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jajajajaja
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BIOLOGIA Y GEOLOGIA
INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y BUENAS PRÁCTICAS
BUENAS PRACTICAS EN EL USO DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍAA Y LA GEOLOGÁ
El crecimiento de las TIC, en los últimos años a sido acelerado y de mucha ayuda en estas ramas de la ciencia.
Es posible diseccionar una rana sin necesidad de sacrificar el animal u observar las moléculas que componen a los cuerpos .
Cada vez son más los docentes que incorporan las TIC a su actividad diaria, algunos con miedo y otros con confianza.
LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN EN LA BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA.
La llegada de material informático a los centros requiere cambios en los mismos.
Los ordenadores pueden favorecer el proceso de enseñanza – aprendizaje.
Hay que tener 5 puntos al usar los materiales informáticos: Cualquier tipo de medio deberá ser utilizado siempre que el proceso educativo lo
justifique.
El aprendizaje no se logra en función del medio empleado, sino sobre la base de las estrategias y técnicas didácticas que utilicemos.
El profesor es el elemento más significativo.
Antes de pensar el tipo de medio debemos plantear para quien como y que pretendemos con el.
Todo medio no funciona en el vacío en un contexto complejo por el que se verá condicionado.
Posibilidades pedagógicas más destacables de internet.
Mejora la práctica educativa.
Mejora la información de que disponen los profesionales de la educación.
Conseguir una gran cantidad de usos didácticos
Mejora la comunicación entre los profesionales.
Mejora la comunicación entre los alumnos y el profesorado.
¿ QUE ES UNA BUENA PRÁCTICA CON TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN?
Una buena práctica pedagógica con TIC debería contener: Calidad técnica.
Eficiencia.
Eficacia potencial.
Planteamiento didáctico centrado en el aprendizaje autónomo y colaborativo.
HERRAMIENTAS Y RECUSROS ORIENTADOS A PROMOVER LA BÚSQUEDA DE
INFORMACIÓN EN GENERAL
La búsqueda de información constituye la autentica razón de ser del internet
Exponen una serie de procedimientos para que cada profesor pueda elaborar sus actividades prácticas
Defienden la selección y evaluación previa de los conocimientos que aparecen en las paginas web educativas y proponen un método para elaborar un guión con una serie de cuestiones para el alumnado
Existen directorios o buscadores especializados en distintas temáticas, portales, revistas electrónicas enciclopedias o wikis específicamente orientadas a la biología y geología
MATERIALES DE PUNTO DE PARTIDA
HERRAMIENTAS Y RECUSROS ORIENTADOS A PROMOVER LA BÚSQUEDA DE
INFORMACIÓN ACTIVA Y DIRIGIDA
Tareas en las que el usuario busca información determinada:
Contestar una serie de preguntas llegar a conclusiones
realizar un trabajo específico
PreguntasListado de direccione
s webResponder preguntas
Hacer algo con la información, el pensamiento puede ser creativo o critico.Emisión de juiciosSíntesis, análisis
HERRAMIENTAS Y RECUSROS ORIENTADOS A PROMOVER FORMAS DE EXPRESIÓN
Publicación de páginas web con temáticas educativas y científicas
blogs
Blogs: Sitios web compuestos por entradas individuales.
Difusión de videos y la producción de canales con temática científica y educativa
HERRAMIENTAS Y RECUSROS ORIENTADOS A ORDENAR LA INFORMACIÓN
Páginas web con clasificación y ordenamiento de información científica
Red internacional de profesionales de la bioinformática para el mantenimiento de bases de
datos sobre genética y biología molecular
Herramientas y recursos para el diseño de materiales con herramientas de autor
El desarrollo de la informática
Los educadores interesados en utilizar los ordenadores como recurso educativo
Emplear o elaborar un software
Programas de autor con una clara perfil pedagógico
Creación de unidades didácticas (con la presencia de diagramas. gráficos, tutoriales , y herramientas de evaluación) mediante el uso libre y gratuito
Web 2.0
Herramientas y recursos para gestionar las clases
Las herramientas de ofimática deben ser conocidas por cualquier usuario para rentabilizar su ordenador y aunque no posee un carácter educativo, son aplicables a diversas actividades relacionadas con la biología y la geología.
Facilitan las tareas escolares y la gestión de las clases de forma colaborativa.
Herramientas y recursos orientados a tareas de simulación y modelización
Un complemento de clase de gran utilidad lo constituyen los tutoriales interactivos , diseñados con un enfoque educativo mas general y que pretende ayudar al alumno a desarrollar un proceso individualizado de aprendizaje de los contenidos de un tema en especifico.
Herramientas para el trabajo colaborativo
Proyectos educativos on-line en donde diferentes grupos de estudiantes trabajan para obtener objetivos comunes mediante herramientas diseñadas para dar soporte y facilitar el trabajo.
Metodologías tic con mas potencial que se puedan desarrollar , ya que contemplan una multitud de estrategias educativas y exigen la utilización de diversas herramientas tecnológicas entre ellas
Podemos encontrar:onlinesciencie across the worldENO evironmental
Perspectiva del futuro
Herramientas tic relacionadas con la biología y la geología a disposición del profesorado y con la suficiente versatilidad como para favorecer su utilización, pero su uso sigue siendo minoritario, con propuestas muy aisladas y separadas de los objetivos curriculares o educativos.
Adaptación a las tareas educativas por parte de las administraciones y profesorado
Información
Formación
Voluntad
Educadores como elemento clave en la integración de las tic
Con el tiempo las practicas de tic se harán mas habituales , lo que traerá consigo que generen mas lazos y proyectos comunitarios
El reto que se nos presenta no es la sustitución de la biología y la geología tradicionales por la apoyada en las tic , sino la integración de ambas en un solo proceso.
Integrar las herramientas de la web 2.0 en la tarea profesional del profesorado
El futuro de la red pasa por el uso de la web 2.0 y la web semántica , ello implica a un mayor protagonismo del usuario y de la creación colectiva
Se pasara del método compartir para consumirla compartir para para modificar adaptar y modificar.