BIENVENIDOS 3° TS RI y CE

AÑO ESCOLAR 2014

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIORALFREDO COVIELLO

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PROF M CRISTINA DINO DE NAVARRO

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Cual es la misión

FORMAR PERSONAS PARA EJERCER LA PLENA LIBERTAD A TRAVÉS DEL CONOCIMIENTO

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EXPECTATIVA DE LOGROS

Lograr que los alumnos: •Realicen los procedimientos propios de la gestión organizacional.•Participen en el desarrollo de un proyecto de microemprendedores, para acercar al mercado internacional sus productos. En forma sistemática, planificado, ejecutado y evaluado, abarcando todas las normativas para la exportación de productos.•Operar responsablemente en el entorno económico-comercial como consumidor, productor, usuario e intermediario con capacidad de comparar y evaluar distintas opciones.

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EXPECTATIVA DE LOGROS

Desarrollar predisposición para volcar en los ámbitos social y familiar los conocimientos adquiridos.

Valorar y promover la participación responsable en la vida democrática.Comprender los valores y las prácticas que

distinguen a las actividades comerciales Despertar el afán y placer por el saber riguroso,

honesto y con sentido social.

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EXPECTATIVA DE LOGROS

• Valorizar el conocimiento científico como marco adecuado para la comprensión de los problemas y procesos económicos.

• Desarrollar capacidad para reconocer, respetar y aceptar las diferencias, valorando el debate fundamentado.

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EXPECTATIVA DE LOGROS

• Manejar adecuadamente información de mercado y la terminología técnica básica.

• Promover el desarrollo del pensamiento crítico• Comprender la importancia de originar negocios• Desarrollar habilidades técnicas en la elaboración

del Plan de negocios.

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OBJETIVOS• Conocer los distintos elementos teóricos y metodológicos para,

elaborar, formular y evaluar plan programas y proyectos. • Conocer las herramientas y los elementos de inversión; para poder

analizar y evaluar las diferentes alternativas. • Desarrollar habilidades para identificar aspectos relevantes de un

proyecto de modo tal que pueda realizar el análisis y la evaluación, estableciendo su viabilidad y las alternativas factibles de financiamiento.

• Desarrollar la capacidad para tomar soluciones innovadoras ante las demandas provenientes de la organización y del medio

• Generar espacios de reflexión para la articulación de las diferentes organizaciones institucionales, desde la perspectiva de su distribución como de su producción para lograr la actualización informativa y la realimentación de los procesos de desarrollo socios productivos y culturales.

• Intermediar con los sectores gubernamentales para acercar a los emprendedores al mercado internacional

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METODOLOGIA DE TRABAJO• Debatir, acordar ideas y compartir experiencias vitales, en situaciones

en donde se pondrá en juego la interacción con personas y grupos para el logro de objetivos comunes.

• Brindar apoyo y comprensión a partir de la diversidad de personalidades e intereses, que conviven en un grupo de trabajo.

• Ampliar y afirmar su autoestima y revalorizar a sus pares y a los que compartieren la actividad desarrollada para un fin común.

• La evaluación y el discernimiento, tanto crítico como estratégico de los alcances de fórmulas legitimadas y/o científicamente comprobadas, utilizadas en argumentos con fines publicitarios, orientados a dar garantía para el uso y consumo de determinado bien o servicio.

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METODOLOGIA DE TRABAJO• Dar consejos y opiniones fundadas en las disciplinas orientadas

de la modalidad sobre hechos y fenómenos económicos, gestionales y organizacionales (extensión comunitaria

• Utilizar todas las herramientas de la web 2,0 para la elaboración de niveles más altos de interpretación y explicación de temas dados en clases.

• Desarrollar una cultura de “calidad” y “responsabilidad” frente a la tarea encomendada por el docente.

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CRITERIOS DE EVALUACIONA tener en cuenta para la observación del alumno

realizando las siguientes acciones: Leer, criticar, seleccionar e interpretarbibliografía específica , artículos periodísticos y fragmentos de textos de autores representativos de

diversas corrientes del pensamiento económico y su pertinente comparación Valorar el esfuerzo y dedicación como medios para la

capacitación y el desarrollo personal.

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CRITERIOS DE EVALUACION• Valorar el diálogo y el disenso en el proceso de

aprendizaje.• Desarrollar autonomía, creatividad y

perseverancia en el planteo y búsqueda de soluciones a los problemas, en la toma de decisiones y en el diseño y concreción de proyectos personales.

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CRITERIOS DE EVALUACION

• Valorizar el conocimiento científico como marco adecuado para la comprensión de los problemas y procesos económicos.

• Desarrollar capacidad para reconocer, respetar y aceptar las diferencias, valorando el debate fundamentado.

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CRITERIOS DE EVALUACION

• Valorar el lenguaje preciso, claro y sintético con utilización del vocabulario propio de la Ciencia Económica.

• Demostrar actitud crítica y reflexiva ante los mensajes de los medios de comunicación

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Directivas para el aula

• Ser puntual en la llegada al curso• No consumir bienes no durables en horas de clases• Tener sus clases leídas al día

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CONTENIDOS

• UNIDAD N º 1- EMPRESA• La empresa y su entorno: responsabilidad social de la empresa; la

ética de los negocios. El sector: concepto y clasificación. Funciones de la Empresa. Áreas Funcionales. Entorno. Clasificación Subsistemas de la empresa. Tipos de subsistemas. La función de producción.. Diseño del proceso y del producto. Etapas. Capacidad y producción de la fábrica. Localización. El sistema directivo. Tareas básicas. La eficiencia directiva. El proceso de planificación. Fases del proceso de planificación. El ciclo de vida de una organización. Las decisiones en la empresa. Los niveles directivos. Tipologías de las decisiones. de Objetivo organizacional. Criterios para fijar los objetivos. Agentes que influyen en la fijación de los objetivos.

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CONTENIDOS• Unidad Nº 2 - Nociones Básicas de Proyectos • Plan, Programa y Proyecto. Concepto y Caracterización de cada uno de ellos.

Niveles de concreción. Funciones y utilidad. Elementos del proyecto. Métodos y técnicas a utilizar. Estudio técnico. Objetivos, aspectos básicos, presentación, tamaño, proceso de producción, localización, obras físicas, análisis de los insumos, estimación y análisis de costos, Cálculos de costo de ejecución o elaboración del presupuesto. Estructura organizativa o de gestión del proyecto. Indicadores de evaluación del proyecto La decisión de invertir. Principales fuentes de financiamiento. El ente ejecutor. Desarrollo del proyecto. Tiempo en el proyecto. Ciclo, etapas y decisiones en los proyectos. Etapas de la preinversión. Decisiones posibles en la evaluación de proyectos. Decisiones técnicas y decisiones políticas. La incertidumbre en los proyectos. Tipos y causas. Análisis de la incertidumbre.

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CONTENIDOS• Unidad Nº 3 - TOMA DE DECISION• Qué negocio debo escoger. Requisitos que se necesita para ser

dueño / gerente de un pequeño negocio. Idea de Negocio. Lista de cotejo que se debe hacer para comenzar un negocio. Glosario de términos básicos para iniciar un negocio. Definir plan de negocio. Para que se prepara plan de negocio. A quién esta dirigido el plan de Negocios. Análisis FODA. Estudio de competencia. Estrategias, Factores críticos de éxito, Estructura del plan de Negocios. Resumen Ejecutivo. Análisis de Mercado. Descripción del Negocio. Estrategia Comercial y plan de marketing. Organización y recursos. Análisis económico y financiero. Anexos. Recursos humanos, Tecnología de producción, Recursos e inversiones, Factibilidad técnica, Factibilidad económica, Factibilidad financiera, Análisis de sensibilidad, dirección y gerencia 18

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CONTENIDOS• Unidad Nº 4 -INVESTIGACION DE MERCADO• Definición de la investigación de mercado. Alcances y limitaciones de la

investigación de mercado. Definición de problemas. Temas que típicamente se investigan Pymes. El proceso de investigación de mercado. Solicitud y evaluación de un proyecto de investigación de mercado. Tipología de estudios de investigación de mercado. Programa básico para el lanzamiento de un producto. Objetivos. Método. Estudios descriptivos de mercado. . Objetivos. Método. Concepto a testear. Objetivos. Método. Niveles de investigación cualitativa y cuantitativa. Tipos de Muestras.

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CONTENIDOS• Unidad Nº 5 - La Evaluación y ejecución de Proyectos • Evaluación de proyectos socio productivo y social. Concepto. Objetivos.

Evolución en el tiempo. Tipos de evaluación. Evaluación y transparencia en la toma de decisiones y en el control de la gestión. La evaluación participativa en el papel de los evaluadores Evaluación financiera de los proyectos. Análisis Financiero. Análisis de rentabilidad. Evaluación de proyectos en condiciones de incertidumbre. El riesgo y su impacto sobre el proyecto. Análisis de sensibilidad. Cálculo del V.A.N. y las T.I.R. La tasa interna de retorno como medida de rentabilidad. Análisis de riesgo en los proyectos. Relación Rentabilidad – Riesgo. Costo de Oportunidad. Financiación de terceros. Evaluación social de proyecto de inversión .Análisis costo – beneficio Análisis costo – eficiencia Análisis costo – impacto. El Flujo de Fondo: Construcción de Flujo de Fondos. Reglas prácticas para su elaboración. División de los períodos. Incidencias de los gastos en el flujo de Fondos. Métodos de Evaluación de Inversión.

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CONTENIDOS• Unidad Nº 6 - EMPRESA EN MARCHA• Organización Jurídica. Nombre Comercial. Registros Contables.

Reclutamiento del Personal. Selección de Proveedores. Recursos. Plan de Marketing. Estructura de costos. Punto de equilibrio. Flujo de Fondos del proyecto. Cálculo del proyecto si es o no rentable. Puesta en marcha. Control de gestión. Liquidación de la empresa. Estado de liquidación. Determinación de resultados. Estados de deudas. Cancelación de pasivos. Distribución del Saldo de Liquidación

• .

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PLAN DE GESTION DE LA CLASE

• Al inicio de cada clase es controlar la asistencia, • Actividades : lectura , conocimiento, comprensión

etc. • tema nuevo: hay una explicación o previamente se puede llevar a cabo a través de

una investigación.

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¿COMO SE REGULARIZA LA MATERIA?• PRIMERO:no tener más de tres inasistencia por cuatrimestre• SEGUNDOAprobar todos los prácticos correspondientes al parcial a rendir• TERCEROAprobar todos los prácticos correspondientes al parcial a rendir• CUARTOProyectar, elaborar, ejecutar y aprobar un proyecto económico

grupal

Aprobar los dos parciales previstos 1° última semana de junio 2º primera semana de noviembreRECUPERACION• Cualquier parcial o los dos pueden recuperar en la segunda semana de

noviembre• Al haber desaprobado la recuperación en cualquier o los dos parciales,

como última oportunidad lo pueden hacer en la fecha del examen final de la materia.

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¿COMO SE REGULARIZA LA MATERIA?PLANIFICACION DE

Proyectar, elaborar, ejecutar y aprobar un proyecto económico grupal:

La actividad ANUAL estará compuesta por tres instancias complementarias concordantes entre sí, que son las siguientes:

1.- Indagación e investigación. Período ABRIL- MAYO 2.- Construcción y diseño del proyecto Período JUNIO- AGOSTO 3.- Puesta en práctica o inicio de las gestiones para la concreción. Período OCTUBRE- NOVIEMBRE

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¿COMO SE APRUEBA LA MATERIA?

FINAL• Una vez que han regularizado el cursado se pueden presentar

en las mesas fijadas por Ministerio de Educación• El examen final es oral ante un tribunal de tres profesores• Metodología del examen final:

el alumno elige un tema de exposición La mesa examinadora evaluará temas del programa de la materia.

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COMO COMUNICARSE CON LA DOCENTEE-mail• contadoracristinadino@hotmail.com.arEcath:• http://www.formulacionyevaluaciondeproyectos.ecaths.com/

BLOG:• http://evaluaciondeproyectoscoviello.blogspot.com.ar/

• https://www.facebook.com/groups/formulacionyevaluaciondeproyectoscoviello/

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Me da mucho placer tenerlos como alumnos, espero que Uds también coincidan y que todos los temores se desvanezcan y que diariamente vayamos construyendo los contenidos para ir creciendo ÉXITO EN ESTE AÑO PARA TODOS UDS

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REFLEXIÓN

Levántate y mira el sol por las mañanas y respira la luz del amanecer.

Tú eres parte de la fuerza de tu vida, ahora despiértate, lucha, camina, decídete y triunfarás en la vida; nunca pienses en la suerte, porque la suerte es:

el pretexto de los fracasados. Pablo Neruda

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Alumnos

BIENVENIDOS A LA CATEDRA DE FORMULACION Y EVALUACION

DE PROYECTOSPERIODO LECTIVO

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