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PLANO DE TRABALHO

2013 a 2016

Prof. Ms. ALI VEGGI ATALA Candidato a REITOR DO IFMT

Cuiabá-MT, 28 de novembro de 2012.

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APRESENTAÇÃO

Ali Veggi Atala

A minha experiência profissional e relação pessoal

com o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato

Grosso – IFMT teve início em 1981, no exercício da docência em

Química, componente curricular do núcleo comum dos Cursos Técnicos

de Nível Médio da conceituada Escola Técnica Federal de Mato Grosso –

ETFMT, hoje IFMT Campus Cuiabá “Octayde Jorge da Silva”.

Na antiga ETFMT, fui eleito pelos meus pares para

exercer a função de Coordenador do Curso de Química, ocupei ainda os

cargos de Assistente do Departamento de Ensino. Em 2009, assumi, no

IFMT-Campus Cuiabá Octayde Jorge da Silva o cargo de Diretor-Geral

“Pro-têmpore” e, em 2011, fui eleito pelos servidores para o mesmo

cargo.

A minha trajetória de formação acadêmica tem como

base a educação pública no Curso Superior de Licenciatura em

Química, seguida de uma Especialização em Química, ambos na

Universidade Federal de Mato Grosso – UFMT.

Nas minhas práticas da docência, desenvolvi

processos de ensino e aprendizagens, alicerçados no princípio de uma

educação democrática, crítica e emancipadora.

As minhas angústias por inovação tecnológica, em

consonância com práticas sociais, permeadas pelos conhecimentos

científicos e tecnológicos e pelos sentimentos de solidariedade,

responsabilidade e justiça social, me fizeram descobrir a minha vocação

para a pesquisa. Isso me levou aos estudos em nível de pós-

graduação stricto sensu. Em 1997, conclui o curso de Mestrado em

Educação pela UFMT e, atualmente, sou Doutorando em Engenharia

Elétrica, pelo programa DINTER IFMT/UNESP.

Outras atividades e cargos me proporcionaram

experiências de trabalho e aprendizados na gestão pública da mais alta

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relevância. Na minha trajetória profissional, destacam-se os cargos de

Secretário de Estado de Indústria e Comércio de Mato Grosso, de

Presidente do Departamento de Trânsito de Mato Grosso –

DETRAN/MT, de Presidente do Conselho Regional de Química de Mato

Grosso, de Presidente da Federação Nacional dos Profissionais da

Química, de Presidente do Conselho da Escola Cooperar e de Presidente

do SINASEFE – Seção Sindical Cuiabá.

Neste momento histórico de construção de uma

proposta de consolidação do IFMT como instituição de referência no

ensino, pesquisa e extensão em Mato Grosso, considero-me preparado

para este novo desafio: conduzir a construção de uma instituição que

atenda às demandas da formação dos nossos jovens mato-grossenses

para um mundo do trabalho em permanentes mudanças.

FICHA LIMPA

O Brasil vive um momento histórico. As últimas

eleições municipais foram marcadas por uma grande vitória da

sociedade brasileira: a entrada em vigor da lei da ficha limpa. Uma lei

de iniciativa popular e que exige um comportamento ético de todos os

que se dispõe, de alguma forma a participar da vida pública.

Foi para manter uma sintonia com a sociedade

organizada e pela justeza das reivindicações, que ao apresentar o

registro da minha candidatura a reitor fiz questão de anexar todas as

certidões negativas de minha vida pública, pois considero

extremamente relevante que para dirigir a nossa instituição é imperioso

atender este reclamo da sociedade organizada.

Nesta CARTA COMPROMISSO faço questão de

publicar as certidões juntadas no ato de registro da minha candidatura,

esperando que todos os que se habilitam a dirigir a nossa instituição

façam o mesmo.

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IFMT PARA TODOS

O Instituto Federal de Educação, Ciência e

Tecnologia de Mato Grosso – IFMT tem suas raízes no CEFET – Cuiabá,

CEFET-MT e na Escola Agrotécnica Federal de Cáceres que aceitaram

desafio de desaparecerem enquanto Autarquias para se transformarem

em Campus. Porém, construir essa trajetória em educação tecnológica

não foi uma tarefa fácil. Colhemos, hoje, o resultado da dedicação e

comprometimento de todos aqueles que fizeram e fazem parte dessa

história.

Ao longo de um século, várias ações do governo nos

possibilitaram ofertar à população brasileira a maior expansão da

educação tecnológica do hemisfério por meio dos Institutos Federais.

Trata-se da melhor síntese organizacional que a Rede Federal construiu

ao longo de sua história.

Caracterizado pela ousadia e inovação, o IFMT

necessita de uma política de gestão, ancorada em princípios que

proporcionem as bases sólidas de uma instituição de ensino

contemporânea, comprometida com a sociedade democrática, inclusiva

e equilibrada social e ambientalmente.

Assumimos como missão “proporcionar a formação

científica, tecnológica e humanística nos vários níveis e modalidades de

ensino, pesquisa e extensão, de forma plural, inclusiva e democrática,

pautada no desenvolvimento socioeconômico local, regional e nacional,

preparando o educando para o exercício da profissão e da cidadania

com responsabilidade ambiental”. No entanto, para que essa missão

seja implementada com êxito, é necessária a construção coletiva de

um projeto pedagógico que afirme ações propositivas, alicerçadas em

um Projeto Democrático, comprometido com a efetiva participação

dos Docentes, Estudantes e Técnico-Administrativos.

O IFMT PARA TODOS tem como principal objetivo

mudar o perfil da gestão administrativa e pedagógica do IFMT,

consubstanciado na AUTONOMIA DOS CAMPI, NA GESTÃO

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PARTICIPATIVA E DEMOCRÁTICA, NA NORMATIZAÇÃO DA

ESTRUTURA ORGANIZACIONAL, NA CONSTRUÇÃO COLETIVA DE

UM PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO e NA VALORIZAÇÃO DOS

DOCENTES, DOS TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS E DOS

ESTUDANTES. Ancorado nestes eixos estruturantes, o IFMT PARA

TODOS propõe efetivar a autonomia didática, pedagógica e financeira

do Campus Confresa, Campus Cáceres, Campus Barra do Garças,

Campus Juína, Campus Sorriso, Campus Pontes e Lacerda, Campus

São Vicente, Campus Cuiabá-Bela Vista, Campus Cuiabá Cel.

Octayde Jorge da Silva, Campus Campo Novo do Parecis, Campus

Rondonópolis, Reitoria e todos os Polos da Universidade Aberta do

Brasil - UAB, possibilitando a esses Campi inovarem a partir de suas

próprias características, experiências e necessidades.

Compreendemos que, com esta proposta, cada

Campus terá a possibilidade de consolidar a sua identidade, em

consonância com a realidade na qual está inserido, a fim de

protagonizar um projeto político-pedagógico inovador, progressista, que

viabilize a formação de novos sujeitos históricos, em condições de se

inserirem no mundo do trabalho.

Considerando que a educação é um processo

dinâmico, contínuo e interminável, que exige atualização permanente, a

autogestão dos Campi é fundamental, respeitando-se a natureza de

cada Campus, notadamente no que se refere à vocação agrícola e

industrial.

O IFMT possui singularidades imprescindíveis para

definição de sua identidade, uma vez que constrói uma rede de saberes

por meio da oferta de educação superior, básica e profissional

pluricurricular e multicampi, entrelaçando cultura, trabalho, ciência e

tecnologia em favor da sociedade.

Esta eleição propiciará o momento oportuno de

revermos o rumo do nosso Instituto, de definirmos, juntos, um novo

ponto de partida, no sentido de consolidar os Campi do IFMT como

referência em educação profissional e tecnológica no Estado de Mato

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Grosso e no País. Somente com a construção coletiva dessa nova

trajetória, será possível promover um desenvolvimento institucional e

um ensino de qualidade, público, gratuito, polivalente e omnilateral,

para se promover a verdadeira cidadania.

O desafio de institucionalizar o IFMT para atender

aos interesses da comunidade deve ter, como princípio, uma gestão

comprometida com a participação de todos. Assim, começamos esta

caminhada rumo à construção da candidatura a Reitor do Instituto

Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, conscientes

de que administrar este instituto não é tarefa fácil. Temos prova de que

uma gestão centralizada compromete os indicadores educacionais.

Portanto, o adequado atendimento à população deve ser pautado na

democracia, em todas as instâncias.

Na nossa gestão, a efetiva participação será imediata

por meio da consulta aberta aos Docentes, Técnico-Administrativos e

Estudantes, para a escolha de novos Diretores pró-têmpores nos Campi

onde a comunidade ainda não teve a oportunidade de participar desse

processo. Promoveremos a rediscussão do Regimento Geral do IFMT, a

instalação dos colegiados em todos os níveis de decisão, a

sistematização e a implantação de uma Organização Didática moderna

que contemple os anseios da comunidade e a missão do Instituto.

Para a construção desse IFMT PARA TODOS,

pedimos a confiança do seu voto, a fim de que possamos representá-lo

na condição de Reitor do Instituto Federal de Educação Federal, Ciência

e Tecnológica de Mato Grosso.

Prof. Ali Veggi Atala

Candidato a Reitor do IFMT

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Apresentamos nosso Programa de Trabalho para o

quadriênio 2013 - 2016, construído a partir das sugestões da

comunidade do IFMT, as quais refletem anseios e expectativas de um

IFMT PARA TODOS.

A nossa proposta está estruturada em três

eixos: Gestão Administrativa e Organizacional, tendo como ponto

principal a autonomia dos Campi, regulamentação e normatização da

estrutura educacional; Gestão Pedagógica, tendo como foco a

elaboração do Projeto Político-Pedagógico e Políticas de Gestão de

Pessoas, tendo como base a valorização do servidor. Ressaltamos que

esses eixos estarão em permanente articulação e integração.

Esses três eixos, permanentemente articulados e

integrados, constituirão os pilares das ações desenvolvidas no IFMT,

para que se cumpra a sua missão de produzir e difundir a ciência e a

tecnologia, em consonância com as concepções filosóficas, ideológicas e

culturais desta sociedade do novo milênio.

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COMPROMISSOS

❶ Gestão Administrativa e Organizacional

● Promover consulta à comunidade acadêmica para o cargo de Diretor

Geral “pró-tempori” nos campi com menos de cinco anos de existência;

● Instalar a Reitoria em sede própria, com estrutura independente;

● Criar Conselho de Gestão na Reitoria, com a participação de todos os

Campi;

● Utilizar a meritocracia como critério para ocupação de cargos e

funções na administração;

● Implantar restaurante em todos os campi e reestruturar os já

existentes;

● Implantar sistema de reprografia (xerox, encadernação, etc.) para

atender a comunidade acadêmica em todos os campi e reestruturar os

já existentes;

● Garantir a composição democrática de todos os Conselhos e Órgãos

Colegiados do IFMT;

● Rever os documentos normativos internos do IFMT (Estatuto,

Regimentos, Resoluções, etc…), a fim de adequá-los à realidade e

especificidade de cada campus;

● Regulamentar e normatizar processos educacionais e administrativos;

● Rever a estrutura organizacional (organograma) do IFMT, a fim de

promover uma gestão decentralizada;

● Adotar o planejamento participativo e a execução orçamentária de

forma democrática e participativa entre os campi, de acordo com as

peculiaridades locais e regionais:

● Implantar dotação orçamentária própria nas Pró-Reitorias da

Instituição, para que possam cumprir suas funções específicas com

maior eficiência e agilidade;

● Destinar, no Orçamento Anual, verbas específicas para Pesquisa e

Extensão, incluindo o financiamento de eventos unificados intercampi;

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● Desenvolver planejamento coletivo, a fim de agilizar e otimizar pedidos

de aquisição de serviços e compra de materiais destinados,

especialmente, ao ensino, à pesquisa e à extensão;

● Criar Fóruns Permanente de Discussão, objetivando a Avaliação

Institucional;

● Implementar Sistema de Informação e Comunicação para

acompanhamento transparente dos indicadores de gestão atingidos em

cada Campus;

● Implantar Plano de Gestão Setorial e Relatório de Gestão Anual em

todos os setores administrativos e estratégicos, como ferramenta de

avaliação da gestão;

● Promover a descentralização da gestão, a fim de garantir agilidade e

eficiência de processos;

● Regulamentar e definir critérios para proceder afastamentos para

licença capacitação, pós-graduação, remoção de servidores entre

campus e redistribuição de servidores entre IFES;

● Distribuir códigos de vagas a partir de planejamento de crescimentos

de cada campus;

● Criar a Reitoria itinerante uma vez por mês em cada campus;

● Melhorar o funcionamento da RÁDIO-IFMT, TV-IFMT e o Jornal

Eletrônico pela Internet, para veicular programação informativa,

educativa, cultural, científica e tecnológica de modo a promover a

integração das comunidades acadêmicas dos diferentes campi e a

sociedade;

● Rediscutir o Regimento Interno, Organização Didática e Projeto

Político Pedagógico a partir dos campi;

● Promover (endo)marketing institucional, a fim de consolidar a

identidade do IFMT no contexto em que os Campi estão inseridos;

● Implantar Ouvidoria que funcionará por mandato e com atribuições

autônomas;

● Implantar Comissão de Ética no IFMT;

● Propiciar condições físicas e estruturais para funcionamento de

entidades representativas de discentes;

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● Reestruturar urgentemente os espaços físicos da Biblioteca e Registro

Escolar em todos os campi;

● Criar programas para socialização e integração de servidores, por

meio de semana de ensino pesquisa e extensão do IFMT;

● Criar, manter e aprimorar veículo eletrônico(mídias) de comunicação

social para viabilizar a divulgação rápida e eficaz dos assuntos inerentes

ao IFMT;

● Implantar Sistema de Manutenção Planejada - SMP (preventiva,

corretiva e preditiva) nos campi;

● Promovendo amplo debate institucional em todos os campi, visando à

eficiência e eficácia na tramitação de processos;

● Utilizar a web-conferência como alternativa para reuniões pedagógicas

e administrativas, promovendo a participação simultânea de todos os

campi, visando à tomada de decisões democráticas;

● Estabelecer políticas de Educação a Distância para a criação do

“Campus EaD”, com estrutura física, administrativa, orçamentária e

quadro de pessoal adequado para o planejamento e o desenvolvimento

dos cursos;

● Promover a integração do Campus EaD com os Campi que ofertam

cursos na modalidade a distância;

● Estruturar o Setor de Manutenção e Conservação da infra-estrutura

física e mobiliária em todos os campus do IFMT;

● Repensar o modelo de Políticas de Ingresso no IFMT descentralizado;

● Estruturar espaço para Memorial Histórico de documentos, materiais

e equipamentos do IFMT;

● Implantar sistemas integrados de gestão acadêmica e administrativa,

facilitando a produção e padronização de relatórios de

acompanhamento e planejamento;

● Implantar o Núcleo de Atendimento a Pessoas com Necessidades

Específicas – NAPNE, em todos os campi, a fim de garantir a inclusão;

● Propiciar a expansão da assistência estudantil em todos os campi,

visando melhorar as condições de moradia estudantil, auxílio

alimentação e transporte;

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● Avaliar permanentemente o processo de desenvolvimento local e

regional, através do monitoramento e da avaliação participativa, visando

instrumentalizar os processos de ensino, pesquisa e extensão;

● Tornar os campus um instrumento de incentivo de conhecimento,

atualização e acesso dos alunos egressos às políticas públicas

relacionadas ao ensino profissionalizante e ou a sua formação,

oferecendo cursos de aperfeiçoamento, especialização e outros;

● Criar na página dos Campus um link para os egressos para que estes

possam fazer atualizações, informar e receber informações sobre

eventos, capacitações, currículos, oportunidades de trabalho, entre

outras, estimulando a sua cooperação com o IFMT;

● Realizar encontros ou seminários de egressos com discentes, docentes

e técnico-administrativos, assim como realizar a semana do técnico e do

tecnólogo, incentivando a participação de todos os seguimentos;

● Incentivar e garantir o esporte, o lazer e as artes, nas suas diversas

modalidades para a comunidade:

● Sensibilizar os órgãos de fomento à pesquisa (CNPa, CAPES, FINEP) e

as agências do Estado no sentido de incluir os Campi do IFMT como

passíveis de gerenciar recursos de pesquisa e extensão;

● Incorporar os princípios e práticas ambientais no IFMT com visão

holística para a compreensão das questões ambientais;

● Incentivar a manutenção e o fortalecimento de incubadoras,

cooperativas-escolas, empresas-júniores e do Empreendedor Individual;

● Informar e difundir, através dos meios de comunicação, cursos de

qualificação, feiras tecnológicas, semanas e seminários, dias de campo,

exposições, projetos de pesquisa e extensão de forma promover a

integração da escola com a comunidade;

● Garantir insumos, equipamentos e profissionais especializados para

permitir o funcionamento das unidades produtivas/experimentais como

espaços didático-pedagógico;

●Estabelecer parcerias e convênios com outras instituições, empresas e

organizações públicas e privadas como forma de viabilizar os setores

didáticos e desenvolver o ensino, a pesquisa e extensão;

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● Desenvolver pesquisas aplicadas que gerem tecnologias econômicas,

energéticas e ambientalmente viáveis para pequena propriedade;

● Estabelecer a articulação do MEC-SETEC CONFEA-CREA acerca do

reconhecimento e da validade dos currículos;

● Inserir nas comunidades regionais através da participação em fóruns,

comitês, organizações eventos, projetos de pesquisa e outros voltados

para à agricultura familiar;

● Valorizar as experiências e saberes sociais dos jovens e dos adultos é

ensino ofertado no Proeja Fic;

❷ Gestão Pedagógica

A Gestão Pedagógica é a mais importante e mais

significativa na gestão escolar é ela que determina os objetivos para o

ensino. Para isso, propõe metas a serem atingidos e faz o

acompanhamento pedagógico a ser avaliada no IFMT. Além de observar

o desempenho dos alunos, do corpo docente e de todos da equipe

escolar. Assim propomos:

● Consolida o ensino integrado e a formação integral;

● Estimular a pesquisa e a extensão como um princípio educativo;

● Criar e ampliar a oferta de bolsas de iniciação científica, bolsas de

trabalho e de monitoria;

● Isentar os estudantes de cobrança de qualquer taxa para a sua

permanência na escola;

● Implantar a Comissão Própria de Avaliação – CPA e instalar o

Programa Permanente de Avaliação Institucional, a fim de garantir a

qualidade e eficiência acadêmica;

● Modernizar o acervo da biblioteca dos campi, propiciar assinatura de

jornais e revistas especializadas e garantir ferramentas computacionais

de consulta bibliográfica em todos os campi;

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● Firmar convênios com bibliotecas virtuais, a fim de disponibilizar

obras clássicas e contemporâneas em todas as áreas do conhecimento;

● Implantar o Sistema Acadêmico Único e integrado nos campi, a fim de

possibilitar ao estudante a efetivação de sua matrícula e o

acompanhamento de sua vida acadêmica;

● Garantir acesso on-line ao Sistema de Biblioteca, possibilitando

reservas, renovação de empréstimos de livros e periódicos e consulta ao

acervo;

● Implantar em conjunto com os campi, programas e projetos para

melhoria da qualidade de ensino-aprendizagem, visando a melhoria de

indicadores educacionais;

● Implantar em conjunto com os campi, programas de controle de

retenção e evasão escolar;

● Implantar a Revista Científica do IFMT;

● Instalar em conjunto com os campi, computadores ligados à internet e

projetores de multimídia (Tecnologias de Informação e Comunicação)

nas salas de aulas e laboratórios;

● Implantar em conjunto com os campi a cobertura à internet sem fio

aberta, de qualidade;

● Discutir com a comunidade acadêmica dos campi o Plano Diretor de

TI, contemplando programa de manutenção, suporte e compra de

softwares específicos nos laboratórios de ensino;

● (Re)Elaboração dos Projetos de Desenvolvimento Institucional,

Projetos Políticos Pedagógicos – PPPs dos Campi, adequando-os à

realidade econômica do Estado e as configurações do sistema produtivo

e mercado de trabalho, facilitando inclusive, a transferência intercampi;

● Incentivar, apoiar, planejar, desenvolver, executar ações pedagógicas

e psicossociais, visando proporcionar aos professores, estudantes e

funcionários/colaboradores do IFMT, as condições ideais para o

desenvolvimento das atividades acadêmicas e administrativas,

estabelecendo um ambiente que possibilite a prática da liberdade de

expressão, criatividade, reflexão, produção acadêmica e científica, além

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de relações sociais saudáveis entre os diversos membros da

comunidade acadêmica;

● Promover seminário/mostra científica em cada campus e efetivar a

sua integração por meio de um seminário estadual do IFMT, envolvendo

todas as áreas do conhecimento;

● Incentivar e apoiar políticas de ações culturais e artísticas: teatro,

música, artes plásticas, esportes, museus, danças, coral, entre outros,

com incentivo por intermédio de auxílio estudantil;

● Criar a Editora do IFMT, para a produção de livros, revistas,

materiais didático-pedagógicos, culturais, artísticas e científicas que

atendam os currículos dos cursos em todos os níveis, principalmente

aos currículos dos cursos à distância.

● Incentivar e apoiar as atividades educativas, sociais, recreativas,

esportivas e de lazer dos servidores e a sociedade, integrando a

comunidade acadêmica com a comunidade externa em cada campus e

entre os campi;

● Estabelecer políticas de parcerias com empresas públicas e privadas

para estágios de estudantes e intercâmbio de professores e técnicos-

administrativos;

● Construir em conjunto com os campi, ambientes de estudos para

professores e pesquisadores;

● Adquirir em conjunto com os campi notebooks para os servidores.

❸ Política de Gestão de Pessoas

A Diretoria Sistêmica de Gestão de Pessoas (DSGP) é

o órgão de assessoramento direto do Reitor, responsável pelo

planejamento, coordenação, supervisão, implementação das políticas de

gestão de pessoas, inclusive pela proposição de normativos e orientação

referentes às atividades de assistência, administração de pessoal e

desenvolvimento dos servidores do IFMT.

A autonomia dos Campi requer que as ações da

Diretoria de Gestão de Pessoas sejam sistêmicas, no entanto,

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alicerçadas na transparência e democratização permanente de todas as

atividades da gestão de pessoas, visando à obtenção da eficácia dos

processos de trabalho para a consecução dos objetivos organizacionais.

Um dos maiores desafios desta Diretoria é a

implantação da Política de Gestão de Pessoas, observando as

disposições da legislação vigente e o atendimento às expectativas da

instituição, promovendo a satisfação dos Docentes e Técnico-

Administrativos.

A política de gestão de pessoas terá como princípio o

desenvolvimento profissional do servidor que é mais abrangente que o

treinamento específico para o trabalho. Mais que treinar os

colaboradores em habilidades específicas para melhorar seu

desempenho na função de trabalho, o IFMT deve primar pelo seu

constante crescimento pessoal e profissional.

A partir destas concepções, apresentamos as

seguintes propostas:

● Implantar o Programa de Desempenho e Desenvolvimento de Carreira;

Programa de Concursos e Contratação; Programa de Qualidade de Vida;

e Humanização das Relações de Trabalho;

● Investimento para a melhoria das condições materiais e à

humanização das relações de trabalho, procurando promover o respeito,

a dignidade e a ética entre seus pares;

● Implantar de forma transparente e democrática e em conjunto com a

Coordenação de Gestão de Pessoas dos Campi as políticas e diretrizes

relativas ao recrutamento e seleção; ao movimento; ao desenvolvimento;

à capacitação; à qualificação; à avaliação de desempenho; saúde e

qualidade de vida dos servidores;

● Propor o desenvolvimento de sistemas de informação de gestão de

pessoas;

● Elaborar uma Cartilha contendo os direitos e deveres dos servidores e

acompanhar o cumprimento de atos normativos e procedimentos

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relativos à aplicação da legislação de pessoal vigente, combatendo

qualquer tipo de assédio a servidores;

● Implantar e coordenar as ações que envolvam o SIASS – Sistema

Integrado de Assistência a Saúde do Servidor;

● Acompanhar de forma eficiente e transparente os processos de

progressão, afastamentos e licenças de servidores;

● Manter discussão permanente e atualizada da execução do Plano de

Capacitação dos Servidores do IFMT;

● Garantir e acompanhar a implantação de projetos de melhoria da área

de gestão de pessoas na Instituição, inclusive no tocante à saúde, à

segurança no trabalho, ao lazer e à cultura para a comunidade;

● Priorizar no âmbito da Gestão de Pessoas no IFMT as políticas de

capacitação e desenvolvimento de pessoas, tanto aquelas instituídas

pelo governo como as internas do próprio Instituto que dão atenção à

valorização dos servidores;

● A partir do cenário de expansão da Instituição; implantar metodologia

de avaliação de resultado das ações de capacitação; promover ações de

capacitação gerencial, e considerar estas ações como requisitos para

que os servidores assumam cargos de direção e função;

● Implantar programas e ações que fomentem os relacionamentos

sociais na Instituição, a fim de proporcionar maior integração entre os

servidores, bem como sentimento de pertencimento para com o

Instituto;

● Garantir condições de trabalho aos servidores de modo que lhes

proporcione qualidade e eficácia no processo de trabalho dentro da

instituição;

● Garantir programas de capacitação que contemplem a formação

específica e a continuada dos servidores Técnico-Administrativos e

Docentes;

● Promover a discussão e o aprimoramento das relações humanas nos

diversos campi da instituição;

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● Incentivar a capacitação e a qualificação profissional dos servidores

Técnico-Administrativos e Docentes, permitindo crescimento

profissional e institucional;

● Proporcionar condições favoráveis à melhoria da gestão dos processos

e atividades;

● Subsidiar a elaboração e a execução de Programas e Projetos que

aprimorem as relações e serviços da Instituição;

● Fomentar Programas que gerem condições institucionais para

capacitação e avaliação tornando viável a melhoria da qualidade na

prestação de serviços, no cumprimento dos objetivos institucionais, o

desenvolvimento das potencialidades dos servidores Técnico-

Administrativos e Docentes e sua realização profissional como cidadãos;

● Coordenar e acompanhar com eficiência e celeridade o processo de

elaboração e revisão do laudo de avaliação ambiental do IFMT, a ser

implantado nos Campi;

● Coordenar as atividades referentes à saúde do servidor,

especificamente a saúde suplementar, programa qualidade de vida e os

exames periódicos;

● Manter serviço permanente de informações aos servidores sobre os

procedimentos adotados para os cálculos de pagamento de diferenças

das diversas gratificações e adicionais e implementação da política de

gestão de pessoas relacionadas com admissão e desligamento,

aposentadoria e pensão;

● Propiciar ambiente adequado e assessoria técnica à Comissão

Permanente de Pessoal Docente (CPPD), nos procedimentos relativos às

progressões funcionais dos docentes, bem como à concessão de

Dedicação Exclusiva e afastamentos para pós-graduação;

● Propiciar ambiente adequado e assessoria técnica à Comissão de

Análise de Títulos dos servidores Técnico-Administrativos em Educação

nos procedimentos de concessão de Progressão por Capacitação

Profissional e concessão de Incentivo à Qualificação;

● Progressão por capacitação por salto para os TAEs;

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● Estudo e implantação da Progressão por capacitação para os Técnico-

Administrativos em Educação, conforme estabelece o artigo 10 do

PCCTAE;

● Promover políticas de implantação de programas de educação

continuada para os servidores em todos os campi por meio de cursos de

especialização, MINTER e DINTER que atendam às necessidades do

IFMT;

● Incentivar atividades sociais com familiares e a sociedade, integrando

o IFMT aos cidadãos dos municípios sedes de nossos campi;

● Apoiar o desenvolvimento de ações de grupos de pesquisa com

participação de pesquisadores de instituições nacionais e estrangeiras;

● Incentivar e apoiar a participação de servidores em eventos nacionais

e internacionais;

● Incentivar e garantir a publicação de todos os artigos qualificados

produzidos por pesquisadores por intermédio do financiamento de

traduções e do pagamento de taxas de publicação e de inscrição em

eventos;

● Promover política institucional de motivação, acompanhamento,

valorização e avaliação do servidor com base na proposta da Comissão

Interna de Supervisão e a Comissão Permanente de Pessoal Docente;

● Criar diretrizes para vinculação de Encargos Didáticos e Encargos

Docentes em todos os campi, atendendo as atividades de Ensino,

Pesquisa e Extensão;

● Desenvolver gestão imediata com o Governo Federal visando à

reposição em curto prazo das vagas da carreira EBTT;

● Realizar de Fóruns de Debates para professores, TAEs, intercampi

para discussão de problemas comuns e possibilidades de soluções;

● Propiciar em conjunto com os campi condições de produção de

materiais didáticos pelos professores privilegiando a prática

inter/multi/transdisciplinar;

● Propiciar condições para participação em Seminários, Congressos,

etc., locais, nacionais e internacionais;

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● Incentivar e apoiar à criação de Grupos de Pesquisa institucional com

registro no CNPQ nos Campi;

● Criar espaços de convivência para os servidores;

● Promover imediata gestão junto ao Governo Federal de um plano de

reconstituição do quadro de Técnicos-Administrativos visando ao

aumento do número de servidores do IFMT, inclusive técnicos de

laboratório em todas as áreas do conhecimento;

● Implantar e regulamentar a jornada de 30 (trinta) horas semanais

para todos os Técnico-Administrativos em Educação (TAEs) do IFMT,

com base em estudos e avaliações dos diversos setores administrativos

e de serviços do IFMT;

● Incentivar à qualificação, em especial para cursos de especialização e

mestrado, em instituições particulares, com até 50% dos custos arcados

pela Administração, já fiz no Campus Cuiabá, agora vou fazer em todos

os campi para todos os servidores do IFMT;

● Democratizar a capacitação no IFMT, com o “Programa Capacitação

ao Alcance de Todos”;

● Promover, anualmente, eventos de ensino, pesquisa e extensão, para

possibilitar a integração de servidores e alunos, visando à troca de

experiências entre Campi.

● Estabelecer parcerias internacionais (intercâmbio, convênios).

❸ Corpo Discente

● Recriação da Incubadora de Empresas em todos os Campi;

● Realizar Feiras Tecnológicas local em todos os Campi;

● Realizar Jogos Intercampi;

● Promover encontros de estudantes de todos os Campi e dos Polos da

UAB para integração dos estudantes;

● Fortalecer as entidades representativas dos estudantes de nível médio

(Grêmio Estudantil) e Superior (Diretório Central de Estudantes e

Centros Acadêmicos) nos campi, implantando políticas de incentivo e

valorização dos movimentos estudantis;

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● Estimular a inserção dos alunos nas atividades de Iniciação Científica

com o aumento de Auxílio de Iniciação Científica;

● Criar e-mail institucional para o aluno, no ato da matrícula;

● Dar condições de permanência do aluno na escola: refeitório com

preço estudantil, armários e vestiários adequados em todos os campi;

● Implantar política de diminuição do preço da refeição e do lanche

vendido nas cantinas dentro de cada Campus;

● Ampliar a bolsa alimentação para os alunos comprovadamente

carentes;

● Garantir auxílio financeiro para eventos das entidades estudantis de

todos os campi;

● Implantar politicas de auxílio estudantil (transporte, alimentação,

monitorias, xerox, etc.);

● Garantir atendimento pedagógico e psicossocial em todos os campi;

● Fornecer na primeira semana de aula, a identidade estudantil com

validade em todo território nacional e com garantia de meia-entrada em

cinema e eventos;

● Fazer gestão junto ao CREA para entrega da Carteira do profissional

no momento da Colação de Grau;

● Ampliar a oferta de auxílio monitoria, iniciação científica e extensão

aos alunos, viabilizando a articulação do processo ensino/aprendizagem

como forma de estimular a participação dos estudantes nos projetos

desenvolvidos pelo IFMT;

● Implantar Programa de Formação Complementar e de Nivelamento,

com a finalidade de promover a integração e a generalização de

conhecimentos e saberes por meio de disciplinas relacionadas aos

cursos ofertados pela instituição;

● Propiciar em conjunto com os campi, programas de Atendimento

Extra-classe, através da Tutoria à Distância;

● Implantar Programa de Acompanhamento do Egresso com o objetivo

de estreitar o relacionamento entre o IFMT e seus ex-alunos,

desencadeando ações de aproximação e contato direto e permanente;

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● Estimular e propiciar a realização de atividades culturais nos campi

(semana da cultura)

● Criar em conjunto com os campi “espaços de convivência”;

● Implantar Políticas de Controle de Retenção e Evasão Escolar;

● Ampliar as vagas e cursos em EAD de qualidade, utilizando educação

presencial mediada tecnologicamente, por meio da implantação da

tecnologia de TV interativa digital;

● Institucionalizar a EAD propiciando que os estudantes e servidores

sejam integrados ao dia a dia do IFMT;

● Implantar programas de visitas técnicas e integração Escola-Empresa;

● Promover a infraestrutura necessária nos alojamentos dos campi que

possuam regime de internato;

● Garantir o Seguro Estudantil para os discentes dos campi do IFMT;

● Implantar áreas de esportes e lazer nos campi que não possuem.

Prof. Ms ALI VEGGI ATALA CANDIDATO A REITOR DO IFMT

IFMT PARA TODOS

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