Upload
bnhizkuntzak
View
352
Download
5
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Irakurketa Jardunaldian aurkeztutako praktika ona. Experiencia presentada en la Jornada sobre Lectura.
Citation preview
AITXURI HERRI – ESKOLA ZEGAMA
BIKOTEKA IRAKURTZEN
IRAKURRI AURRETIK
EKINTZA OSAGARRIAK
IRAKURRI ONDOREN TESTUEN EGITURA
Aurre ezagutzak piztu, irudien irakurketa, izenburua, aurre hartu eta hipotesiak...
Hipotesiak baieztatu, ulermenaren erregulazioa ...
Gaian sakondu, bikoteen erritmo ezberdinak orekatu...
TESTUETAKO
ULERMENGALDERAK
MAILA EZBERDINAK
MOTA EZBERDINAK
FORMULAZIOEZBERDINAK
1.MAILA
GALDERA ZUZENAK
2. MAILA
GALDERAONDORIOZTATUAK
3. MAILA
GALDERA SAKONAK
IREKIAK AUKERAZKOAKADITZA
2.PERTSONA PLURALEAN
ADITZA ERA
INPERTSONALEAN
IRAKURRI AURRETIK
Zuek uste duzue dieta osasuntsua daramazuela?
Zer adierazten du irudi honek?
IRAKURRI ONDOREN
1. Bi atal bereizten dira piramide honetan, zeintzuk dira? (Galdera zuzena)
2. Zergatik erabiltzen da piramidea janariak sailkatzeko?
3. Zer da gehiena jan behar dena? (Galdera inferitua)
4. Esaldi hauetatik aukeratu egokiak direnak:A. Txerrikiak egunero jan behar dira. B. Ez da komeni kirola egitea.C. Txarra da eskailerak igotzea.D. Ogia egunero jatea komeni da.
5. Beharrezkoa da ariketa fisikoa egitea? Zergatik?
6. Munduan oso gosari mota desberdinak egiten dira. Aukeratu orekatuenak iruditzen zaizkizuenak X batekin.
7. Gure izebaren etxean olio botila bat gastatzen da egunean. Era egokian ari direla uste al duzue?
8. Nire 18 urteko lehengusuak egunero 3 ordu pasatzen ditu gimnasioan, eta goiz eta arratsaldeetan 2 orduko ibilaldia egiten du. Zergatik uste duzue egiten duela? Zer iruditzen zaizue zuei? (Galdera sakona)
9. Piramideko aholkuak jarraituta egin ezazue egun baterako menu orekatua.
EKINTZA OSAGARRIAK
Marraztu elika piramide bat zuen erara.
IRAKURRI AURRETIK Ezagutzen al dituzue argazkiko gazteak? Zertan ari direla uste duzue?
IRAKURRI ONDOREN1. Herri hauetako gazteak elkartu ziren: (Galdera
zuzena)A. Zegama eta SegurakoakB. Idiazabal eta ZegamakoakC. Zerain eta ZegamakoakD. Itsasondo eta Zegamakoak
2. Emanzipakzio proiektuan adin hauetako gazteak elkartzen dira:
A. 17 eta 18 urte arteko gazteakB. 19 urte baino gehiagoko nerabeakC. 15 urtetik beherako gazteakD. 12-18 urte bitarteko gazteak
3. Emanzipazio hitzak esan nahi du: (Galdera inferitua)
A. Etxetik bota zaituztetelaB. Gurasoengandik aparte, zuen kontura, bizitzen
jarrri zaretela.C. Gaztelekuko guztiak elkarrekin bizi direla.D. Foru Aldundiak jarritako pisuan bizi zaretela
gazteak.
4. Nerabe hitzarekin ulertzen duzue:A. HelduakB. GazteakC. HaurrakD. Aitona-amonak
5. Emanzipakzio proiektua aurrera eramateko elkartu ziren:
A. DonostianB. ZarautzenC. ItsasondonD. Zegaman
6. Zegaman proiektu honetan apuntatutako gazteetatik, zenbat joan ziren?
A. HamarB. 12-18 bitarteko guztiakC. 14D. 14tik 8 gazte
7. Emanzipakzio proietua:A. Gazteak gaztelekuetan ibiltzeko da.B. Donostian antzerkia egiteko da.C. Gazteek proiektu ezberdinak sortu eta aurrera
eramateko da.D. Hemengo gazteak etxetik kanpora joateko da.
8. Noiz uste duzue biziko zaretela zuen kontura? Zenbat urterekin?
9. Zuen kontura bizitzera joateko, zer uste duzue beharko duzuela?
( Galdera sakona)
EKINTZA OSAGARRIAK
1. Gazteek zein aukera dute Zegaman elkartzeko? Eta zertarako elkartzen dira?
2. Zuei 17-18 urterekin herrirako zein proiektu aurrera eramatea gustatuko litzaizueke?
TESTU EGOKITZAPENA
Donostia: Museo San Telmo
Zestoa: Cueva y pinturas
Donostia: Aquarium
Ezkio-Itsaso: Caserio
Ormaiztegi: Personaje histórico
Ordizia: Centro D´Elikatuz
Museo de Zegama: Un museo dedicado a los árboles y la madera.
GURE SEKRETUAK GORDETZEKO KUTXA
IRAKURRI AURRETIK
Zer motatako testua da?
Zertarako balio dezake eskulan honek?
Mantangorri Berria – Gaztetxoan aldizkaria 333. zenbakia
Autoko leiho eta gurpilakLurra eta kutxako aldea
Autoaren hutsuneak
Zerua eta taparen aldea
IRAKURRI ONDOREN1.- Kutxa hau egitea zaila ala erraza iruditzen zaizu? Zergatik?2.- Lotu. Zer da gauza bakoitza.?
3.- Zeintzuk dira lehen eta azken pausoak?4.- Osatu. Zer erabiliko duzu kasu bakoitzean?
Autoaren hutsuneak Lurra eta kutxaren aurreko aldeaZerua eta taparen aldeakAutoko leihoak eta gurpilak
Arroza
Babarrun beltzak
Babarrun gorriak
Artoa
LEKALEAK
ZEREALAK
IKASLEEK SORTUTAKO TESTUAK
Kurtso bukaerako ebaluazioa
Orokorrean ulermen maila hobetu egiten da.
Autoirudian, kasu batzuetan, azken emaitza errealagoa
irtetzen da. Honek esan nahi du askoz konszienteago direla
egitan duten mailarekin.
Ikastetxe arteko bisitak
AITXURI - JAKINTZA AITXURI - UGARO
• Ebaluaketa orria
Besteen esperientziak ezagutu
Elkar lagundu eta lasaitasuna eman
Hutsuneak bideratu
Klaustroan proiektuaren berri eman
Proiektuaren martxa komentatu.Bikoteka idazten egokitu, hobetu.Proiektuaren jarraipena erabaki.
Familiaren inplikazioa
Etxeko saioen behaketa
Familiaren inplikazioa
Proiektua bideratzeko urratsak:1. Ikasturte hasierako gelako bileran Bikoteka Irakurtzen Proiektuaren
aipamena eta motibazioa.2. Formazio saioa gurasoentzako:
Helburuak1. Familiaren parte hartzearen garrantzia.2. Emaitza akademikoen hobekuntza.3. Eskola eta gurasoen hurbilketa.4. Ikaslearen bi eremu garrantzitsuenak, familia eta eskola, bide
beretik joatea. Etxean lan egiteko modua
Bideoa ikusi Simulakroa Egutegia eta lantzeko hizkuntza erabaki. Zalantzak argitu Bete beharreko paperak: saioen egunerokoa, balorapen orria. Etxerako testuak eskolan prestatuko dira.