Embed Size (px)
Citation preview
E-LEARNING A FELSŐOKTATÁSBAN
Dr. Lévai Dóra
ELTE Neveléstudományi Intézet
Budapesti Kommunikációs és Üzleti Főiskola2015. április 22.
A TÉMA SZEMPONTJÁBÓL RELEVÁNS, LEGFONTOSABB ALAPFOGALMAK
• Elektronikus tanulás vagy tanítás (E-learning)
• Vegyes vagy kevert oktatás (Blended learning)
• Digitális tolltartó
• Web2.0
• IKT
• Oktatási környezet
• Személyes tanulási környezet (PLE)
• Digitális állampolgárság
OKTATÁSI, TANULÁSI KÖRNYEZETEK
(Ollé, 2013)
(Komenczi, 2009)
kontakt oktatási környezet
hálózattal támogatott kontakt tevékenység
online oktatási környezetvirtuális oktatási környezet
hibrid oktatási környezet
A XXI. SZÁZAD KOMPLEX TANULÁSI KÖRNYEZETE
(Ollé, 2013 alapján)
AZ ELTE E-LEARNING KERETRENDSZERE ELŐZMÉNYEK
• 2006: ELTE PPK Moodle – saját regisztráció
• 2007: ELTE Pedagogikum Moodle – ETR-es regisztráció
• 2009: ELTE Moodle – ETR-es regisztráció
• 2013: ELTE PPK kísérleti Moodle – Neptunos regisztráció
• 2015: TÁMOP – osztatlan tanárképzéshez kapcsolódó felületek
A sikert elősegítő tényezők
• Érdeklődésen alapuló használat
• Ügyfélszolgálati támogatás• Képzések
• Oktatóvideók
• Felhasználói kézikönyvek
• Az oktatók jelentős része ismeri, használja, a korábbi képzések és felhasználói segédletek támogató jelentőségűek
AZ ELTE E-LEARNING KERETRENDSZERE ELŐNYÖK
• Kurzustámogató felületek
• Félévenként kurzuskategóriák
• ETR-es/Neptunos felhasználói azonosítás
• Szerepek meghatározása
• Tananyagok megosztása
• Értékelő és gyakorló tesztek
• Interaktív felületek a tanulás támogatására
• Feladatok
• Blog
• Wiki
• Fórum
• Web 2.0-s alkalmazások
• Kommunikációs lehetőség hallgatócsoportok és oktatók között
• Naplózható tevékenységek
elearning.ppk.elte.hu
A LEGMEGHATÁROZÓBB NEMZETKÖZI E-LEARNING (KERET)RENDSZEREK
• Zárt, instruktív keretrendszer
• Moodle (moodle.org)
• Nyílt oktatáshoz kapcsolódó nemzetközi rendszerek
• Coursera (coursera.org)
• Udacity (udacity.com)
• Iversity (iversity.org)
• edX (edx.org)
coursera.org/course/ictinprimary
