O MEU PRIMEIRO DÍA DE ESCOLA

UNHA NOVA AVENTURACEIP SANTO PAIO DE ABAIXO

REBOREDA – REDONDELAEDUCACIÓN INFANTIL

pequesreboreda.wordpress.com

¡ASÍ PREPARAREMOS OS PRIMEIROS DÍAS DE ESCOLA!

A ENTRADA NA ESCOLA É UN MOMENTO MOI

IMPORTANTE NA VIDA DO NEN@ QUE, COMO

OUTROS, HAI QUE PREPARAR.

UN NEN@ PODE FACER O FOLLÓN O PRIMEIRO

DÍA OU, POLA CONTRA, AMOSARSE MÁIS

CALADO OU MÁIS ENFADADO NA SÚA CASA,

DURANTE ESES DÍAS.

DUN XEITO OU DOUTRO TODOS OS NEN@S

REACCIONAN ANTE ESTA SITUACIÓN, POLO

QUE É IMPORTANTE PODER RESPONDERLLES

AXEITADAMENTE. PARA ISTO CONVÉN:

A) FALARLLE CON BASTANTE TEMPO DE QUE VAI

A IR Á ESCOLA, SEN CREARLLE UNHA IDEA

FALSA DELA, NUNCA USEDES Á ESCOLA COMO

AMEAZA, NIN COMA CASTIGO, POR EXEMPLO:

“AGORA FAS O QUE QUERES, PERO NA

ESCOLA… ¡XA VERÁS!!!

B) ESCOITALO CANDO DI QUE NON QUERE IR Á

ESCOLA E FALAR CON EL DE PORQUÉ NON

QUERE IR, ATENDENDO ÁS SÚAS RAZÓNS.

C) O PRIMEIRO DÍA TEDES QUE FACER AS

COUSAS CON TEMPO E SEN PRESAS: QUE

NON TEÑA QUE ALMORZAR A TODA

VELOCIDADE OU IR CORRENDO PORQUE SE

FAI TARDE

D) DEIXÁDELLE QUE TRAIA O SEU XOGUETE

FAVORITO, ISTO AXUDARALLE A SENTIRSE

ACOMPAÑADO E EN POUCO TEMPO MÁIS

SEGURO

E) SE O NEN@ SE EXCITA, CHORA OU NON QUERE

ENTRAR NA CLASE. O PRIMEIRO QUE DEBEDES FACER

É TRANQUILIZARVOS. NON LLE BERREDES, NIN O

COMPAREDES CON OUTROS NEN@S DICÍNDOLLE QUE

OS OUTROS SON MÁIS BOS. ESPERADE A QUE SE

CALME E TODO SERÁ MÁIS DOADO.

SE TRATADES DE LEVALO DE VOLTA PARA CASA, O

NEN@ VOLTARÁ A REPETIR ESTES PATRÓNS DE

CONDUCTA E O PERÍODO DE ADAPTACIÓN

ALONGARASE MOITOS MÁIS DÍAS.

F) CANDO O DEIXEDES SO NA CLASE: NON O

ENGANEDES AÍNDA QUE QUEDE CHORANDO.

PORASE PEOR SE LLE DICIDES QUE ESTADES NO

PATIO OU DETRÁS DA PORTA PORQUE CANDO EL

VAIA A BUSCARVOS E NON VOS ATOPE,

COMEZARÁ A DESCONFIAR DA VOSA PALABRA E A

SENTIRSE DESPROTEXIDO. DESPEDÍDEVOS DEL DE

XEITO TRANQUILO E NON LLE MINTADES. TEDE

EN CONTA QUE PARA ELES, O PEOR NON É

CHORAR, SENÓN A ANGUSTIA DE NON SABER O

QUE VAIA PASAR.

G) TEMOS QUE PROCURAR NA CASA QUE SEPA

ENTRETERSE COS SEUS PROPIOS XOGUETES,

CREANDO NOVAS ESTRATEXIAS, XOGANDO

CON OUTROS NEN@S, ETC

H) VESTIRÁN ROUPAS APROPIADAS, SEN TIRANTES

COMPLICADOS OU CINTURÓNS, CALZADOS

FLEXIBLES E SEN CORDÓNS, ROUPAS QUE LLES

PERMITAN LIBERDADE DE MOVEMENTOS, QUE

LLE SEXA DOADO DE QUITAR CANDO VAI AO

BAÑO E QUE NON SEXA MOI NOVA, PARA QUE

SE POIDA LIXAR SEN MEDO.

NON TODOS OS NEN@S MADURAN E SON

CAPACES DE FACER O MESMO Á MESMA IDADE.

PRECISAMENTE O PAPEL DAS FAMILIAS E DOS

MESTRES/-AS É AXUDARLLES A ADQUIRIR

CONFIANZA E SEGURIDADE, PARA QUE POIDAN

VIVIR CADA INTRE DA SÚA VIDA DO XEITO

MÁIS SATISFACTORIO E AGRADABLE POSIBLE

¿QUÉ QUERE DICIR

PARA O NEN@:

“IR POR PRIMEIRA VEZ Á ESCOLA”?

ATOPARSE CUNHA CASA QUE NON COÑECE: UN

LUGAR GRANDE, UNHA CLASE, UN CUARTO DE

BAÑO, UN PATIO,… NOVOS PARA EL E Á VEZ

DIFERENTES.

ATOPARSE CUNHA PERSOA ADULTA, A SÚA

MESTRA OU MESTRE, QUE TAMPOUCO COÑECE

E QUE LLE VAI A DAR PROTECCIÓN E

CONFIANZA, E QUE LLE VAI A DICIR O QUE

PODE OU NON PODE FACER.

ATOPARSE CUN GRUPO DE NEN@S CASE

DESCOÑECIDOS, QUE LLE AXUDARÁN OU NON,

QUE LLE PRESTARÁN AS SÚAS COUSAS OU

NON.

É IMPORTANTE COÑECER ESTAS CIRCUNSTANCIAS

PARA ENTENDER A SÚA FORMA DE REACCIONAR E

DE COMPORTARSE. PORQUE, CADA NEN@

REACCIONA ANTE ESTA SITUACIÓN DUN XEITO

DIFERENTE, XA QUE A SÚA MADUREZ E AS SÚAS

EXPERIENCIAS SON DISTINTAS

A SÚA FORMA DE REACCIONAR DEPENDE DE:

1) QUE ESTÉ ACOSTUMADO A VALERSE POR SI

MESMO NA SÚA CASA: CANDO VAI AO BAÑO,

CANDO COME, CANDO SE VISTE, CANDO ANDA

POLA CASA,…

2) QUE SEPA ACEPTAR CERTAS NORMAS NA VIDA

FAMILIAR, PARA QUE NA ESCOLA AS NORMAS

NON SEXAN MOTIVO DE DISGUSTO

CONSTANTE.

3) QUE ESTÉ ACOSTUMADO A ESTAR SEPARADO

DOS SEUS PAIS/NAIS POR UNHAS HORAS; EN

CASA DE FAMILIARES OU AMIGOS COÑECIDOS

PARA EL, SEN SENTIRSE ABANDONADO.

4) SE AO CHEGAR A CASA AMÓSASE ENFADADO

NON O REXEITE, PREGÚNTELLE QUE FIXO NA

ESCOLA, SEN INSISTIR MOITO SE EL NON

QUERE FALAR DISO. XA FALARÁ CANDO ESTÉ

MÁIS RELAXADO.

5) SE XA ESTIVO ANTES NA ESCOLA INFANTIL

ENTÓN FALARLLE DE QUE VAI A CAMBIAR DE

ESCOLA, EXPLICARLLO E ANIMALO

CONTÁNDOLLE COUSAS NOVAS QUE ALÍ PODE

ATOPAR E APRENDER.

6) INSISTIR NA ALIMENTACIÓN NATURAL, SEN

LARPEIRADAS, DOCES DE MODA E MERENDAS

ARTIFICIAIS.