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Collège Jean Moulin de Flines-Lez-Râches

sommairesommaire Présentation du groupe Présentation de l'objet Principe de fonctionnement Les étapes de construction L’évolution du projet Répartition des tâches Le métier

Présentation Présentation du groupedu groupe

Nous somme 6 éléves du collège Jean Moulinen option DP3 , nous nous appelons :

Robine Anthony

Allain Antoine

Carlier lisa

Laurent Mathieu

Crin Prescillia

Demarcq Pauline

Notre Notre équipeéquipe

Présentation Présentation de l'objetde l'objet

Principe de Principe de fonctionnementfonctionnement

Notre objet s’inspire du système bielle manivelle, qui transforme un mouvement de rotation (manivelle : la roue sur la vidéo) en mouvement de translation (la bielle sur la vidéo).

Principe de Principe de fonctionnementfonctionnement

Sur notre objet, le moteur tourne, il entraîne une courroie qui est reliée à une poulie qui fait tourner un axe.

Au bout de l’axe se trouve un engrenage, qui est en contact avec une roue dentée située dans un plan perpendiculaire à l’engrenage (pour changer la direction du mouvement).

Sur la roue dentée (qui correspond à la roue de la vidéo précédente) on fixe une barre verticale.

11èreère étape étape

… Lisa , qui a fait un stage en pharmacie, a pensé à un pilon pour broyer des ingrédients, mais le mécanisme ne semblait pas assez solide et puissant pour cela.

On a découvert les transformations de mouvements et …..

22èmeème étape étape

Tout en cherchant une autre application de notre mécanisme, nous avons eu envie de monter des roues pour pouvoir le déplacer plus facilement.

33èmeème étape étape A force de reproduire le

mouvement de l’objet avec les mains, on a pensé à mettre un tampon sur la machine! On a vissé un tampon en bois sur le bras vertical.

Enfin, il a fallu lui donner un nom… qu’on a trouvé en la voyant fonctionner.

Evolution Evolution du projetdu projet

On a constaté que le bloc d’alimentation à 2 piles n’était pas suffisant alors on a fait des essais pour comparer avec le bloc à 4 piles qu’on a finalement gardé.

Le mécanisme semblait peu puissant et pas assez solide pour un pilon alors on a changé d’idée.

On a eu du mal à faire fonctionner correctement l’objet parce qu’on avait utilisé des vis trop longues qui gênaient la rotation des pièces, ou on a trop serré certaines pièces.

On a voulu rendre l’objet plus pratique en lui ajoutant des roues.

Evolution Evolution du projetdu projet

On a voulu ajouter quelques pièces en plus pour le rendre plus esthétique.

On a cherché un nom et un slogan pour donner envie de regarder notre objet.

En même temps, on a réalisé le diaporama, cherché une idée de décor et fini de resserrer des pièces pour que l’objet fonctionne correctement.

Répartition Répartition des tâchesdes tâches

Nous avons tous participé plus ou moins aux différentes tâches.

Au début et pendant la création de l’objet, on a tous monté des pièces pour comprendre le fonctionnement, puis à la fin, on s’est séparé :

Mathieu et Anthony se sont occupés du diaporama,

Antoine s’est occupé de la mise en scène et des photos,

Lisa, Pauline et Prescillia sont restées à la construction pour finir l’objet.

Le métierLe métier Pour nous aider à créer cet objet nous avons choisi le

métier d’ingénieur en matériaux :

La spécialité ''Matériaux : technologie et économie'' forme des ingénieurs aptes à choisir, acheter, vendre, améliorer, développer dans une approche globale les matériaux utilisés dans l'industrie, en intégrant les contraintes et réalités reliées aux technologies, à l'économie, aux normes, à la réglementation et au respect de l'environnement. Ce métier aurait pu nous être utile si nous avions du développer un produit à commercialiser, pour diminuer son impact sur notre environnement et nous permettre de choisir les bons matériaux pour réaliser notre objet pour qu’il soit solide et fiable.