Ερευνητική εργασία : BullyingΘέμα:

“Παραδοσιακός εκφοβισμός vs Cyberbullying ”

Υπεύθ. Καθηγήτρια: Μαγδαληνού Καλλιόπη

ΜΕΛΗ ΟΜΑΔΑΣ

Γερακάκης Ευθύμης, Βασιλειάδης ΚωνσταντίνοςΔόστογλου Λουκία, Δημήτρης Δήμου, Δημήτρης Βαλσάμης

Τι είναι o σχολικός εκφοβισμός

Ο σχολικός εκφοβισμός αναφέρεται στη χρήση βίας μεταξύ μαθητών ή συνομηλίκων παιδιών με στόχο να προκληθεί πόνος ή αναστάτωση

Μορφές Σχολικού Εκφοβισμού

● λεκτικός εκφοβισμός (κοροϊδία, διακρίσεις, ντροπιαστικά σχόλια)

● κοινωνικός εκφοβισμός (διάδοση φημών, καταστροφή προσωπικών αντικειμένων, απομόνωση από την ομάδα)

● σωματικός εκφοβισμός (χτυπήματα, σπρωξίματα, κλωτσιές)

Διαδικτυακός εκφοβισμός

Eίναι όταν ένα παιδί ή έφηβος δέχεται απειλές, παρενοχλείται, ταπεινώνεται ή γίνεται στόχος από κάποιο άλλο παιδί ή έφηβο, συνήθως με επαναλαμβανόμενο τρόπο, μέσω της χρήσης των νέων τεχνολογιών, του Διαδικτύου ή των κινητών τηλεφώνων.

Μορφές διαδικτυακού εκφοβισμού

● Αποστολή κακοποιητικών και εξευτελιστικών μηνυμάτων● Αποστολή ιών ή άλλων πειρατικών προγραμμάτων με

σκοπό να βλάψουν τον υπολογιστή κάποιου παιδιού ή να το κατασκοπεύσουν.

● Επαναλαμβανόμενες νεκρές κλήσεις. ● Δημιουργία ψεύτικου διαδικτυακού προφίλ σε κάποια

σελίδα κοινωνικής δικτύωσης

Διαφορές cyberbullying από bullying

● Tα άτομα μπορούν να χρησιμοποιήσουν την τεχνική της ανωνυμίας για να παρενοχλούν τα θύματα τους

● Εκφοβισμός στο σχολείο αλλά και στο σπίτι● Ο εκφοβισμός διαρκεί συνέχεια

● Μεγαλύτερο κοινό που παρακολουθεί τον εκφοβισμό

Ποσοτική έρευνα

Ταυτότητα έρευνας

Περίοδος διεξαγωγής: Μάρτιος 2015Περιοχή: Ελευθέριο-ΚορδελιόΠληθυσμός : 75 Δείγμα: 25 ερωτηματολόγια ανά τάξηΕίδος ερωτήσεων: ερωτήσεις κλειστού τύπουΥπεύθυνη καθηγήτρια: Κ. Μαγδαληνού

Α’ τάξη

Β’ Τάξη

Γ’ Τάξη