Embed Size (px)
Citation preview
BENGKEL PEMANTAPAN PENTAKSIRAN ITEM SARINGAN
1 LINUS2.0
LITERASI BAHASA INGGERISPEJABAT PENDIDIKAN DAERAH HULU LANGAT 2016
2 6 F E B R U A R I 2 0 1 6 ( J U M A AT )9 . 0 0 PAG I H I N G G A 1 2 . 0 0 T E N G A H H A R I
KA M A R S A U JA N A , S K S A U JA N A I M P I A N KA JA N G
OBJEKTIF BENGKEL
DI AKHIR BENGKEL INI PARA PESERTA DIHARAP AKAN DAPAT:-MENGENAL PASTI KONSEP SARINGAN YANG TEPAT-MENJALANKAN PENTAKSIRAN SARINGAN LBI DENGAN BETUL-MENGAMBIL TINDAKAN SELEPAS SARINGAN-MENYAMPAIKAN INPUT KEPADA SEMUA GURU BAHASA INGGERIS TAHAP 1 DAN GURU PEMULIHAN BAHASA INGGERIS TAHUN 4
LATIHAN PERSONEL DAN LAPORANLatihan Personel (LP) bagi Bengkel ini diharap dapat dijalankan seberapa segera (dalam masa sebelum saringan).
Laporan LP dihantar kepada Unit Linus PPDHL (U/P: Encik Munzir, Pegawai FasiLINUS Bahagian Pelaporan) ATAU boleh DIGABUNG dengan laporan Taklimat Literasi Bahasa Melayu dan Numerasi.
Format pelaporan telah diberikan dalam Bengkel anjuran Unit Linus (LBI) sebelum ini.
PENYERAHAN BAHAN1. Agihan bahan lebihan untuk rujukan guru di sekolah
turut dilaksanakan dalam bengkel ini. Bahan boleh digunakan ikut kesesuaian pihak sekolah dan murid.
2. Agihan Easy Learning Modules turut akan berlangsung. (BILIK RAWATAN)
Modul mengikut bilangan murid Pemulihan BI Tahun 4. Ia untuk digunakan oleh murid, sama ada dalam PdP, selepas PdP, kerja rumah, Program Khas Intervensi, dll.
Modul berdasarkan bilangan 7% daripada bilangan murid Perdana Tahun 3 2016. Ia bagi murid PERDANA yang memerlukan pengukuhan terutama sebelum Saringan Linus.
Modul untuk Bank Latihan / Soalan, Fail dan Panduan Guru.
Pastikan guru Tahun 3 dan guru Tahun 4 yang terlibat terus dimaklumkan dan diberikan modul tersebut.
RUJUK SENARAI AGIHAN YANG DIBERIKAN DAN DIPANJANGKAN KEPADA PIHAK SEKOLAH
LET’S TRY TOGETHER!In pairs, answer each question. Remember, it is not a TEST!
PELAKSANAAN SARINGAN LBI TAHUN 1, 2 DAN 3 2016
SARINGAN LBI TAHUN 4 2016
SARINGAN LBM & NUM 2016
SARINGAN MEMBACA
SARINGAN MENULIS
1 Hingga31 Mac 2016
3 Hingga15 April 2016
KEMASUKAN DATA
18 Hingga29 April 2016
Mulakan pada hari pertama, Pandu, puji murid sentiasa;Rancang masa sebaiknya, Amanah selesai hati gembira.
Work smart! -CIKGU IB_PPD HULU LANGAT
SARINGAN 1
LINUS2.0 2016
TAHAP 1 LBI, TAHUN 3 LBM & NUM
TARIKH PENTING PASCA SARINGAN
PERKARA TARIKH UNTUK TINDAKANTarikh Akhir Masuk Data
25 April 2016 (Isnin)
Penyelaras Linus / Penyelaras LBI/ Guru Subjek
BengkelVerifikasi
Data
26 April 2016 (Selasa)
Penyelaras Induk Linus
Portal Tutup 29 April 2016 (Jumaat)
Penyelaras LBI& FasiLINUS pembimbing
Tarikh Akhir Penghantaran Justifikasi/ Analisa Data
9 Mei 2016(Isnin)
Penyelaras LBI
*Tertakluk kepada perubahan.
TARIKH PELAKSANAN SARINGAN
PERKARA / TARIKH
SARINGAN 1 SARINGAN 2
LISAN 1 - 31 MAC 2016 1 - 30 SEPTEMBER 2016
BERTULIS 3 - 15 APRIL 2016 2 - 15 OKTOBER 2016
PENGISIAN DATA
18 - 29 APRIL 2016 17 - 28 OKTOBER 2016
LITERASI BAHASA INGGERIS (LBI)
PENGENALAN KEPADA PROGRAM
KE ARAH MENJAYAKAN PROGRAM LINUS2.0
TAKRIF LITERASIBAHASA INGGERIS
KONSTRUK LBI
KONSTRUK LBI
KPI LINUS2.0
LITERASI BAHASA INGGERISPPD HULU LANGAT
MAKLUMAT TAHAP
TAHAP 1 TAHAP 2
NAMA LINUS2.0(LITERASI BAHASA
INGGERIS)
PROGRAM PEMULIHN BAHASA INGGERIS
BAHAN BOOK 1, 2, 3* EASY LEARNING MODULE UNTUK MURID PERDANA TAHUN 3 YANG MASIH PERLU PENGUKUHAN
BELUM DISEDIAKAN(BOLEH GUNA MODUL BOOK 1,2,3 ATAU EASY
LEARNING MODULE)
BIMBINGAN FASILINUS FASILINUSWAKTU SARINGAN
DUA KALI (MAC, APRIL)
(SEPTEMBER, OKTOBER)
DUA KALI (JUN & NOVEMBER)
SASARAN SEMUA MURID HANYA MURID YANG BELUM MENGUASAI
Konsep Saringan
Proses mendapatkan maklumat (evidens)
daripada satu tugasan yang diberikan dengan menentukan
keupayaan murid tersebut telah menguasai sesuatu konstruk yang ditentukan
33
Menguasai elemen-elemen konstruk yang dihasratkan dalam saringan literasi dan numerasi
34
KONSTRUK
Perkara yang ingin
dibangunkan dalam diri murid-
murid
35
KONSTRUK
Perkara yang ingin
dibangunkan dalam diri murid-
murid
SaringanPenguasaan
Konstruk(kompetensi)
36
Saringan
BUKAN
UJIAN
DOKUMEN PENTING SARINGAN
PERKARA
MANUAL AM PENTADBIRAN
MANUAL PENTADBIRAN INSTRUMEN SARINGAN
INSTRUMEN SARINGAN
BORANG PELAPORAN PENGUASAAN INDIVIDU (BPPI)
PENGENALANMBKdikecualikan
-Ada KPI-Diagnosis-Asas
-LPM gubal-3 tahun
-12 Konstruk-KPM
PENGGUNAAN MANUAL
Manual Literasi Membaca ini perlu dirujuk oleh pentaksir.
Manual ini merupakan panduan mentaksir 12
konstruk Literasi Bahasa Inggeris dan skema jawapan disertakan.
Pentaksir WAJIB membaca manual ini dengan teliti dan memahaminya sebelum mentadbir instrumen. Manual PERLU ada bersama-sama pentaksir semasa melaksanakan saringan.
KAEDAH PELAKSANAAN (UMUM)
Kedua-dua Instrumen Saringan Literasi Bahasa Inggeris, iaitu Instrumen Saringan Literasi Membaca dan Instrumen Saringan Literasi Menulis dibina oleh Lembaga Peperiksaan. Instrumen saringan beserta manual pengendaliannya disalurkan melalui Pejabat Pelajaran Daerah dalam bentuk CD.
* Instrument dan Manual Saringan akan dihantar kepada email sekolah. Bahan-bahan tersebut dicetak di sekolah masing-masing.
Proses saringan boleh dilaksanakan semasa pengajaran dan pembelajaran berlangsung tetapi dalam masa yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia.
TINDAKAN SUSULAN (SELEPAS SARINGAN) KEPADA MURID
Selepas Saringan 1, murid yang menguasai kesemua 12 konstruk dianggap telah menguasai asas Literasi Bahasa Inggeris. Murid ini akan meneruskan pembelajaran di kelas arus perdana. Murid-murid yang tidak menguasai mana-mana 12 konstruk akan meneruskan pembelajaran menggunakan modul Literasi Bahasa Inggeris.
PROSES PEMANTAUAN & BIMBINGAN
Pegawai-pegawai dari Kementerian Pendidikan Malaysia, yang diketuai oleh Bahagian Jemaah Nazir dan Jaminan Kualiti, akan menjalankan pemantauan pelaksanaan proses saringan dan Program LINUS2.0 (LBI) di sekolah dari semasa ke semasa.
Pegawai FasiLINUS mengikut agihan sekolah bimbingan akan membuat Bimbingan Saringan sepanjang tempoh saringan dijalankan.
KAEDAH PELAKSANAAN Ditadbir dalam jangkamasa yang telah ditetapkan.
Siapa yang mengambil saringan ?1) Semua murid tahun 1.2) Semua murid tahun 2.3) Semua murid tahun 3.
(murid yang menguasai dan tidak menguasai saringan sebelum ini perlu menduduki saringan ini, KECUALI murid yang disahkan MBK)
Ditadbir oleh guru YANG MENGAJAR MURID TERSEBUT mengikut masa yang ditetapkan di sekolah.
*Bagaimana jika guru MP tersebut bercuti panjang?
Ditadbir mengikut urutan item / konstruk.
Jika kesemua konstruk telah ditaksir, guru perlu mentaksir semula mana-mana konstruk yang belum dikuasai murid.
Guru LINUS (Guru yang mengajar) disarankan berada dengan murid ketika saringan dijalankan.
Guru LINUS perlu membantu murid memahami tugasan item. (The basic rules: 1- What does the question say? ( Read the
question) 2- How to answer the questions? (Show how to
answer) 3- What does the picture mean? (Elaborate on the
illustrations) * As long as the teacher doesn’t give DIRECT ANSWERS.
Instrument boleh dijadikan kepada bahan lebih menarik atau menggunakan slaid Instrument semasa menjalankan saringan kepada murid. (Bahan Bantu)
Murid disaring secara telus dan jujur.
Guru LINUS mesti mencatat pencapaian murid menggunakan Borang Prestasi Individu (BPPI) yang dibekalkan. (LIHAT BORANG SELEPAS INI)
Murid menguasai sesuatu konstruk jika dapat menjawab dengan betul dan hanya salah satu sahaja pada setiap item yang di ukur (literasi).
Murid boleh memberi respons secara mengeja atau membaca terus.
Setiap konstruk yang disaring hendaklah diisi dalam Borang Pelaporan Penguasaan Individu (BPPI) SERTA MERTA.
Gambar pada Instrument jika difikirkan kurang sesuai, boleh digantikan dengan gambar yang lebih jelas. Selagi mana tidak merubah soalan.
LINK BAHAN BENGKELhttp://bit.ly/pemantapansaringan1_LBIPPDHL2016
BORANG BPPI (LBI) TAHUN 1
BORANG BPPI (LBI) TAHUN 2
BORANG BPPI (LBI) TAHUN 3
PERINGATAN MESRAMANUAL SARINGAN, INSTRUMEN SARINGAN DAN BORANG PELAPORAN PENGUASAAN INDIVIDU (BPPI) ADALAH DOKUMEN RASMI.
KETELUSAN ANDA AMAT DIHARGAI.
PENGISIAN DATA
JUSTIFIKASI TIDAK KUASAI
PENYELARAS/GURUSUBJEK BERBINCANG
1 BERMAKSUD TIDAK KUASAI
JUSTIFIKASI TEPAT
DATA MURID SAMA SEPERTI DALAM PORTAL
JUSTIFIKASI TIDAK HADIR
CONTOH
APA PENDAPAT ANDA DENGAN JUSTIFIKASI YANG DIBERIKAN?
TINDAKAN SETERUSNYA
Nama-nama murid dalam Program LBI perlu diletakkan dalam sebuah senarai mengikut kelas.
Penguasaan Konstruk bagi setiap murid itu dinyatakan. Tampal atau letak pada RPH.
Jadikan rekod itu rujukan untuk memberi pemulihan dalam kelas.
Bagi awal Januari tahun 2016, senarai murid LBI boleh didapati daripada Penyelaras Linus Sekolah atau Penyelaras LBI.
CONTOH SENARAI NAMA MURID LBIBIL
NAMA KELAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11
12
1 AZLIANA BT. ALI 1H / / / / / 0 0 0/ / 0 0 0
2 LOKMAN B. ADAM 1H / / / / / / / / 0 0 / /
3 IZZATI BT. GHANI 1H / 0 / / / / /0 / / / / 0
