UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO VALE DO TELES PIRES

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS NA EDUCAÇÃO

Roberto Carlos Pereira

BLOGS COMO FERRAMENTAS NA EDUCAÇÃO

COLÍDER 2010

ROBERTO CARLOS PEREIRA

BLOGS COMO FERRAMENTAS NA EDUCAÇÃO

Artigo apresentado como exigência para a conclusão do curso de Pós-Graduação em Inovações Tecnológicas na Educação, da Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT, Campus Universitário do Vale do Teles Pires, sob a coordenação do Professor Ivan Luiz P. Pires.

Orientadora: Elisangela Brugnera

COLÍDER 2010

A Deus por me dar sabedoria e paciência nessa longa

caminhada.

A meus pais Noili e Vergílio por serem meu porto seguro.

A minha namorada por me dar força e se dedicar tanto

por nosso amor.

Agradeço aos colegas pelo empenho e auxílio nos trabalhos desenvolvidos ao

longo do curso.

Aos professores por sua amizade, por sua atenção e dedicação nos trabalhos

propostos.

Agradeço a meus pais e a namorada por compreender a distância nos finais

de semana dedicados ao curso de Pós-Graduação.

“Quem planeja a curto prazo deve cultivar cereais; a médio prazo deve plantar árvores; a longo prazo, educar homens”. (Kwantsu Séc. 3 A.C.)

RESUMO

O artigo objetiva demonstrar o uso de blogs como ferramenta no auxílio da educação. Primeiramente exporemos a importância dos blogs, e o que é blog, pois pode haver dúvidas quanto a isso, na qual a proposta é orientá-los. Posteriormente demonstraremos ao leitor passo a passo a criação de um blog e também como utilizá-lo para postar textos, imagens e vídeos. Apresentaremos propostas de se utilizar essa ferramenta, o blog, de várias maneiras, sendo o usuário professor, coordenador ou aluno. Citaremos exemplos de práticas escolares, com registro dos resultados alcançados. Palavras-chave: Blogs; educação; ferramenta.

ABSTRACT

The paper aims to demonstrate the use of blogs as tool in the helping education. First we will expo the importance of and what is blogs, because can there are doubts about this, in the which our proposal is guide them. Later we will demonstrate to the reader step by step the creating of a blog and also how to use it to post text, images and videos. We will present proposal of to using this toll, the blog, of several manners, being the teacher usuary, coordinator or student. We will cited examples of schools practices, with the record of the result reach. Kewords: Blogs; education; tool.

INTRODUÇÃO

Atualmente vivemos num período que os meios tecnológicos estão presentes

em nosso cotidiano, e as informações são atualizadas a todo o momento, e dispor

de meios que colaborem para difusão da educação é de grande importância. Se

observarmos o passado recente e também nos dias atuais, veremos que, o uso de

novas tecnologias proporciona impacto. Seria a incerteza em não saber utiliza - lá

como ferramenta auxiliar do ensino/aprendizagem?

Mas tudo que é novo nos causa é um primeiro impacto, então não devemos

generalizar, sendo assim a utilização de novas tecnologias na educação vem sendo

ampliada e com isso quebrando barreiras antes intransponíveis, e a escola tem

como função mediar à aquisição de saberes através dos recursos tecnológicos do

tempo atual.

Mas o que é um blog? Para Mantovani (2005): “Weblog ou simplesmente

blog, é um tipo de publicação online que tem origem no hábito de alguns pioneiros

de logar (entrar, conectar ou gravar) à web, fazer anotações, transcrever, comentar

os caminhos percorridos pelos espaços virtuais”. (p.12).

Nota-se o crescente o uso de blogs para divulgar os vários temas existentes,

alguns específicos outros mais amplos em suas opções. Por esse e outros motivos

que os blogs podem vir a apoiar os alunos, professores e a própria escola na

construção do conhecimento.

Diante dos fatos, o presente artigo propõe abordar a importância da utilização

de blogs como ferramenta na educação.

1. O QUE É UM BLOG?

De início weblog, web (ambiente de internet) e log (diário), ou seja, um diário

na internet. Hoje denominado de blog, que é um diário online com características

próprias como de ter a ordem das postagens de forma cronológica, ou seja, sempre

que atualizado, a nova postagem sobrepõem a anterior. Sobre os blogs INAGAKI

(2005) relata: "[...] é um site regularmente atualizado, cujos post (entradas

compostas por textos, fotos, ilustrações, links) são armazenados em ordem

cronologicamente inversa, com as atualizações mais recentes no topo da página"

(p.1).

No blog a interatividade é diferente a de um site comum, pois o

relacionamento entre os autores é mais direto por que no blog temos a opção dos

comentários proporcionando o leitor, opinarem, criticar e elogiar as postagens

diretamente ao autor do blog. Dentro da educação a ferramenta blog pode ser mais

do que um diário eletrônico, vindo a encurtar a distância entre o educador e

educando fora de sala de aula. Panseri (2009) relata da seguinte forma a utilização

de novas tecnologias:

Podemos perceber, que é particularmente fascinante nas novas tecnologias disponíveis hoje, em especial na Internet, e, dentro dela, na web, não é que, com sua ajuda, seja possível ensinar remotamente ou a distância, mas, sim, que elas nos ajudam a criar ambientes ricos em possibilidades de aprendizagem nos quais as pessoas interessadas e motivadas podem aprender quase qualquer coisa sem ter que se tornarem vítimas de um processo formal e deliberado de ensino.

O autor ressalta que através da web a aprendizagem foge do processo

formal, e entra numa nova realidade de aprendizagem utilizando os novos meios

tecnológicos.

2. COMO CRIAR E UTILIZAR UM BLOG

O usuário que se propõe fazer um blog não precisa ter conhecimento em

HTML – (Hypertext Markup Language), por que a edição de um blog possui

ferramentas que facilitam o seu desenvolvimento e manutenção, por serem bastante

versátil. O blog é uma rica ferramenta de ensino pois proporciona maior integração

do ensino com a tecnologia e estimula a criatividade e o interesse dos alunos. Com

a criação de um blog os alunos poderão realizar atividades individuais ou em grupo,

onde desenvolverão suas habilidades e conteúdos. A interação proporcionada no

blog na busca da aprendizagem implicará na organização e manuseio de novas

informações que reforçam a aprendizagem obtida em sala de aula.

2.1. CRIANDO UM BLOG

A escolha do site “blogger”, para citação neste trabalho foi pelos

conhecimentos de já adquirido no uso desta ferramenta na construção de outro blog.

Mas existem outros sites que possibilitam a construção de um blog, são eles:

“criarumblog.com”, “Wordpress” entre outras com menor expressão.

Blogger é uma ferramenta de publicação de blogs gratuito do “Google” para

você compartilhar suas idéias facilmente com o mundo.

Para construir um blog deve-se acessar o site “www.blogger.com”, nesta

página poderemos observar a seguinte inscrição: "Crie um blog. É grátis", há

também um botão, com o link: "criar blog", o exemplo será ilustrado na próxima

página com mostrará a figura 1.

Figura1: Página inicial do site blogger, para criar um blog.

Conforme mostra o primeiro exemplo, caso você já tenha uma conta no

Google, insira seu email e senha e comece a utilizar. Já o segundo exemplo, mostra

as facilidades encontradas nesta ferramenta, como as de compartilhar, as

facilidades de postagens e a flexibilidade disponível no blog. No exemplo três, trás

informações relevantes para o desenvolvedor leigo. Numa visão geral podemos

observar que se trata de uma ferramenta que trás facilidades na elaboração.

Mas como nossa função é auxiliar quem ainda não tem uma conta no Google

ou não tem um blog, então clique na opção “criar um blog”, ai irá abrir uma nova

página onde você terá a opção de criar sua conta.

Neste momento pedirá um endereço de email, caso não tenha um, terá que

fazer um email, sugerimos que seja no “Gmail.com” dos mesmos donos do “blogger”

e “Google”. Acompanhe a figura 2, onde esclareceremos com maiores detalhes.

Figura 2: Criando uma conta no site blogger.

Primeiramente digite o seu endereço de email, esse endereço serve como

identificador para logar posteriormente no blog.

No campo senha crie uma nova senha para acessar seu blog ou utilize a

mesma senha. O próximo campo pede para que seja digitada novamente a mesma

senha para conferência.

Na opção “nome de tela”, é o nome que aparecerá nas postagens, é

aconselhável que você digite o seu nome próprio.

Posteriormente pedirá a sua data de nascimento, siga o exemplo ao lado que

é indicado no próprio site.

Digite os caracteres que aparecem, serve como uma verificação se você é

realmente humano e não uma máquina.

Nesta parte, você terá que marcar a opção “aceito os termos de uso”, e

depois clique na seta que está escrito “continuar”.

Agora abrirá uma nova página, para ser criado o nome do blog.

Figura 3: Segunda parte, criar título e endereço do blog.

Como mostra a figura 3, a página onde será criado o título do blog, tendo

como exemplo o nome do blog que utilizaremos como base deste trabalho, que é:

Aula do Futuro. Crie um nome que chame a atenção para o assunto proposto no

blog;

Já no endereço do blog, digite na caixa de texto o endereço relacionado ao

título, o nome terá que ser todo junto, pois no endereço eletrônico não há separação.

Depois clique no link abaixo “verificar disponibilidade”, ai saberá se ele já está sendo

utilizado ou não. Caso esteja sendo utilizado terá que escolher um novo endereço

até que esteja disponível. Neste caso tendo que mudar o endereço do blog é

sugerido mudar o título, para que seja coerente com endereço do blog.

Novamente clique na seta que está escrito “continuar”, então abrirá a terceira

e última parte, que é a de escolher um dos modelos de layout, conforme a figura

abaixo.

Figura 4: Página para escolher um tema entre muitos.

Neste terceiro e último ponto, é onde escolherá entre tantos modelos (layout

ou temas) assim como melhor lhe agradar. Terminando a escolha clique em “salvar

modelo”.

2.2. COMO UTILIZAR E POSTAR NO BLOG?

Na figura 5 verifica-se o exemplo de onde clicar para fazer uma postagem, ou

seja, para inserir conteúdo no blog. Não se esqueça que a última postagem

sobrepõe à atual, isso é conhecido como forma cronológica.

Figura 5: Exemplo, para postar clique em “Nova postagem’

A opção “Nova postagem” se encontra no canto direito superior, veja o

exemplo grifado na figura 5, ao clicar abrirá uma nova página que contém uma caixa

de texto e as ferramentas de: fonte, tamanho da fonte, negrito, itálico, cor do texto,

link, alinhamentos do texto, lista e marcadores, bloco de texto, verificar ortografia,

adicionar imagem, adicionar vídeo e remover formatação da seleção.

Na figura 6, as ferramentas mais comuns e mais utilizadas serão abordadas

com maior detalhe.

Figura 6: Página para fazer postagem e suas ferramentas.

Nesta primeira parte serão destacados 17 itens de primeira necessidade e

posteriormente com outra figura ilustrativa. Vejamos item a item:

1 – Título: na caixa de texto será inserido o título correspondente ao assunto da

postagem. Geralmente se titula a postagem de forma atrativa para obter maior

número de visitantes;

2 – Fonte: escolhe-se o tipo de fonte para o texto que mais lhe agrade entre as oito

disponíveis;

3 – Tamanho da fonte: opção de aumentar ou diminuir o tamanho da fonte, assim

podendo dar destaque a um determinado assunto na postagem de texto;

4 – Negrito: simbolizando pela letra “b”, é para destacar uma palavra ou texto na

postagem;

5 – Itálico: representado pela letra “i”, é para transformar o texto escolhido em itálico;

6 – Cor do texto: possibilita dar ao texto várias cores, basta à palavra ou frase estar

selecionada;

7 – Link: serve para “linkar” a outro site ou a algum assunto do mesmo tema dentro

do blog, basta selecionar a palavra que queira transformar em um link e depois

clique na opção “Link”1 que abrirá uma nova janela para ser inserido o link desejado;

8 – Alinhamentos: assim como num editor de texto, você poderá escolher qual a

melhor forma de alinhar o texto de sua postagem, se é à esquerda, centralizado, à

direita ou justificado;

9 – Listas: para a inclusão de listas com números ou com marcadores;

10 – Verificar ortografia: este item auxilia na correção ortográfica do texto;

11 – Adicionar imagem: Clicando no botão “adicionar imagem” abrirá uma nova

janela, onde você irá adicionar uma figura correspondente ao assunto de sua

1 Atalho, caminho ou ligação

postagem. Muito importante o uso dessa ferramenta, pois possibilita que se adicione

uma imagem a respeito do assunto, isso enriquece muito seu trabalho,

principalmente na internet;

12 – Adicionar vídeo: proporciona a adição de vídeo para ilustrar o assunto;

13 – Remover formatação da seleção: ferramenta para desfazer a formatação de

alguma parte do texto que não queira deixar formatada, não se esqueça que o texto

a ser retirada a formatação deve estar selecionado;

14 – Editar em HTML: é para quem possui experiência com programação e

hipertexto, a edição diretamente em HTML. Lembrando que a janela de postagem

dessa opção não trás todas essas ferramentas, apenas algumas;

15 – Escrever: acima mostra como é esta opção, e os itens citados também, trás

ferramentas que lhe auxiliam postar algo no blog sem ter grande conhecimento de

informática;

16 – Visualizar: clicando nesse link “visualizar” você observa como ficará sua

postagem finalizada;

17 – Painel de edição: nesse espaço serão digitados os textos das postagens,

também serão inseridos as imagens e vídeos correspondentes;

Pretende-se com a figura 7, expor as demais ferramentas e opções para nos

auxiliar na edição de postagens para o blog, conforme será exposto na próxima

página.

Figura 7: Página das postagens, ferramentas e botões.

18 – Opções de postagem: Clicando nesse link, apresenta se as opções de: permitir

ou não comentários na postagem já publicada no blog e programar a data e a hora

para sua postagem aparecer na página principal de seu blog, é uma ferramenta

muito útil, porque, você pode postar algo para um determinado dia e hora

antecipado;

19 – Marcadores para postagem: serve para ter em seu blog um menu de assuntos,

inserindo o marcador num determinado assunto você pode por exemplo, sempre que

postar algo sobre geografia, então seu marcador será a palavra “geografia” , pois no

seu blog ficará um menu dos diversos assuntos que contém nele, facilitando para o

visitante encontrar um assunto específico com um único clique;

20 – Mostrar tudo: para visualização de todos os marcadores existentes, os

personalizados (criados) e os pré-existentes;

21 – Publicar postagem: para que se publique a postagem que acabou de fazer,

após clicar nesse botão abrirá uma nova página, lá você deve clicar em “visualizar

postagem”;

22 – Salvar agora: possibilita salvar tudo o que foi realizado até o momento, ficando

salvo como rascunho;

23 – Atalhos: exemplos de atalhos para serem utilizados na postagem, podendo

facilitar muito seu trabalho;

24 - Retornar à lista de postagens: se necessitar ir à lista de postagem clique nesta

opção;

2.3 INSERINDO IMAGEM NA POSTAGEM

Para melhor compreensão de como fazer uma postagem vamos expor o

exemplo de como inserir uma imagem, conforme o exemplo da figura 8.

Figura 8: Página de inserir imagens.

1 – Primeiramente você deve clicar no botão mostrado acima “Enviar arquivo” que

abrirá uma nova janela, apresentada na figura 9, onde proporciona a escolha da

imagem desejada;

2 – Escolha um layout: trás a posição em que a imagem irá aparecer no texto;

3 – Tamanho da imagem: em relação ao texto escolha o tamanho da imagem

clicando na opção desejada;

4 – Cancelar ou fazer upload2 de imagem: Cancelar: serve para abortar a inserção

de uma imagem talvez não desejada, já o botão fazer upload, clicando nele a

imagem será carregada para ser publicada juntamente com o texto.

Como citado acima, iremos através dessa próxima figura a nove, mostra

como escolher uma imagem no seu computador para ser postada. Confira o

exemplo na figura 9:

Figura 9: Encontrando a imagem na pasta para postar.

2 Carga, transferência de dados de um computador local para um servidor.

Como mostra a figura 9 (nove) você terá que ter uma pasta para seu blog

onde guardará suas imagens textos, de forma organizada de fácil acesso.

1 – Escolha a pasta onde estará a imagem pretendida;

2 – Mostra as demais pastas e imagens guardadas na pasta clicada;

3 – Visualizando a imagem pretendida clique nela;

4 – Depois de ter clicado na imagem e ela ter ficado selecionada clique no botão

“abrir”.

Depois de ter aberto a imagem voltará para janela que está sendo mostrada

na figura 8, onde poderá escolher o layout, o tamanho e posteriormente clique no

botão “fazer upload da imagem”, aguarde e logo a imagem estará inserida na

postagem.

3. BLOG E SUAS UTILIDADES NA EDUCAÇÃO

Os blogs podem ser utilizados de forma interdisciplinar, pois não é necessário

seguir uma única linha disciplinar.

Outra vantagem é a de ser multimídia, pois, podem ser postados textos,

imagens (fotos, pinturas, desenhos digitais entre outros), animações, vídeos e links

que possibilitam uma maior interatividade. A vantagem é que o professor e os alunos

que utilizam, não necessitem saber trabalhar hipertexto ou programarem.

Dessa forma pode-se criar um blog:

O professor para uso individual, onde somente ele postará;

Um grupo de professores, para uso interdisciplinar;

E também entre professores e alunos, pois os conteúdos serão

postados por ambos.

O blog tem muitas maneiras de ser utilizado, na qual destacaremos algumas

propostas de sua utilização na educação.

O primeiro exemplo é utilizar ele como um espaço onde o professor insira os

trabalhos dos alunos e que sirva para a interação entre ambos. O professor também

pode publicar atividades no blog para que seus alunos acessem para responder a

atividade utilizando os comentários que cada postagem tem.

Blog como um espaço virtual para expor atividades e informações da escola

juntamente à comunidade escolar, como a convocação para reunião dos pais.

Blog informativo (jornal online) da escola. Os alunos produzindo informação

para os colegas da mesma escola e para os demais que acessarem. Por exemplo,

sobre a dengue, doenças sexualmente transmissíveis, aborto, coleta seletiva do lixo

publico, drogas licitas e as ilícitas, trânsito, cuidados com o patrimônio publico,

cuidados com a natureza e etc.

Para apoiar uma única disciplina ou uso multidisciplinar, sendo assim na

divulgação dos trabalhos de diferentes áreas do conhecimento elaborados por

professores.

Desenvolver e incentivar a produção artística, publicar fotos registradas pelos

alunos, os desenhos criados por eles, enfim divulgar a arte produzida na escola.

Promover também os trabalhos ligados a ética, cidadania e discussão de valores

como da sexualidade, diferenças raciais, respeito às diferentes religiões, com

interação da comunidade postando seus comentários, dando sua opinião sobre o

assunto abordado. Como ferramenta na divulgação de vídeos resultado dos

trabalhos apresentados, ou como informativo sobre os mais diversos assuntos, tanto

de sala quanto da escola em geral.

Postos as propostas de utilização, compete-nos lembrar que a ferramenta

blog não se restringe apenas a tais assuntos destacados acima, a sua utilização se

renova ou se reinventa sempre, portanto, contém inúmeros recursos disponíveis que

são ampliados conforme o tempo passa. Os professores devem buscar implementar

novas maneiras propondo diferentes atividades, explorando todas as

potencialidades existentes.

O blog contribui como mais uma ferramenta tecnológica a disposição da

educação, onde se pode explorar a criatividade do professor e também dos alunos,

pois vivemos na era das inovações tecnológicas em vários setores seja ele na

economia, saúde, transportes, lazer e por que não na educação, pois um setor que

carece de inovações comparando as demais áreas citadas.

Partindo desse princípio de usar o blog como mais uma ferramenta no auxílio

da educação podemos entender o que Llamo e Adrián (2006, p.34) descrevem no

livro “A informática educativa” os autores:

Supõe o uso das tecnologias da informação e comunicação com intencionalidade pedagógica, integrando-as como recursos dentro do planejamento do processo de aprendizagem. Dito de uma forma mais simples; supõe utilizar os computadores para que os educandos aprendam algo.

Os autores são bem claros ao dizer que o uso do computador na educação

sirva para “que os educandos aprendam algo” é o mesmo que utilizá-lo como um

meio e não um fim. Um meio de promover a aprendizagem e a ferramenta blog pode

vir atender essa alternativa.

4. EXEMPLO E PRÁTICA DE SUA UTILIZAÇÃO

Utilizaremos como exemplo o blog “Aula do futuro” elaborado como parte de

um trabalho em equipe na Pós Graduação.

Mesmo antes da proposta de desenvolver um blog em uma das disciplinas da

Pós Graduação em “Inovações tecnológicas na Educação”, havia planos de criar um

blog para atender outro projeto na “Escola Estadual Nova Canaã” de um informativo

escolar, para divulgar juntamente com outros professores participantes do projeto,

onde informações criadas ou coletadas por alunos, podendo ser ela das mais

diversas disciplinas, dando-lhes incentivo na produção de informações para os

colegas da mesma escola e pessoas que eventualmente acessarem o blog na

internet de qualquer lugar do mundo. Mas o desenvolvimento do blog “Aula do

Futuro” proporcionou mais do que isso, pois se trata de uma ferramenta muito

dinâmica para ser utilizada.

Llano e Adrián (2006, p.59)

Um outro aspecto que devemos considerar é que estas tecnologias vão se fazendo presentes na realidade de nossos educandos. Cada dia é maior o número de jovens que têm acesso a tais ferramentas, nas casas de amigos ou de familiares e em locais comerciais ou de serviço público, ou onde estas são colocadas á sua disposição.

O que podemos perceber é que, o blog é uma dessas ferramentas de

crescente uso por nossos alunos e toda a sociedade. Então resolvemos postar

atividades como: textos, exemplos, vídeos, notícias, fotos e etc.

Primeiramente foram postados trabalhos elaborados em sala das matérias

ministrada para o projeto “Informativo Escolar” da “Escola Estadual Nova Canaã”,

posteriormente textos complementares aos conteúdos utilizados em sala de aula.

Também foram postadas atividades para serem respondidas por os alunos do 2º ano

vespertino que utilizaram a opção comentário, já que o administrador do blog tem a

opção de publicar o comentário que somente são moderados por ele. Então os

comentários eram moderados caso a resposta estivesse correta ele era aceito, a

participação dos alunos foi pequena, tendo em vista que poucos possuem

computador conectado a internet em casa.

Foram postados exemplos de exercícios e vídeos de vestibular ou de auxilio

para exercícios e prática das aulas, um exemplo: como o uso do Google maps na

matéria de geografia, os alunos da 8º série EJA (Educação de Jovens e Adultos), é

que obtiveram a prévia do que é o Google maps, e através de um link no fim do

conteúdo sobre o mesmo, os alunos eram redirecionados para o site oficial do

Google maps. A aula foi de grande proveito, pois o conteúdo da matéria de geografia

estava relacionado a mapas, e os alunos tiveram esse primeiro contato com mapas

num ambiente virtual.

O blog Aula do Futuro também foi utilizado na divulgação de atividades da

Escola Estadual Nova Canaã. Foram publicadas fotos dos eventos desenvolvidos na

escola, como noite cultural, apresentação culturais de final de ano. Utilizou-se como

exemplo de inovação tecnológica na educação em encontros da formação

continuada, “sala do professor”, e os professores puderam observar exemplos

práticos da utilização do blog no ensino aprendizagem.

No blog há dispositivo que mostra a quantidade e de onde as pessoas estão

acessando, com isso é possível observarmos o acesso de pessoas do Brasil e de

algumas partes do mundo buscando conteúdos para estudar.

Para Moran (2009):

...” A escola com as redes eletrônicas se abre para o mundo, o aluno e o professor se expõem, divulgam seus projetos e pesquisas, são avaliados por terceiros, positiva e negativamente. A escola contribui para divulgar as melhores práticas, ajudando outras escolas a encontrar seus caminhos. A divulgação hoje faz com que o conhecimento compartilhado acelere as

mudanças necessárias, agilize as trocas entre alunos, professores, instituições. A escola sai do seu casulo, do seu mundinho e se torna uma instituição onde a comunidade pode aprender contínua e flexivelmente”...

A proposta do artigo é colaborar na difusão da educação sem fronteira e que

a aprendizagem pode ser promovida em qualquer hora e qualquer lugar.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

Conclui-se que a ferramenta blog com suas funcionalidades são de grande

utilidade no desenvolvimento de novos saberes e que podem servir para o ensino,

onde o professor complementa o assunto já abordado em sala. É também uma

ferramenta multimídia, sendo que pode contar com vídeos, imagens, criando assim

um ambiente motivador para o educando.

Nota-se as facilidades de se criar um blog no site “Blogger” em poucos

passos, em um ambiente bastante interativo e simples. Sendo assim o autor do blog

não precisa possuir conhecimentos específicos em informática, principalmente em

HTML para desenvolver um blog. Permitindo desta forma que professores de

diversas formações possam fazer uso desta ferramenta como auxílio no processo de

ensino-aprendizagem. Verifica-se que os alunos são estimulados no processo de

aprendizagem, realizando várias atividades como, por exemplo: o desenvolvimento

de produções científicas, visualização de textos, vídeos, imagens entre outras, os

exemplos práticos citados anteriormente neste artigo mostram práticas que vem

dando certo, sendo ele, na divulgação de trabalhos elaborados por alunos ou na

divulgação dos eventos ocorridos na escola Estadual Nova Canaã.

Logo, o uso dessa ferramenta riquíssima, não está restrito apenas ao uso

local, porém pode ser acessada em qualquer lugar que tenha acesso a rede mundial

de internet, como é verificado na ferramenta que permite observar de onde provem

os acessos do blog Aula do Futuro.

REFERÊNCIAS

LLANO, J. G.; ADRIÁN, M. A informática educativa na escola. Formação pedagógica, EDIÇÕES LOYOLA, São Paulo, Brasil, 2006.

INAGAKI, Alexandre. Blogo logo existo. Disponível em: <http://www.digestivocultural.com/colunistas/coluna.asp?codigo=1644>. Acesso em: 23 out. 2009.

MANTOVANI, Ana Margô. Weblogs na Educação: Construindo Novos Espaços de Autoria na Prática Pedagógica. Disponível em: <http://www.tise.cl/archivos/tise2005/02.pdf>. Acesso em: 23 out. 2009.

PANSERI, Arminda Amarante Cruz. Uso da TIC na Educação. Disponível em: <http://www.webartigos.com/articles/29205/1/uso-da-tic-na-educao/pagina1.html>. Acesso em: 20 fev. 2010.

MORAN, José Manuel. A Educação que desejamos: Novos desafios e como

chegar lá. Adaptação do capítulo 4 p.111-89. Disponível em:

<http://www.eca.usp.br/prof/moran/textost.htm>. Acesso em 30 de set. 2009