bom Regular
A apresentação trouxe contribuições para o aprendizado, sendo bem desenvolvida. Conteúdos bem explorados
Grupo coeso com cooperação e participação de todos, trabalhando com responsabilidade.
O trabalho foi desenvolvido de forma criativa, explorando os recursos.
AVALIAÇÃO
Através deste estudo, os alunos poderão:
identificar os diferentes modelos atômicos propostos ao longo do tempo, a descoberta do átomo e seu conceito inicial, bem como sua diversidade, compreendendo a necessidade de classificá-los;
construir sua própria aprendizagem, desenvolvendo habilidades como análise, síntese, processamento de informações utilizando ferramentas computacionais;
Conhecer novos meios de aplicar a disciplina de uma forma mais atrativa e interativa.
CONCLUSÃO
