Cadangan Aktiviti Projek bagi SBA SPN21

Universiti Brunei Darussalam

Disediakan Oleh:Erma Teriaini Bte Hj Tiban

06B0257

PL 3234Pengujian dan Penilaian Bahasa Melayu

Penilaian kendalian sekolah (SBA)Kajian Tahun 1 dan Projek Tahun 4

10 Mac 2009

Unit 1 Subtajuk Kemahiran Kajian yangdicadangkan

Objektif Penyerapannilai

Caramelaksanakan

Catatan

Diri saya

(ms:1-10)

i. Kenali saya

ii. Kenalanbaharu

iii. Kenalikeluarga

Mendengar

Bertutur

Membaca

Menulis

i. Biodata Saya i. Mengenalikeluargaterdekat danjauh.

ii.Mengenalpasti asal usulkeluarga.

iii.Menambahkosa katamurid.

iv. Bolehmembantupelajar dalampenulisankarangan.

i.Menghargai

ii.Menghormatikeluarga.

i. Senaraikanbiodatamengenai dirimuridmenggunakanayat

ii.Kajian secaraindividu.

Pelajardigalakkanbertanyakepadakeluargauntukmembuatayat yangbetul.

ii. Keluargasaya

i.Mengenalikeluarga saya

ii. Menambahkosa kata.

iii. Bolehmembantumurid dalampenulisankarangan.

i.Mengekalkansifatmenyayangikeluarga.

ii.Mengutamakan keluargayang palingterdekat.

i. Menemu bualsetiap ahlikeluarga muridsecara individu

ii. Senaraikannama setiapahli keluarga

iii. Dijalankansecara individuatau kumpulan.



Caramelaksanakan

Catatan

Kenalan saya

(ms:11-14)

i. Kenali rakansaya

ii. Merekakawansaya

iii. Ke rumahkawan

Mendengar

Bertutur

Membaca

Menulis

i.Menyenaraika-nbeberapa bangsayang terdapatdalam bilik darjahSaya.

Menyenaraikan jenis-jenis rumah yangterdapat disekeliling rumahsaya

i. Mengenalijenis-jenisbangsa yangada di dalambilik darjah

ii.Agar pelajardapatmembezakanberbilang jenisbangsa.

iii. Murid bolehmembezakanjenis –jenisrumah.

i. Menghargaidanmenghormatirakan-rakanyang bukansesamabangsa.

ii.

Mengeratkansilaturrahimsesama rakan.

.

i. Menemu bualrakan-rakan.

ii.Soal selidiksecara individu.

i.pelajardibimbingsemasamembuatsoal selidikberkenaanrakanmerekaterutamaayat-ayatyangdiggunakan semasabertanya.



Caramelaksanakan

Catatan

Ceritateladan

(ms:15-23)

i. Pesanandatuk

ii. Tamanpermaina-n

iii. Ceritadatuk

Mendengar

Bertutur

Membaca

Menulis

i. Teliti pesan kawan.

ii. Lawatan sambilbelajar ke tempat-tempat menarik didaerah saya

i. Mengujikemahiranmendengarpelajar.

ii.Menambahkosa katapelajar.

iii. Pelajardapatmengenalpasti tempat-tempat yangmenarik diNegara sendiri

iii.Mendedah-kan muridmengenalNegara kita.

i. menyemaisifat-sifatcintakantanah air.

i. Berbual dengankawan melaluitelefon danmenyenaraikanpesan yangdinyatakan

ii. Kajian secaraberkumpulan.

i. Pelajardigalakkanmencarisumbermelaluiinternet.



Caramelaksanakan

Catatan

Haiwan

(ms:24-28)

i. Tempattinggalhaiwan

ii. Di Zoo

iii. Lawatanke Sabah

Mendengar

Bertutur

Membaca

Menulis

i. Senaraikantempat tinggalhaiwan.

ii.Senaraikanbinatang yangtinggal di airdan di darat.

i.Menambahperbendaharaankata..

ii.Murid dapatmenyenaraikantempat tinggalhaiwan.

i.Menghargaikehidupanbernyawaselainmanusia.

i.Senaraikannama haiwanyang tinggal didarat dan di air.

ii.Kajiandilakukan secaraindividu ataukumpulan.

i.Pelajardigalakkanmencarisumbermelalui buku-buku lain.

ii.Menyenarai-kan haiwanyang tinggal didalam zoo dinegara sendiri.

i.Menambahperbendahar-aan kata.

ii.Menyatakanpengetahuanatau imaginasimerekaterhadapbinatang didalam zoo.

i.Menghargaiciptaan tuhan.

.

i.Gambardiberikan kepadasetiap pelajarkemudian pelajardiarahkanmenyatakannama- namabinatangtersebut.

Pelajardigalakanmembawagambar-gambarbinatangyang merekaperoleh.


Objektif Penyerapan nilai Caramelaksanakan

Catatan

Haiwanternakan

(ms:29-34)

i. Ternakan datuksaya

Mendengar

Bertutur

Membaca

Menulis

i.Memerhatidanmenyenaraik-an haiwanyang terdapatdi kawasansaya dan jiransaya.

i. Pelajarmengetahuinama-namahaiwan.

ii.Menambahperbendahara-ankata

iii.Pelajar dapatmenyatakankepentinganhaiwan kepadamanusia.

i.Menyayangiciptaan tuhan.

ii.Menghargaibinatang.

i. Membuatpemerhatian

ii.Kajian dibuatsecara individu.

iii.Membentangkan hasil yangdiperoleh.

i. Pelajardigalak -kanbertanyanama-namabinatangpeliharaa-n jiranmereka.

ii.Apakah makananhaiwan?

iii. Cuba teka

ii. Makanankesukaanbinatangpeliharaandatuk saya.

i.Menambahkosa kata.

ii.MeningkatkanKemahiranpengetahuanbahasa.

i.Bertanggungj-awab

i. Menemu bualdatuk atau ahlikeluarga lain.

ii.Membentangk-an hasil yangdiperoleh.



Caramelaksanakan

Catatan

Haiwanpeliharaan

(ms:35-39)

i. Kasihan SiTompok

ii. Kucingku

iii. Haiwan yangcekap

Mendengar

Bertutur

Membaca

Menulis

i. Bandingkanciri-ciri yangterdapat padakucing sayadengan jiransaya.

i.Pelajar dapatmembezakanciri-ciri yangterdapat padabinatangpeliharaanmereka

ii.Pelajar dapatmenyenaraika-nkekurangan dankelebihanbinatangpeliharaanmereka.

i. Menyemaisifatsayangkanmakhlukbernyawa.

i.Menghargaibinatang.

i. Memerhatikucing yangterdapat padajiran pelajar danmenemu bual jiranmereka untukmengetahui ciri-ciri kucing masing-masing.

ii.

Pembentangandilaksanakansetelah kajianselesai.

iii.Kajianindividu/kumpulan

Pelajardigalakkanmencarikucing yangterbiar danmeneliti ciri-ciri yangterdapatpada haiwanpeliharaanjika tidakmempunyaibinatangpeliharaan.



Caramelaksanakan

Catatan

Kebersihan

(ms:40-43)

i. Utamakankebersihan

Mendengar

Bertutur

Membaca

Menulis

i.Membanding-kan kawasanpencemaranyang seringberlaku.

i. Supayapelajar-pelajarlebih peka akankebersihan .

i. kebersihanasaskehidupansihat

i. Gurumemperlihatkandokumentaritentangpencemarankemudian pelajarmengkategorika-njenis jenispencemaran.

ii. Udara bersih

iii. Udara kotor

ii.Membandi-ngkan ciri-ciriudara bersihdan udarakotor.

i. Memupukkemahiranberfikir pelajar

ii.Meningkatkanperbendahara-nkata.

i. Cintakankehidupan.

i. Menemu bual ahlikeluarga ataurakan-rakanmengenai udarabersih dan kotor.



Caramelaksanakan

Catatan

Kemudahanawam

(ms:44-48)

i. Janganrosakkantelefon

ii. Mari kitafikirkan

iii. Nasihatnenek

Mendengar

Bertutur

Membaca

Menulis

i.Menyenaraikannama-namakemudahanawam yangseringdirosakkan.

i. Pelajar dapatmengkaji hartabenda awamyang telahdirosakan.

ii. Meningkatkankepekaan merekaterhadapkeroskkankemudahanawam

ii. Menambahperbendaharaankata.

i.Menghargaikemudahanawam yangdisediakan

ii.Jangan jadisipemugut

i.Memerhatisetiapkemudahanawam contohnyadi sekolah

ii.Kajian dilakukansecara kumpulan.

Gurumemberikancontoh-contohkerosakanharta bendaawam untukmenimbulkan rangsang-an berfikirpelajar.



Caramelaksanakan

Catatan

Sayangi alamsekitar (ms:49-53)

i. Tamanmuhibah

ii. NegaraBruneiDarussalam

iii. Sama tetapitidak serupa

Mendengar

Bertutur

Membaca

Menulis

i. Menyemaksenaraibarang-barangyangdiperlukanuntukmemebersihkan kawasanluar rumah

ii.Menyenaraikan tempat-tempat yangpernah kamulawati di setiapdaerah.

i.Menambahkanperbendaharaan kata

ii. Menguji;kemahiranmendengarpelajar.

iii.Pelajardapatmenyatakanmengenaialam sekitar.

i. Menjagadanmengutamakankebersihan.

ii. Cintakantanah air.

i.Gurumemperdengarkan sebuah ceritamengenaikebersihan alamsekitar. Muridmenandakandengan √ padabarang yangdiperlukan.

ii. Kajian bolehdibuat secaraindividu atauberkumpulan.

Pelajardigalakkanmenambahjawapansebagaikongsisamapengetahuan sedia adamereka.


Objektif Penyerapan nilai Cara melaksanakan Catatan

Cuaca

(ms:54-57)

i. Lebatnya hujan

ii. Banjir

iii. Berhati-hati

iv. Cuaca hari ini

Mendengar

Bertutur

Membaca

Menulis

i. Mengkajicuaca yangterdapat dinegara sendiriselamaseminggu

i. Pelajar bolehmenyenaraikandan menyatakanperubahan-perubahan cuacaterkini melaluiberita.

ii.Menambahperbendaharaankata.

i.Menyedariperubahan cuaca

i. Pelajar diarahkanmelihat beritatempatan mengikuthari-hari yang telahditetapkan olehguru mengikutkumpulan masing-masing kemudianmencatat ataumenandakandengan symbol bagisatu-satu cuaca.

ii. Pelajardipecahkan kepada7 kumpulan untukmengkaji hari-hariyang berlainan bagisetiap kumpulan.

ii.Pembentangan.

ii. Senaraikawasan-kawasan yangselalu terkenabanjir

i.Memberikanpendedahan awaltentangkeselamatan jikaberlaku banjir.

ii.Meningkatkanpengetahuanbahasa.

i.Bekerjasama. i. Menemubual ahlikeluarga.

ii. Gurumemperlihatkanvideo mengenaibanjir yang pernahmelanda di negarasendiri.

Ibu bapadigalakkanmencarimaklumatuntuk anakmereka.



Catatan

Kegiatan masalapang

(ms:58-64)

i. Hargaimasa

ii. Layang-layangterbang tinggi

iii. Permainantradisional

Mendengar

Bertutur

Membaca

Menulis

i. Huraikankegiatan kamudi hujungminggu padabulan ini.

i. Pelajar-pelajar bolehmembandinagkan kegiatanyang sihat.

i.Supaya pelajar-pelajar mengisimasa yangterluang dengankegiatan yangsihat.

i.Pelajarmenghuraikansetiap kegiatanmereka

ii.Dijalankansecaraberkumpulandan berbincangdengan ahlisetiap kumpulan.

ii.Mengkajisifat-sifat yangterdapat padalayang-layangyang kamupernah lihat.

i. Agar pelajarlebihdidedahkanmengenai kataadjektif.

ii. Menghargaipermainan tradisi

i. Gurumemperlihatkanberbagai-bagaijenis layang-layang melaluivideo atautayangan slaidgambarkemudian pelajarmeneka dari segibentuk, warnadan sebagainya.

i. Pelajardigalakkanmenceritakanlayang-layangyangterdapat dirumahmereka.



Catatan

Pelancongan

(ms:65-72)

i. Makanangin

ii. Dewanketibaan

iii. Ceritakan

Mendengar

Bertutur

Membaca

Menulis

i. Borang Soalselidik .

i. Mengenalpasti tempat-tempatpelanconganyang menarik.

ii. Pelajarmendapatgambaranmengenainegeri luar.

i. Menghargaikeindahan yangdibina.

ii.Bertanggungjawab.

i. Pelajarmenemubualahli keluargamelalui kertassoalan yangguru telahberikan.

ii. Pellajardigalakkanmencari sumbermelalui internet.

iii.kajianindividu.



Caramelaksanakan

Catatan

Kenderaan

(ms:73-75)

i.Kenderaandahulu

ii.Kenderaankini

Mendengar

Bertutur

Membaca

Menulis

i. Bezakankenderaan laut,udara, dandarat.

i.Membandin-gkan kemudianmengkategorikan jenis-jeniskenderaan

ii. MenambahPerbendaharaan kata.

i.kepentinganmasa melaluikemudahan.

i. Gurumemperlihatkanvideo mengenaijenis-jeniskenderaan.

ii. Pelajardigalakkanmencari sumbermelalui internet.

iii. kajian dibuatsecaraberkumpulan.

Pelajardigalakkanbertukar-tukargambar darisumberyangmerekaperoleh.

Unit 1 Subtajuk Kemahiran Projek yangdicadangkan

Objektif Penyerapan ilmu Penyerapannilai

Caramelaksanakan

Bahan yangdi perlukan

KeluargakuSayang

(ms:1-12)

i. KeluargaBahagia

ii. HargaiPengorbananIbu bapa

iii. Membantuamalanterpuji

Mendengar

Bertutur

Membaca

Menulis

i. Menghasilkankalendar besar.

i. Mengenalkeluarga lebihdekat

ii. Mengenal pastiasal usul keluarga.

iii.Agar pelajarlebih bebasmengeluarkankekreativitianmereka.

iv. Pelajar dapatmenyusun sahsiahkeluarga.

i. Seni lukis.

ii.Sejarah.

iii.Matema-tik

iv.Sivik

i.Menghargaiahli keluarga.

ii.Menghormatikeluarga.

i. Membuatsecara individu

ii. Pelajarberbincangdengan ahlikeluarga

iii. Senaraikanbiodata ahlikeluarga .

iv.Menyusunbiodata dalamcalendar besarmengikutsahsiahkeluarga.

•Kertasmanila

•5biji ring

•Benang

i.Menghasilkan kaducapan kepada ibubapa.

i. Menghargaipengorbanan ibubapa.

ii.Mengarangmenggunakan ayatyang betul.

i. Seni lukis.

ii.Sejarah.

iii.Matema-tik

iv.Sivik

i. Dibuat secaraindividu.

ii. Pelajar bolehmelekatkangambar tetapiterhad.

iii. Buat ayat sebanyak100 patahperkataan.

Kertasmanila

Pen warna

GamGlitters

Unit 2 Subtajuk Kemahiran

Projek yangdicadangkan

Objektif Penyerapanilmu

Penyerapan nilai Caramelaksana-kan

Bahanyangdiperlukan

Keluargak-uberwawas-an

(ms:15-26)

i.Pendidika-n untukMasaDepan

ii. CeritaDatuk

iii. Tahniah,Abang!

Menden-gar

Bertutur

Membac-a

Menulis

i.menghasilkanfail kejayaansesuatu bidangpekerjaan.

i. Pelajar dapatmenghasilka-nsatu fail.

ii.Agar pelajarlebih beranidan berdikariuntuk mencarimaklumat.

iii.Menambahkosa kata.

i.Pengetahua-nAm

ii. Sivik

iii.Sosial

i. Berkerja kerasuntuk kejayaan

ii.Bertanggungja-wab terhadap dirisendiri.

i. Gurumengarahkanpelajar mencarisumbermengenaikejayaanbidang-pekerjaanseperti dalamsurat khabardibantu olehibu bapa.

ii.Projekdijalankansecara individu

iii.Pembentangan dijalankansetelah selesaimenghasilkanfail.

•Fail

•Penmaker

•GamGlitters



Penyerapannilai

Caramelaksanakan

Bahan yangdiperlukan

Sekolahku

(ms15-23)

i. PemimpinSekolah

ii.Perhimpunanmingguan

iii. NasihatGuru

Mendengar

Bertutur

Membaca

Menulis

i.Membuatposter (Gambarpelajar-pelajaryang kemasdari segipakaian.

i.Menambahkanperbendaharaan katapelajar

ii.Menulisperkataanyang ringkasdan padat

iii.Mewujudkan interaksiyang positif didalam bilikdarjah

iii.Meningkatkan kemahiranberfikir dalammengeluarkanidea.

i.Pengetahuan am

ii.Seni lukis.

iii.Sivik

iv.matematik

i. Disiplin diri

ii.Melakukanaktiviti yangberfaedah.

iii.SikapPositifterhadapundang-undang.

i.Boleh Dibuatmenggunakankomputer

ii.Projekdilakukansecaraberkumpulan

iii.Setiapkumpulanberlainantajuk

iv.Mengumpulmaklumat daripelbagaisumber.

v. Penyertaanibu bapadigalakkanuntukmemberikanidea.

kertasmanila kad

gambarpelajarberpakaiankemas

Gunting

Gam

ii. Membuatbrosurmengenaidisiplin pelajar

kertasberukuranA4

Gambartingkah -lakupositif(pelajar).



Penyerapannilai

Caramelaksanakan

BahanyangDiperlukan

MingguanKokurikulu-m

(ms: 43-54)

i. Hari Pelajar

ii. Gerai YangTercantik

iii. Senimempertahankan Diri

Mendengar

Bertutur

Membaca

Menulis

i. Membuatcarta alir bagipelajar-pelajaryang telahmendapatkeputusanyangcemerlang.

ii.Membuatarahan papantanda

iii. Membuatsijilpenghargaa-n.

i.Menggunaka-n ayat yangtepat danringkas.

ii.Meningkat-kanpengetahuanbahasa.

ii.Mengerakkan idea danpemikirandalam merekabentuk.

i.ilmu alam

ii.PengetauanAm.

iii.Matematik.

iv.Seni lukis

i.meningkatkan semangatmemajukandiri.

i.Mencarimaklumatmelaluiinternet.

ii.Projek dibuatsecarabekumpulan.

iii.Pembentangan

Styrofo-rm

Straw-board

Pemot-ong(styroform)

Kertaswarna

Gamair



Penyerapannilai

Caramelaksanakan

Bahanyangdiperlukan

SentiasaBerhematKitaSelamat

(ms:57-71)

i. Awas,Banjir!

ii. Tragedi

iii. UtamakanKeselamatan

Mendengar

Bertutur

Membaca

Menulis

i. Mereka modelbarang-barangkeselamatancontohnyapemadam api,topi kaledar,jaketkeselamatandansebagainya.

i.Menghasilkankekreativitianpelajar

ii.Meningkatkankemahirandalam membinapelbagai model

i.Seni lukis

ii.Pengetahua-n am

ii Sain

i.Menghargai

ii.Tidak camahmata

iii.Bertindakserta merta

iii.Pekaterhadapsesuatukejadian.

iv.Bertanggungj-awab

i.Projekdijalankansecaraberkumpulan.

ii. Setiapkumpulanmenghasilkan3 modelsederhanabesarcontohnyamereka alatpemadam api.

Bekasyang tidakdigunakanlagi sepertibotol.

Gunting

Gam

Tali

Tanah liat.

Kertaswarna.


Objektif Penyerapanilmu dan

Penyerapan nilai

Caramelaksanakan

Bahan yangdiperlukan

HargaiWarisanKita

(ms:73-86)

i. LawatanSambilBelajar

ii. Tun SyedNasir

iii. RendangDaging

Mendengar

Bertutur

Membaca

Menulis

i.Menghasilk-ancarta lipatbersambungbercorakkanasas tikar.

i. Mengukurdengan betul.

ii.Menambahkosa kata

iii.Mengenalikraf tanganasli.

i.Seni lukis

ii.Matematik

(ukuran coraktikar)

iii.Pengetahuan Am

iv.Sejarah.

Menghar-gai kraftangantradisional

i.Pelajarmenghasilkanprojek secaraindividu

ii.Gambarmestilahmemeperlihatkan sesuatu jeniswarisan

iii.Pamerkanhasil projek

Kertas manila.

Gunting

Gam warna(red tape)

Benang

PenebukPuncher

Bekaswrapping.



Penyerapannilai

Caramelaksanakan

Bahanyangdiperlukan

Pengala-manIndah

(ms: 87-102)

i.Pengalamandi Singapura

ii. PengalamanDi SandakanSabah

iii. PerjalanandenganKeretapi

Membaca

Menulis

i.Buku Skrap i. Menghasil-kanbuku skrapbertemakanpelancongan.

ii.Menyelaraskansusunangambarmenggunakanurutan tertentu(abjad).

iii.Meningkatka-n pengetahuanbahasa.

iv.Meningkatkankemahiranmengarang.

i.Pengetahuan Am

ii.Seni lukis.

iii.Ilmu alam.

i.Mengharga-ialam sekitar

ii.Menyedarikepentingankemudahanawam.

i.Menggunakansemula bekascalendarkemudianlekatkanseberapabanyak gambardan buat ayat.

ii.Projekdilakukansecara individu

iii.Pamerkahhasil bukuskrap

kalendarlama

gunting

Gambar

Gam

Education

Cadangan Aktiviti Projek bagi SBA SPN21