Aula 01 ortografia

ORTOGRAFIA

AULA 01

ORTOGRAFIA (do grego orthós = reto, direito + gráphein = escrever)

É a parte da Gramática que trata da maneira como se escrevem as palavras. Diante da diferença existente entre a ortografia vigente e a realidade fonética das palavras, torna-se impossível deduzir todas as regras que poderiam orientar efetivamente o estudante. Assim, conhecer a grafia correta das palavras, em muitos casos, resulta do hábito de ler e de consultar dicionários.

Cesgranrio – Ag. Apoio Administrativo - 2013A carta abaixo foi escrita por uma detenta da Penitenciária Feminina da

cidade paulista de Ribeirão Preto. Redigida no contexto do Programa Liberdade Consciente, ali implementado, ela foi analisada em estudo linguístico cujas referências se apresentam após a carta.

Ribeirão Preto 28.12.04Eu S1 nascida em 23.11. [...] Se você escreve tudo daria um livro mais

vou fala so um pouco de mim. Quando nasci meus pais morava no Paraná fiquei la ate a idade de 5

anos, aí viemos para o interior de S.P. ate a idade de 14 anos eu fui uma menina que trabalhava na rossa era crente aí meus pais resolveram a se muda para Campinas é a cidade que vivo ate hoje aí foi que tudo começou comecei a trabalha de domestica comesei a conhecer outro tipo de pessoas que era muito deferente da minha vidinha da rossa, comecei a sair de noite, conhecer rapazes, deferente, bom resumindo, fui mãe com 20 anos, fui pra cadeia com 23 – 1973, sai com 30 – 1981, eu queria volta a viver mais a sociedade não deixou não tive medo continuei na luta, ate de boia fria eu tentei até que um dia fui trabalha de camareine em um hotel perto da rodoviaria, isso foi em 1989, aí fui preza outra vez daí para cá so deu desaserto na minha vida.

Hoje sou uma mulher feliz apesar do lugar. tenho 5 filhos lindos, adotei uma criança levei para a minha casa com 17 dias de nascida hoje ela tem 6 aninho ela tem um pequeno problema que, para os homens é dificio mais para Deus não é nada eu confio nele e sei um dia eu e minha fé vamos venser, minha filhinha faz tratamento na unikanpi no hospital das Crinicas em Campinas ela se chama M. nos vamos venser se Deus quizer e ele quer como disse se for fala minha vida da um livro. eu amo meus filhos meus netos que são, coizinha mais linda da minha vida mais tenho um carinho especial pela a minha M. Deixei o mundo sujo que vivi a maior parte da minha vida pela M. quando sai daqui quero volta a cuida dela como sempre fiz.

(SAVENHAGO, Igor José Siquieri. Análise discursiva de cartas da prisão: uma discussão sobre ciência e saberes. Todas as Letras. São Paulo: Editora da UPM, v. 14, S, n. 1, 2012, p. 130-131)

01- Observando o emprego do S ou Z, complete as frases:

a) QUEM NASCE NA FRANÇA É

b) QUEM NASCE NO JAPÃO É

c) QUEM NASCE NO CAMPO É

d) QUEM NASCE EM PEQUIM É

Observe: PEQUINÊS ≠ PEQUENEZ

FRANCÊS

JAPONÊS

CAMPONÊS

PEQUINÊS

CONCLUSÃO:

QUANDO O ADJETIVO INDICA ORIGEM

PROCEDÊNCIAUSAMOS O SUFIXO ÊS

25. Leia o trecho.Estudo da ONG Instituto Pólis mostra que, infelizmente, sem o tratamento e a destinação corretos,…

Assinale a alternativa que contém uma palavra formada pelo mesmo processo do termo destacado.(A) insatisfeito(B) coreografia(C) justaposto(D) insanidade(E) cidadania.

O MENINO DOENTE

O menino dorme. Para que o menino Durma sossegado, Sentada ao seu lado5 A mãezinha canta:

— “Dodói, vai-te embora!“Deixa o meu filhinho,“Dorme... dorme... meu...”

Morta de fadiga,10 Ela adormeceu. Então, no ombro dela, Um vulto de santa, Na mesma cantiga, Na mesma voz dela, 15 Se debruça e canta:

— “Dorme, meu amor.“Dorme, meu benzinho...”E o menino dorme.

BANDEIRA, Manuel. Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar,

1983.

Cesgranrio – Agente Administrativo – Liquigás – 2009

Texto para a questão 06

X

02. Dar o feminino das seguintes palavras:

a)CAMPONÊS

b) PROFETA

c) POETA

d) BARÃO

e) MILANÊS

f) MARQUÊS

CAMPONESA

PROFETISA

POETISA

BARONESA

MILANESA

MARQUESA

CONCLUSÃO:

ESCREVEM-SE COM S, FEMININOS FORMADOS

PELOS SUFIXOS ESA e ISA

03. Substitua o adjetivo pelo SUBSTANTIVO ABSTRATO correspondente:

Ex: O carro é rápido O carro tem rapideza) Aquele senhor é sensato.Aquele senhor tem sensatez.b) A paisagem é bela.A paisagem tem beleza.c) O balão era leve.O balão tinha leveza.d) A foto era nítida.A foto tinha nitidez.e) Lá, a água é límpida.

Lá, a água tem limpidez.

CONCLUSÃO:SUBSTANTIVOS ABSTRATOS,DERIVADOS DE ADJETIVOS

SÃO ESCRITOS COMZ

Baronesa beleza

CONCLUSÃO:SE A PALAVRA PRIMITIVA

APRESENTA A LETRA S NO FIM DO RADICAL, O VERBO SERÁ

ESCRITO COM A LETRA S. SE NÃO APRESENTA S NO FIM DO RADICAL, O VERBO SERÁ ESCRITO

COM Z.

05 – Em cada item que segue, há uma palavra

incorretamente grafada. Identifique-a:a) bondoso, cremoso, valorozo, vaidoso. (Sufixo -OSO)

b) pus, puzer, pusesse, pusera (verbo pôr e derivados)

c) quiz, quiser, quisesse, quisera.(verbo querer)

d) enxame, enxoval, enchergar, enxuto.(Inicial EN- X)

e) peixe, faixa, caichote, feixe (APÓS DITONGO –X)

valoroso,

puser,

quis,

enxergar,

caixote,

06. Assinale a alternativa em que todos os espaços em branco devem ser preenchidos com x:

a) __ícara, en__ada, fle__ a.b) En__ergar, chu__ u, ca__umba.c) E_ pectativa, e__ponstâneo, e__plêndido.d) E_ cedente, e_ celência, e_cepcional.e) E_ ílio, ê_ ito, he_itar.

x

s

x

xx

x

x xx

xx

s

s

ch

ch

22- (ESAF – Analista Técnico – PECFAZ – 2013) Os trechos a seguir constituem um texto adaptado do Jornal Valor Econômico de 21/6/2013. Assinale a opção transcrita com erro gramatical.a) Diferentemente do contágio da crise de 2008, que atuou simultaneamente sobre os canais financeiro e produtivo, as turbulências atuais têm como norte a melhoria das condições econômicas globais, não sua deterioração.b) Após o sufoco de alguns dias infernais, é possível que o câmbio arrefeça, embora as cotações possivelmente se situem bem acima do desejável.c) As forças de mercado buscam novo equilíbrio. Já estão havendo caçadores de oportunidades de olho em pexinchas emergentes.d) Os juros estão subindo nos EUA e a alta pode, se não for temporária ou muito forte, trazer nova dificuldade para a recuperação americana.e) A escalada dos rendimentos dos títulos do Tesouro não deve ultrapassar ou estacionar acima dos 3%, indicando um retorno próprio ao de uma economia em tranquilo crescimento.

HOJE CEDO OS PRIMOS AGREDIRAM OS “TIRAS”

MÉTODO MNEMÔNICO:Verbos que tenham em seu radical as

combinações abaixo (próximas da última sílaba), formam substantivos terminados

com ‘SS’ precedendo o “ão”.

07. Siga o modelo:

a)Ceder cessão.

Conceder

Interceder

Suceder

Concessão

intercessão

Sucessão

07. Siga o modelo:

b) Comprimir compressão.

Deprimir

Exprimir

Oprimir

Reprimir

Suprimir

Depressão

expressão

Opressão

Repressão

Supressão

07. Siga o modelo:

c) Agredir Agressão.

Progredir

Regredir

transgredir

Progressão

Regressão

Transgressão

07. Siga o modelo:

d) Admitir Admissão.

Demitir

Omitir

Permitir

Remitir

Repercutir

Demissão

Omissão

Permissão

Remissão

Repercussão

É PRECISO COMPREENDER PARA CONVERTER O PROBLEMA.

MÉTODO MNEMÔNICO:Verbos com ND e RT na última sílaba,

formam substantivos com um ‘S’ precedendo o “ão”.

07. Siga o modelo:

e) Compreender Compreensão.

Ascender

Distender

Expandir

Pretender

Suspender

Ascensão

Distensão

Expansão

Pretensão

Suspensão

07. Siga o modelo:

f) Converter Conversão.

Inverter

Converter

Reverter

Subverter

Divertir

Inversão

Conversão

Reversão

Subversão

Diversão

07. Siga o modelo:

g) Ater Atenção (derivados de TER)

Abster

Conter

Deter

Obter

Reter

Abstenção

Contenção

Detenção

Obtenção

Retenção

07. Siga o modelo:

g) Setor Seção (Terminados em tor/to)

Cantor

Ator

Detentor

Detector

Canção

ação

Detenção

Detecção

CONCLUSÃO:

Usamos -ç em substantivos cuja origem é derivada de palavras que terminem com as sílabas -to ou -tor. Exemplos: canto - canção / setor - seção.

08. Risque a forma INCORRETA:

a) 1-mendingo b) 1-previlégio c) 1-beneficiented) 1-cabeleireiroe) 1-a fim de quef) 1-porissog)1-de repenteh) 1-advinhar

2-mendigo2-privilégio2-beneficente2-cabelereiro 2-afim de que2-por isso 2-derrepente2-adivinhar

_______________ X

_____________ _X

_________________X

________________X

________________X

___________X

______________X

____________X

Onde está o erro?

Está a fim de protestar? Proteste na hora de votar.

08. Risque a forma INCORRETA:

i)1- empecilho j) 1-catequizar l)1-menosm) 1-

prazerosamenten) 1-desinteriao) 1-reivindicarp)1-cinquenta

2-impecilho2-catequisar2-menas2-prazeirosamente 2-disenteria2-reinvindicar2-cincoenta

____________X

_______X

________X_____X

_______X

_________X

_______X

09.Em cada uma das questões que seguem, ocorre um termo incorretamente grafado. Identifique-o

a) Reivindicava para si a glória de ter advinhado os planos do inimigo.

b) Sua ficha acusava reicidência no crime; por isso lhe negaram o habeas corpus.

c) As autoridades compareceram prazerosamente ao jantar beneficiente.________

_______

_______

09.Em cada uma das questões que seguem, ocorre um termo incorretamente grafado. Identifique-o

d) As crianças não conseguiam disfarçar sua excitação pela viajem.

e) De repente, um deslise do maestro obrigou a orquestra a improvisar.

f) A empresa poderia avisar aos funcionários que haveria atrazo nos pagamentos.____

____

____

10. OBSERVE:

HÁ PRESENTE DO VERBO HAVER

INDICA TEMPO PASSADO (decorrido)

A INDICA TEMPO FUTURO

INDICA DISTÂNCIA

Agora, complete com A ou HÁ

a) ___poucas quadras daqui, ___muitas lojas.

b) Ele está fazendo isso ___ horas.

c) De ___ muito ele não mora mais aqui.

d) Ele estava ___ muitos metros do local do acidente.

e)___muito tempo já não ___mais pessoas morando aqui.

A há

há

Há há

a

há

f) Isto ocorreu ___muitos anos.

g) ___ pouco, estavam todos aqui.

h) A próxima cidade fica___ duas horas daqui.

i) ___ poucos minutos, o São Paulo marcou dois gols.

j) Estamos___ poucos minutos do final da aula.a

há

Há

Há

a

11. OBSERVE:

ACERCA DE

CERCA DE

HÁ CERCA DE

TAMPOUCO

TÃO POUCO MUITO POUCO

TAMBÉM NÃO, NEM

HÁ APROXIMADAMENTE

APROXIMADAMENTE

A RESPEITO DE

Agora, sublinhe a forma que completa adequadamente as frases a seguir:

a) Falamos (a cerca de / acerca de ) teatro.

b) ( Há cerca de / a cerca de ) três quilômetros fica o posto.

c) ( Há cerca de / a cerca de ) duas horas choveu bastante.

d) Ele não estuda (tampouco / tão pouco) você.

e) Ele estuda (tampouco / tão pouco) que não será aprovado.

________

_______

_______

_______

_______

18- (ESAF – Analista Técnico - PECFAZ – 2013) Os trechos a seguir constituem um texto adaptado de O Globo de 7/6/2013. Assinale a opção que foi transcrita com erro gramatical.a) Para que a economia consiga trilhar por um caminho sustentável nos próximos anos, com crescimento razoável, preços e contas externas sob controle, o país precisará incrementar significativamente suas exportações.b) Essa expansão dependerá de vários fatores, mas entre os principais está uma eficiente estrutura portuária, pois é pelos terminais marítimos e fluviais que são movimentados acerca de 90% das cargas do comércio exterior brasileiro.c) O Brasil necessita tanto de terminais para carga geral, capazes de receber os navios gigantes que chegam a transportar mais de cinco mil vagões de carga de uma vez, como de portos que possibilitem o embarque de líquidos e sólidos.d) É no agronegócio e na produção de minérios, petróleo e biocombustíveis que temos mais possibilidades de exportar, pelas vantagens comparativas que o país ainda reúne nesses itens.e) E tanto maior será a competitividade se houver portos adequados para embarque de tais mercadorias, conjugados também a uma satisfatória rede de transportes rodoviária, ferroviária, hidroviária e por dutos.

12. OBSERVE: POR QUE a- por que (motivo) b- por qual, pelo qual

Quero saber por que (motivo) a biblioteca fechou.O sucesso por que (pelo qual) lutamos está próximo.

POR QUÊ por que (motivo) (final de frase)Você não gostou do filme por quê?

PORQUE resposta (motivo – explicação=pois)Ficaremos aqui porque ele precisa de nossa ajuda

O PORQUÊ a razão (substantivo)Eu desconheço o porquê de sua atitude.

x

Agora, complete com POR QUE / POR QUÊ / PORQUE / PORQUÊ

a) _______você fez isso? _______ eu quis.

b) Você não foi à aula________? Não fui _______não estava muito bem.

c) Deve haver um _______para tudo isso.

d) Este é o caminho________passo para ir à escola.

Por que

Porque

por quê

porque

porquê

por que


e) Você sabe _______ ele disse isso? ______ estava zangado.

f) _______será que ninguém sabe o ______ dessa crise? g) Está deprimido sem saber o ______. Não será ______ foi reprovado no teste?

por que

Porque

por que porquê

porquê

porque


h) Eles não vieram à aula ontem _______? Não sei _______ não vieram, mas deve haver

um _______.

i) _______ você trabalha tanto? j) Essa é a razão _______ me empenho tanto.

por quê

por que

porquê

Por que

por que

OBSERVAÇÕES: 1 – Formas VariantesHá palavras que podem ser grafadas de duas (ou mais) maneiras, sendo ambas aceitas pela norma culta:

Aluguel / aluguerNeblina / nebrinaFloco / frocoBêbado / bêbedo

Porcentagem / percentagemCoisa / cousaCatorze / quatorzeCociente / quocienteCotidiano / quotidiano

2 – Parônimos São palavras parecidas na grafia ou na pronúncia, mas com significados diferentes:absolver (perdoar) / absorver (sorver)descrição (descrever) / discrição (discreto)descriminar (inocentar) / discriminar (distinguir)Eminente (elevado) / Iminente (prestes a ocorrer)Flagrante (evidente) / fragrante (perfumado)Fusível (que funde) / fuzil (arma)Imergir (afundar) / emergir (vir à tona)Inflação (alta preços) / Infração (violação)Infligir (aplicar pena) / infringir (violar)Ratificar (confirmar) / retificar (corrigir)

3 – Homônimos São palavras que têm a mesma pronúncia (homófonos), ou a mesma grafia (homógrafos), mas significados diferentes:Acender(pôr fogo) / ascender(subir)Apressar(rápido) / apreçar(pôr preço)Bucho (estômago) / buxo (arbusto)Caçar (perseguir) / cassar (tornar sem efeito)casa (verbo) / casa (substantivo)cela (prisão) / sela (arreio)Censo (contagem) / senso (juízo)Cerrar (fechar) / serrar (cortar)Insipiente (ignorante) / incipiente (iniciante)sede (de água) / sede (localidade)

A princípio ou em princípio?Ambas são locuções adverbiais

A princípio equivale a "no começo", "inicialmente":

Ex.: "A princípio, o time estava meio preso, mas depois se soltou e surgiram os gols“.

Em princípio significa "em tese", "de modo geral”Ex.: "Em princípio, concordo com o esquema tático da seleção. brasileira", "Em princípio, quase todas as equipes têm chance".

13-Complete as frases com uma das palavras entre parênteses:

a) Os jogadores ______, não estão preocupados com o campeonato mundial. (por ora – por hora)

b) Quantos carros passam _______no pedágio? (por ora – por hora)

c) A situação estava calma _________. Duas semanas depois, porém, começaram as brigas. (a princípio – em princípio)

d) ____________, todas as pessoas têm os mesmos direitos. (a princípio – em princípio)

por ora

por hora

a princípio

Em princípio


d) __________, todas as pessoas têm os mesmos direitos. (a princípio – em princípio)

e) Fui _________ de meus colegas. (ao encontro – de encontro).

f) Seu carro foi __________ ao muro. (ao encontro – de encontro).

Em princípio,

ao encontro

de encontro

CESSÃO, SESSÃO OU SEÇÃO?

CESSÃO do verbo ceder.

SEÇÃO= ligada à palavra “setor", também “seccionar”= dividir em partes (em setores).

SESSÃO - (latim sessio, -onis, ação de sentar-se, assento, cadeira).1. Reunião ou assembleia.2. Tempo de funcionamento de junta, Congresso, espectáculo, consulta, etc.


a) A prefeitura não fez a ______ daquela área prometida. (sessão – seção – cessão)

b) Dirija-se à ______ de cobrança imediatamente. (sessão – seção - cessão).

c) Assistiremos a esse filme na ______ das dez. (sessão – seção - cessão).

d) Será que o juiz vai ______ meu referimento? (deferir – diferir)

cessão

seção

sessão

deferir


e) Por certo, minha opinião vai _____ da sua. (deferir – diferir)

f) É preciso investir no transporte _____ num país com tantos rios. (fluvial – pluvial).

g) Você é obrigado a dar passagem para a água _______. (fluvial – pluvial).

h) Por causa da ______, o televisor que custava R$ 500,00, custa agora r$ 600,00 (infração – inflação)

diferir

fluvial

pluvial.

inflação,


i) Quem cometer _______ será devidamente penalizado. (infração – inflação)

j) O juiz houve por bem ______ pena ao menor co-autor do delito. (infligir– infringir).

l) Estacionando aqui, você optou por ________ a lei. (infligir– infringir).

m) Por não crer na informação, procurei alguém para ______ a decisão. (retificar – ratificar)

infração

infligir

infringir

ratificar

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