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Describe en forma breve el mundo de los blogs
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA
EDUCACIÓN LICEO NACIONAL ANTONIO JOSE DE SUCRE
BARRANCAS MUNICIPIO CARDENAS
PONENTE:JAN F. MEDINA
SAN CRISTÓBAL, DICIEMBRE DE 2012
LOS BLOGS. SU USO EN EL ÀMBITOEDUCATIVO
LOS BLOGS. SU USO EN EL ÀMBITOEDUCATIVO
AGENDA
Web 2.0¿Qué son los blogs?Características¿Qué se puede
publicar?ComponentesEdublogsVentajas de los
EdublogsTipos según su autoríaConsejosValores en los BlogsFuente: it4E para Colegio Ágora(Madrid)
WEB 2.0
El término Web 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual
Pueden ser:
ForosChatsBlogsRedes socialesWikis
Fuente: it4E para Colegio Ágora(Madrid)
WEB 2.0
A diferencia de sitios web estáticos donde los usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se han creado para ellos. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías.
Fuente: it4E para Colegio Ágora(Madrid)
¿Qué son los blogs?
Un blog es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.
LOS ULTIMOS SON LOS PRIMEROS
FECHA
ORDEN CRONOLOGICO
30 DIC 2012 PUBLICADA
02 DIC 2012 PUBLICADA
17 NOV 2012 PUBLICADA
10 NOV 2012 PUBLICADA
07 NOV 2012 PUBLICADA
Fuente: it4E para Colegio Ágora(Madrid)
Uno o varios autores Conversaciones
Elementos
Fuente: it4E para Colegio Ágora(Madrid)
GESTOR DE CONTENIDOS
SENCILLO Y ESPECIALIZADO
Fuente: it4E para Colegio Ágora(Madrid)
Gratuito o muy barato Fácil de usar
GESTOR DE CONTENIDOS
Fuente: it4E para Colegio Ágora(Madrid)
Texto Imágenes, enlaces, …
¿Qué se puede publicar?
Fuente: it4E para Colegio Ágora(Madrid)
Videos Presentaciones
¿Qué se puede publicar?
Fuente: it4E para Colegio Ágora(Madrid)
PodcastY casi todo lo que se te
ocurra
¿Qué se puede publicar?
Fuente: www.tiscar.com
EDUBLOGS
Podríamos entender los edublogs como aquellos weblogs cuyo principal objetivo es apoyar un proceso de enseñanza-aprendizaje en un contexto educativo.
EDUCACIÓN BLOGS
PROCESOS de conocimiento dialógicos
Fuente: www.tiscar.com
Uso para profesores
•Contenidos y referencias relacionados con su asignatura
•Publicación de textos para su comentario por los alumnos
•Calendario de actividades y tareas
•Preparación de clases con participación de alumnos
Fuente: www.tiscar.com
Uso para alumnos
•Gestión de proyectos de grupo
•Entrega de trabajos
•Blog personal
Fuente: www.tiscar.com
Mapa conceptual de Felipe Zayas
Fuente: www.tiscar.com
Tipos según su autoría
Fuente: www.tiscar.com
SE CASTIGA SE TOLERA
El lucro oculto La copia No atribuir las
fuentes No respetar las
licencias El “silencio
administrativo” Borrar
El error La
imperfección La
provisionalidad La moderación
razonada de comentarios
Reglas de juego en la red
SE PREMIA
La transparencia Los disclaimers La “copia”
reinterpretada La rectificación La voz personal Explicarse ante
las críticas La humildad Abrir, compartir,
Añadir.
Fuente: www.tiscar.com
Te x t o s breves ( 2 0 0 - 5 0 0 p a l a b r a s ) ~ a b s t r a c t
A m o d o d e n o t a s , b o r r a d o r e s , e s b o z o s . s u f u n c i ó n e s c a p t a r e l i n t e r é s .
Escr i tu ra modu la r p a r a t e x t o s m á s l a r g o s q u e p e r m i t a n d i s t i n t a s l e c t u r a s . u n p á r r a f o - u n a i d e a .
f ó r m u l a s senc i l l a s : v a l i d e z d e l a s 5 w ’ s y l a p i r á m i d e i n v e r t i d a .
T i t u l a r e s cor tos y c l a ros ( g a r a n t e s d e n u e s t r a v i s i b i l i d a d e n l o s s i s t e m a s d e d i s t r i b u c i ó n r s s )
Mul t imed ia l i da d . i n t e g r a r e l f o r m a t o q u e m e j o r s e a d a p t e a l o q u e s e q u i e r a e x p l i c a r ( p d f , p p t , e t c . )
Algunos consejos
http://www.tiscar.com/2006/09/14/la-utilidad-de-un-blog-academico/
Voz per sona l f r e n t e a l e s t e r e o t i p o “ e l i t i s t a ” d e l c i e n t í f i c o ( b o u r d i e u ) .
En laza r a l a s fuentes on l ine y s u s d o c u m e n t o s ( f a c i l i t a r t a r e a s a l o s l e c t o r e s )
Vo c a c i ó n d e se r v i c i o ( s e r út i l e s )
Formatos h íb r idos ( i n f o r m a c i ó n + i n t e r p r e t a c i ó n + o p i n i ó n )
C u l t i v a r l a prox imidad . c o n t e s t a r l o s c o m e n t a r i o s . r e c o n o c e r l a s a p o r t a c i o n e s .
Cin tura an te l a s c r í t i ca s e n o t r o s b l o g s . d e f e n d e r s e c o n e l a r g u m e n t o .
Algunos consejos
http://www.tiscar.com/2006/09/14/la-utilidad-de-un-blog-academico/
Nanoaudienc ias . nues t ro púb l i co puede se r pequeño en té rminos abso lu tos pe ro muy s i gn i f i ca t i vo .
E l é x i t o en té rminos cua l i t a t i vos t i ene que ve r con constanc ia , pac ienc ia y ut i l idad .
No descu idar e l aspecto soc ia l de l o s b l ogs ( c reac i ón de comun i dades de i n te rés , encuen t ros , e t c ) .
Una ac t i v i dad que ocupa t i empo y e s fuerzo se l l e va me jor s i nos d i ve r t imos con e l l a .
Algunos consejos
http://www.tiscar.com/2006/09/14/la-utilidad-de-un-blog-academico/
Aporta valores positivos como:
Pero también contravalores como:
Identidad, responsabilidad
Colaboración , generosidad . Socialización del conocimiento. Humildad
Transparencia. Credibilidad
Pluralismo de voces . horizontalidad
Anonimato
Plagio
Suplantación (Fake)
Difamación
Blogs y valores
Responsabilidades, ¿Quiénes y cuáles?:
Abren investigación a un alumno de bachillerato por escribir sobre su institución en un blog