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mmendieta1981
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BLOQUE
LOS CICLOS BIOGEOQUÍMICOS EN LA NATURALEZA
OBJETIVO EDUCATIVO: Analizar los ciclos que se desarrollan en la naturaleza, para comprender las relaciones que se establecen en el bioma Bosque, mediante la interpretación y la concienciación de la importancia de la conservación de este recurso natural.
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ESQUEMA DEL BLOQUE LOS CICLO BIOGEOQUÍMICOS EN LA NATURALEZA
Ciclo del carbono
Ciclo del oxigeno
Diversidad de plantas
Diversidad de la fauna en las regiones del Ecuador
Tramas alimenticias en los bosques
Los mamíferos en las tramas tróficas
Uso racional sustentable de la flora y la fauna
LA FOTOSINTESIS Y LA PRODUCCIÓN DE OXÍGENO
Fase luminosa
Clorofila + luz
Rompe la molécula de agua
Energía solar Fotosíntesis
Hidrógeno + CO2
Ausencia de luz
Fase oscura
Energía química
Compuestos orgánicos
Hidrógeno Oxígeno
Energía solar
H2O(Agua)
CO2 ( Dióxido de carbono)
O2 Oxigeno
Materia orgánica
CUESTIONARIO
1. ¿ Qué es la fotosíntesis?
2. ¿ En que fase de la fotosíntesis se produce el oxígeno?
3. ¿ De donde proviene el oxígeno en la fotosíntesis?
4. Completa la siguiente oración con las palabras dadas.Glucosa – fotosíntesis – oxígeno
El proceso de la es vital, pues produce para respirar y compuestos orgánicos como la
Es el proceso que convierte la energía luminosa en energía química.
En la fase luminosa.
De la molécula de agua que se rompe y el CO2.
Fotosíntesis
Oxígeno Glucosa
CICLO DEL AGUA EN LOS BOSQUES
Destreza con criterio de desempeño
Describir el ciclo del agua desde la observación directa, la interpretación de gráficos, la experimentación y la identificación de la relación entre la temperatura y los cambios de estado del agua.
Los bosques, reservorios de agua
• La naturaleza permite el reciclaje del agua cuando se cumple el proceso conocido como ciclo hidrológico o ciclo del agua.
• los bosques contribuyen a mantener el agua en los cauces se mantenga, y colaboran con la purificación natural y la conservación del agua.
Evaporación
Condensación ¿ Por qué se forman las nubes?
Precipitación
Transpiración
¿ Por qué se forma el granizo o nieve?
Potabilización del agua
Se entiende por potabilización al proceso que permite que el agua común quede libre de microorganismos patógenos y de sustancias tóxicas. Este proceso consta de:
Patógenos
Transpiración
Precipitación Evaporación
Purificación Agua
Completa las frases con cada una de las palabras de los cuadros
1. Los bosques contribuyen a mantener el ________________ en los cauces.
2. Cuando las gotas de aguas en las nubes se hacen más grandes, originan la
_____________________
3. Si no existieran los árboles, no se produciría la __________________
4. El ciclo del agua comienza con la ________________
5. Los bosques contribuyen a la ___________________ natural del agua
6. La potabilización ayuda a que el agua quede libre de microorganismos
___________________
Patógenos
Transpiración
Precipitación Evaporación
Purificación Agua
CUESTIONARIO • ¿Todos los seres humanos están formados por carbono?
• ¿El carbono es indispensable para la vida? ¿ por qué?
El carbono es un elemento apto para formar compuestos muy variados y, por
tanto, es el elemento estructural de todo ser vivo y necesita cumplir con un
ciclo que asegure su permanencia en el ecosistema, la importancia del ciclo
biogeoquímico del carbono es de suma importancia ya que se forman los
depósitos fósiles de petróleo, carbono y gas natural, estas fuentes son
empleadas para el funcionamiento de maquinas de fábricas o motores de autos.
Fases del ciclo del carbono
Es la sucesión de transformaciones a lo largo del tiempo Para formar moléculas como
carbohidratos ( azucares), lípidos, proteínas y ácidos nucleicos
Comprende algunas fases
Fase biológica Es rápida se produce en el intercambio de carbono entre los seres vivos y la
atmósfera
Fase biogeoquímica
Se realiza en millones de años
Corresponde al intercambio de carbono entre los océanos y el suelo
Formemos oraciones
químico
líquido es
sólido
carbono
gaseoso
elemento presenta
estados
en un el
que
se
tres
Perturbaciones del ciclo del carbono
Efectos directos
Producidos por el ser humano
Quema de combustibles
Han provocado la perdida fotosintética
de los bosques Destrucción de los
bosques
Efectos indirectos
Causados por los clorofluorocarbonos
( CFC)
Emanados de la actividad industrial y
agrícola
Por la acumulación de CO2
Ha provocado el calentamiento
global
Ciclo del Carbono
Fase biogeoquímica
Depósitos fósiles
Sedimentos calcáreos
Fase biológica
Fotosíntesis Respiración
Ciclo del Carbono
Fase biogeoquímica Fase biológica
Completa el siguiente organizador gráfico
Fotosíntesis Respiración Depósitos fósilesSedimentos calcáreos
ANALICEMOS 1. ¿ Que sucedería si los seres vivos no contaran con
la cantidad adecuada de oxigeno proporcionada por los árboles?
Lee el siguiente texto Los bosques húmedos o lluviosos que existen en la Tierra cumplen una
función fundamental en la condensación, precipitación y evaporación del
agua. Además, mediante los ciclos biológicos, los bosques colaboran en la
fijación de carbono en la vegetación, en la producción de oxigeno y en el
reciclaje de nutrientes que se lleva a cabo en la fotosíntesis.
Algunos científicos estiman que el 10-20% del oxígeno del planeta es
producido por los bosques lluviosos. Esto debido a que, aproximadamente
una hectárea de bosques frondosos, con muchas hojas verdes, genera
alrededor de 10 a 20 toneladas de oxigeno al año. Según ellos, si se diera un
valor económico al bosque, se calcularía que un solo árbol grande – que vive
50 o mas años- produciría $ 31.250 en oxigeno durante toda su vida
¿ Cuál es el porcentaje de oxígeno producido por los bosques?El 90% del oxigeno es producido por la flora oceánica¿Cuáles son las características del Parque Nacional Yasuni?¿Cuál es el valor económico del Parque nacional Yasuni?
Parque Nacional Yasuni
Se extiende sobre un área de 9820 kilómetros cuadrados en las provincias de Pastaza, y Orellana entre el río Napo y el río Curaray en plena cuenca amazónica
Oxígeno 21% de la atmósfera
Los seres vivos por como utilizan el oxigeno son
Aerobios como el ser humano que emplea oxigeno
Anaerobios como algunas
bacterias
Que participan en el reciclaje de nutrientes
y el metabolismo actúa en ausencia
del oxigeno
Es utilizado por los seres vivos en la respiración
Proviene de la fotosíntesis
Realizada por las algas en la
hidrosfera
Y las plantas verdes en la
litosfera
DIVERSIDAD DE PLANTAS SIN FLORES
DESTREZA CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO
Describir la diversidad de la flora presente en las regiones
ecuatorianas a partir de la clasificación y valoración de los bosques
del país
Las plantasSin flores
agrupa organismos pluricelulares
Plantas sin Flores
Plantas hepáticas, musgos, helechos
No tienen flores ni frutos
Su reproducción se realiza
Mediante unas células especiales
Muy resistentes llamada esporas
Clasificación de las plantas sin flor
Briofitas • Son hierbas pequeñas y simples • No tienen flores, frutos ni vasos• Presentan rizoides semejantes a
raíces, talluelo y hojuelas• Al final del filamento presentan
una capsula que contiene las esporas.• Estas una vez maduras son
dispersadas por el viento, germinan y forman nuevas plantas
Pteridofitas • Son plantas mayores que los musgos.• Tienen vasos conductores• Carecen de flores y frutos • Sus representantes son los
licopodios y los helechos.• Se caracterizan por poseer tallo
subterráneo • Salen las raíces a lo largo• Reciben el nombre de fronda • En época de reproducción en el
envés aparecen unos puntos• Llamados soros
Las plantascon flores
Presentan una gran variedad
Distribuidas en varios pisos climáticos
Forman parte desde
Bosques de manglar 100
m.s.n.m
Hasta Páramo herbáceo
Entre los 2440 y 4000 m.s.n.m
Se reproducen mediante semillas
Se clasifican en 2 grupos
Según tengan protegida
La semilla por un fruto o no
Clasificación de las plantas con flor
Gimnospermas • El pino, ciprés, cedro y romerillo
• Tienen hojas perennes, duras y
fuertes en forma de aguja.• Sus semillas están desnudas, no
están protegidas por el fruto.• Tienen flores pequeñas y poco
llamativas son masculinas.• Se agrupan en los extremos,
contienen sacos de polen.• Las flores femeninas son mas
grandes se denominan piñas.
Angiospermas • El guayacán, palo santo, la
amapola, el arupo y el trigo.• Algunas viven en todos los
ambientes.• Tienen hojas variadas y caducas • Les `permiten soportar mejor el
cambio de clima.• Tienen semillas encerradas en un
fruto.• Poseen flores hermafroditas, de
vivos colores que atraen a los animales y facilita la polinización.
Gimnospermas Angiospermas
DIVERSIDAD DE LA FAUNA EN LAS REGIONES DEL ECUADOR
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
Describir la diversidad de la fauna presente en las regiones ecuatorianas, a partir de
la clasificación y la valoración de los bosques del país.
Reino animal
Agrupa
Organismos
Pluricelulares Ecuador
Eucariotas
Con alimentación
Alberga
Variedad de especies
Animales Vegetales
Heterótrofa Los invertebrados cumplen una función importante
Anfibios
Son los únicos vertebrados en realizar metamorfosis, es decir, en un principio, su respiración se realiza a través de branquias, luego es pulmonar y, posteriormente, cutánea, Ecuador es el tercer país con mayor número de anfibios, con 421 especies; de estas, el 60% corresponde a las endémicas.
Reptiles
Los reptiles son animales que se caracterizan por presentar una piel seca y gruesa, cubierta por escamas. Su respiración es pulmonar, Se reproducen por huevos (ovíparos), son poiquilotermos porque regulan la temperatura corporal de acuerdo al medio, se localizan en el bosque espinar de la región natural Litoral, en los bosques húmedos de la región natural Interandina y en los bosques húmedos y muy húmedos de la región natural Amazónica.
Aves
Estos vertebrados se caracterizan por tener su cuerpo cubierto por plumas. Son animales de sangre caliente —homeotermos—, se reproducen por huevos, cuyas cubiertas son duras y quebradizas, presentan alas y un esqueleto hueco y liviano que les facilita volar.
Mamíferos
Presentan una piel recubierta por pelos y su sistema nervioso es muy desarrollado. Tienen fecundación interna y son vivíparos, Las hembras poseen glándulas mamarias para alimentar a sus crías y la mayoría son placentarios, es decir, sus crías se desarrollan en el interior de la hembra. Son homotermos.
Los bosques están dominados por plantas con flores, tanto angiospermas como gimnospermas
1. ¿Qué diferencias existen entre estos dos tipos de plantas?
Respuesta: Las angiospermas tienen flores vistosas y las gimnospermas flores en forma de piña
GIMNOSPERMAS
CADENAS Y TRAMAS ALIMENTICIAS DEL ECOSISTEMA PÁRAMO
Cadenas alimenticias en el páramo
El páramo, como todo ecosistema, se mantiene gracias al flujo de energía a través de las cadenas alimenticias; en ellas se observa que la cantidad total de masa y de energía disminuye en cada paso de un eslabón a otro. Se necesita de una gran cantidad tanto de materia como de energía de parte de los productores para sostener el resto de la cadena, ya que se encuentran al inicio de la misma; mientras que al final están aquellos organismos que con su accionar limpian el ecosistema de desechos orgánicos.
Primer eslabón
Segundo eslabón
Tercer eslabón
Cuarto eslabón
Quinto eslabón
Sexto eslabón
Conformado por los depredadores como el puma
Constituido por consumidores como el gavilán, el lobo y el zorro
se alimentan de conejos etc.
Integrados por los carnívoros: jilguero, las aves migratorias
Constituido por animales herbívoros: conejos, zarigüeyas,
ratones de campo etc.
Lo conforman los pastos, pajonales, arbustos, plantas
verdes
Restos del cualquier ser vivo conforman el mantillo de el se
alimentan los detritívoros
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
Interpretar gráficos de cadenas tipo en los
ecosistemas de páramo con la observación,
identificación y descripción de la alimentación
autótrofa y heterótrofa.
ECOSISTEMA DEFINICIÓN
Sistema natural vivo formado por un conjunto de organismos y por el medio físico en donde se relacionan
Flujo de energía en los ecosistemas
Cadenas tramas alimenticias del ecosistema del páramo
Productores Consumidores de primer orden
Consumidores de segundo orden
Una de las plantas que forman la base de las cadenas y tramas alimenticias en los páramos, es la chuquiragua.
Los herbívoros más representativos son el venado de cola blanca, gran variedad de insectos (como el saltamontes) y aves (como el colibrí de altura).
Los más típicos son el lobo y el zorro de páramo
Consumidores de tercer orden
Descomponedores Carroñeros
Por la escasa cantidad de energía en los últimos eslabones, se encuentran pocos depredadores.
Bacterias y hongos transforman los desechos en sustancias nutritivas, que son aprovechadas por las plantas.
En los páramos, el cóndor se alimenta de animales muertos y cumple la función de limpiar los desechos.
Las cadenas alimenticias
Autótrofos: Son capaces de elaborar su propio alimento
Tipos de organismos
Herbívoros: Se alimentan de vegetales Saprofitos: Consumen materia orgánica en descomposición. Herbívoros: Se alimentan de otros animales sean herbívoros o carnívoros.
Fuente: http://www.emiliosilveravazquez.com/blog/?s=mono+acu%C3%A1tico