Libros y TICCurso de Capacitación Docente

Cuello – Restagno - Zuccarino

educación

técnicacomunicació

n

Tres campos articulados históricamente en tensión

La tecnología … siempre “fascinante”

Comunicación(Dominique Wolton)

normativa funcional

Sentido “Ideal” Voluntad de intercambiar

Compartir algoComprenderse

Necesidad economías y

sociedades abiertas, intercambios bienes

y servicios, flujos económicos, financieros,

administrativos: eficacia

Sociedad de Masas

MediosNuevas

tecnologías

TIC(qué las compone?)

Libros(Normalismo)

La paleo – La Neo TV

(Umberto Eco)

Alfabetizaciones Escuela

Nuevas tecnologías

Sujetos Pedagógicos – Tecnologías y Lecturas

Entretenimiento

Ciudadano Consumidor

Galaxia Gutenberg

Cine – Radio – TV (Espacio público –

privado)

tecnologismo

Modelos de lectura – Modelos Culturales

tecnologismo

Brecha tecnológica

Brecha económica

Acervo de conocimiento

Políticas de Lectura

¿Qué hacemos con las Imágenes

y las TIC?

¿Qué hacemos con los clásicos ?

analizar estatuto de la imagen:

alcances

Lectura ¿para qué? ¿para quién?

analizar operaciones

lógicas involucradas en “las lecturas”