ACTIVIDADES SOBRE AUDICIONES

“Las cuatro estaciones”A. Vivaldi

ANÁLISIS

PRIMERA ACTIVIDAD En primer lugar dividiremos la

clase en 4 grupos heterogéneos, luego les pondremos la audición sin decirles su nombre.

A continuación, colocaremos en diferentes partes del aula carteles con varias emociones.

Mientras los alumnos escuchan la audición deberán situarse debajo del cartel con el que se sientan identificados.

A la vez que el profesor interactuará con ellos preguntándoles el por qué se han situado en una emoción o en otra.

SEGUNDA ACTIVIDAD Enlazando con la

anterior actividad, situaremos en el aula cuatro rincones en los que estarán cada una de las estaciones.

Los niños escucharán el fragmento de la audición y tendrán que colocar en el rincón correspondiente las emociones trabajadas en la actividad anterior.

TERCERA ACTIVIDAD A cada grupo se le asigna

una estación. Y se les da un distintivo a todo el grupo. El grupo tendrá que representar esa estación mediante la expresión corporal, la danza y el teatro.

Después de haber representado cada grupo su obra a los demás compañeros, tendrán que enseñarles una especie de grito de guerra característico de la estación.

CUARTA ACTIVIDAD Pondremos un remix

de la obra “Las cuatro estaciones” y cuando suene la estación todos tendrán que interpretar el grito de guerra característico que han aprendido de sus compañeros en la actividad anterior.

QUINTA ACTIVIDAD Los niños tendrán

que llevar el pulso musical mediante distintas acciones (saltos, palmas, pasos…). El profesor variara la velocidad de la música mediante un programa específico para el cambio de tempo.

SEXTA ACTIVIDAD Creación de un

vídeo con los materiales que se encuentren en el aula, podrán bailar, cantar, interpretar música y ritmos básicos de la obra.

FIN