241208 นวั�ตกรรมและเทคโนโลยี�สารสนเทศเพื่��อ

การเร�ยีนร�� CHAPTER 4

ส��อการเร�ยีนร��

สมมติ�ว่�าในขณะน �คุ�ณเป็�นน�กศึ�กษาฝึ�กสอนโดยทาการสอนท ! โรงเร ยนสาระว่�ทยา หลั�งจากท !คุ�ณสอนมาได'ระยะหน�!งแลั'ว่ คุ�ณก)

ส�งเกติเห)นว่�าน�กเร ยนม ลั�กษณะติ�างๆ ด�งน �ด.ญ. ปน�ดดา เป็�นคุนขย�น ชอบอ�านหน�งส-อมาก เธอบอกว่�าชอบ

ทาคุว่ามเข'าใจเน-�อหาจากการอ�านหน�งส-อ หร-อเอกสารมากกว่�า ฟั0งคุร1อธ�บาย

ด.ช. เร�ยีงช�ยี เป็�นคุนท !ชอบเร ยนร1 'ส�!งแป็ลักใหม� ชอบคุ'นคุว่'า ชอบส�!งท !ติ-!นติาติ-!นใจแลัะท'าทายคุว่ามสามารถ เพราะย�!งท'าทาย

แลัะติ-!นติามากเท�าไหร� ย�!งจดจ�อก�บส�!งน��นมากแลัะทาให'เก�ดการ เร ยนร1 'ส�!งเหลั�าน��นได'ด

ด.ช. มรกต เป็�นคุนท !ขาดจ�นตินาการ ถ'าไม�ได'เร ยนจากการมอง เห)นภาพหร-อของจร�ง เว่ลัาคุร1สอนในช��นน�กภาพติามไม�ท�น ส�งผลั

ทาให'เขาเร ยนร1 'ได'ช'าแลัะไม�ท�นเพ-!อนด.ญ. สะร�ร�ตน เป็�นคุนท !ไม�ชอบศึ�กษาจากหน�งส-อท !เป็�นข'อคุว่าม

หร-อติ�ว่อ�กษร เพราะในเว่ลัาเร ยนเขาจะติ��งใจฟั0งคุร1อธ�บายเน-�อหา ทาคุว่ามเข'าใจแลัะพยายามจ�บป็ระเด)นท !ส6าคุ�ญให'ได'ในขณะท !เร ยน

เช�น กระบว่นการในการแก'โจทย8 เขาจะติ'องเข'าใจติอนน��น โดยไม� ติ'องกลั�บไป็อ�านหน�งส-ออ ก เป็�นติ'น

สถานการณ์ ป#ญหา

ภารก&จ1

น�กศ(กษาจะน*าควัามร��เร��องส��อการ สอน ไปใช�ในการจ�ดการเร�ยีนร��

อยี-างไรเพื่��อสน�บสน/นวั&ธี�การเร�ยีนร��และพื่�ฒนาศ�กยีภาพื่ของน�กเร�ยีนแต-ละคนให�ม�ประส&ทธี&ภาพื่โดยีส��อท��นามาใช�น�3นต�องสนองตอบต-อการจ�ดการเร�ยีนร��ท��เน�นผู้��เร�ยีนเป5น

ศ�นยี กลาง โดยีให�น�กเร�ยีน เป5นผู้��สร�างควัามร��เองด�วัยี

ผู้��สอนควัรวัางแผู้นการใช�ส��ออยี-างเป5น ระบบให�สอดคล�องก�บวั&ธี�การจ�ดการเร�ยีนร�� ท��วัางไวั�และบรรล/วั�ตถ/ประสงค ตามท��ได�ก*าหนด

ไวั�อยี-างม�ประส&ทธี&ภาพื่ ซึ่(�งแต-ละคนก7จะม�การใช�ส��อท��แตกต-างก�นไป

ตอบ

ภารก&จ2

ในป#จจ/บ�นน�3จะพื่บค*าวั-า "ส��อการสอน" ก�บค*าวั-า

"ส��อการเร�ยีนร��" ในฐานะท��น�กศ(กษาจะก�าวัออกไป

เป5นคร�ยี/คใหม-ท��ม�ค/ณ์ภาพื่ ให�อธี&บายีวั-า สองค*าน�3 เหม�อนหร�อม�ควัามแตกต-างก�น

อยี-างไร

• ส��อการสอน หมายีถ(งวั�สด/ เคร��องม�อและเทคน&ควั&ธี�การท��ผู้��สอนนามาใช�ประกอบการเร�ยีนการสอนเพื่��อให�ผู้��เร�ยีนเก&ดการเร�ยีนร��

ได�อยี-างม�ประส&ทธี&ภาพื่

• ส��อการเร�ยีนร�� หมายีถ(ง ท/กส&�งท/กอยี-างรอบต�วัผู้��เร�ยีนท��ช-วัยีให�ผู้�� เร�ยีนเก&ดการเร�ยีนร�� เช-นคน ส�ตวั ส&�งของ ธีรรมชาต& รวัมถ(ง

เหต/การณ์ หร�อ แนวัควัามค&ด โดยีม/-งเน�นส-งเสร&มการค�นควั�า หร�อ การแสวังหาควัามร��ด�วัยีตนเอง ช-วัยีให�ผู้��เร�ยีนสามารถเร�ยีน

ร��ได�อยี-างต-อเน��องตลอดช�วั&ต

ภารก&จ3

ออกแบบส��อการเร�ยีนร��ท��สอดคล�องก�บ

สาระการเร�ยีนร��ของท-าน

ตอบ ^.^

• ส-!อการเร ยนร1 'ท !ออกแบบข��นมา ผ1'ออกแบบติ'องศึ�กษาเทคุน�คุว่�ธ การแลัะเทคุโนโลัย ท !จะช�ว่ยให'ผ1'เร ยนได'ร�บข'อเท)จจร�งอย�างม

ป็ระส�ทธ�ภาพ ม ท�กษะในการคุ�ดระด�บส1งสามารถคุ�ดว่�เคุราะห8 ส�งเคุราะห8 แก'ป็0ญหาแลัะถ�ายโอนป็ระสบการณ8ให'สอดคุลั'องก�บ

สภาพช ว่�ติจร�ง• ส-!อท !ออกแบบจะเน'นผ1'เร ยนเป็�นศึ1นย8กลัาง แลัะให'คุว่ามส6าคุ�ญติ�อ

การเร ยนร1 'โดยผ�านการป็ฏิ�บ�ติ�ด'ว่ยตินเอง เพ-!อพ�ฒนาศึ�กยภาพทางคุว่ามคุ�ด

• ส-!อท !น6ามาใช'สอดคุลั'องก�บการป็ฏิ�ร1ป็การเร ยนร1 'เป็�นส-!อท !ใช'ร�ว่มก�บ ว่�ธ การ เช�น ใช' web ร�ว่มก�บการเร ยนร1 'แบบร�ว่มม-อ เพ-!อให'ผ1'เร ยน ลังม-อ กระท6าอย�างติ-!นติ�ว่ คุ'นคุว่'าจากแหลั�งท !หลัากหลัาย ม อ�สระใน

การคุ�ดแก'ป็0ญหาพ�ฒนาช��นงานแลัะคุ6าน�งติ�อการท6างานกลั��ม

จ�ดท*าโดยีนางสาวัท�ชชา ท�ศน ละไม

563050531-1 นางสาวัธี�รดา เลาประเสร&ฐส/ข

563050533-7นางสาวัอ�ษฎาพื่ร ร�ตนส�หา

563050551-5

คณ์ะศ(กษาศาสตร สาขาการสอนภาษาจ�นฯ ช�3นป;ท�� 2