FATLAPROGRAMA EN EXPERTO ELERNING

ANDREÌNA ESPERANZA ALCALÀ

P A C IE, importante para el aula virtual denominada TEC puesto que tiene una

presencia, cuenta con un alcance en cuanto a la planificación , interacción porque

se utiliza el taller y elearning porque se busca que los estudiantes adquieran

aprendizajes significativos.

Todos estos aspectos juegan un papel fundamental para establecer objetivos

dentro del aula, para cumplirlo y lo mas esencial para dejar huellas permanentes

en nuestros estudiantes, ya que si no existe una planificación lamentablemente se

reflejará en el proceso de aprendizaje.

Dinámica del aula BLOQUE O Presenta: Novedades Información general del curso Espacio para conocernos Ayuda para ti Vamos a debatir Evaluación

El bloque 0 del aula permite que los estudiantes tenga referencia y

se relacionen con las diversas estrategias del aula, es decir de que

se trata, que se busca aprender ingresando al aula, a través de que

tipo de técnicas nos comunicaremos entre tutor y estudiantes y

entre toda la comunidad estudiantil, también se encuentra un

espacio para conocernos denominado así porque allí los

participantes pueden olvidarse un poco de lo académico y

relacionarse o socializar, las rúbricas de evaluación serán a través

de foros, debates.

BLOQUE 1 Diferencias de términos básicos acá cada estudiante

a través del foro deberán identificar las diversas diferencias entre técnicas, recursos, medios, estrategias para así indagar conocimientos previos

También se encuentran una serie de recursos que permiten la visualización por parte de los participantes, algunos de agilidad mental y otros para complementar los conocimientos sobre los diversos términos.

Es necesario recalcar que la dinámica del aula busca lograr en

los estudiantes conocimientos acerca de los diversos medios

instruccionales que se pueden utilizar en el proceso de

enseñanza aprendizaje combinándolo con la era tecnológica y

así lograr aprendizajes significativos.

NO PRETENDAMOS QUE LAS COSAS CAMBIEN SI SIEMPRE HACEMOS LO MISMO.