UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOSUAPA

Asignatura

Ciencia Tecnología y Sociedad

Tema Ciencia y Tecnología en los Países en Desarrollo

Presentado por

Miguel Ángel Peña Estrella

Matrícula: 16-6576

FacilitadorYordi Morán

Febrero 18/2017

Ciencia y Tecnología en los Países en desarrollo

Los Objetivos básicos de la ciencia y la tecnología en los países en desarrollo

Desde la primera revolución industrial se han puesto en evidencia la importancia

de la tecnología en el desarrollo nacional.

La aplicación de la tecnología ha propiciado una tremenda elevación del nivel de

vida en los últimos doscientos años.

De otra parte, la ausencia de esta aplicación ha contribuido a mantener a los

países en desarrollo en niveles precarios.

Los indicadores de población, ingresos y empleo, así lo atestiguan.

Es de dudar que los países en desarrollo puedan permitirse un cambio tan gradual

como el de sus predecesores industrializados. Necesitan lograr en décadas lo que

se logró en siglos.

La tecnología ha sido reconocida como un poderoso motor de crecimiento de la

economía.

Se ha comprendido que un país subdesarrollado es el que tiene una débil base

tecnológica. Si quieren valerse de dicho motor, los países en desarrollo no pueden

hacer aproximaciones esporádicas al tema. Se requiere un gran esfuerzo

sistemático y sostenido, para impulsar el desarrollo tecnológico y científico.

Ciencia, tecnología y subdesarrollo.

Nadie discute hoy en día que los países en desarrollo necesitan del desarrollo de

la ciencia y la tecnología por razones económicas, educacionales, culturales y de

identidad nacional.

La solución de problemas autóctonos indudablemente es de poco interés para

científicos y gobiernos de otros países y no se puede esperar que su solución

provenga de transferencia de tecnología que, generalmente, cuesta cara, es

muchas veces inadecuada para las condiciones locales y no estimula el desarrollo

científico y tecnológico local. La creciente evidencia de que la ciencia y la

tecnología se usan como arma política de presión, hace recaer en los gobiernos

de los países en desarrollo la responsabilidad de promover y mantener una

capacidad científica y tecnológica relativamente independiente que les permita

resistir eventuales presiones de este tipo. Las necesidades de una política de

desarrollo que atienda los requerimientos básicos en educación, salud, vivienda,

recreación, alimentación y preservación del medio ambiente, hacen también

necesaria la creación de un aparato científico-tecnológico que asegure la

satisfacción de estas demandas en el contexto de un desarrollo económico

armónico. Este aparato científico-tecnológico es también necesario para decidir

cuál es la tecnología que los países necesitan y dónde puede obtenerse a precios

adecuados, ya sea en países desarrollados, en países en desarrollo o a veces

dentro del mismo país.

CIENCIA Y TECNOLOGÍA PARA EL DESARROLLO HUMANO.

A través de la historia, el ser humano ha tratado de plasmar su verdad en diversas

teorías sobre su naturaleza y del universo donde se desenvuelve. Su afán de

encontrar una respuesta aceptable al porqué de su advenimiento, de su evolución

y su destino, le ha conducido a elaborar marcos interpretativos de su ego, de la

significación de su existencia, y de la naturaleza de su entorno, contribuyendo a

formalizar teorías, muchas de ellas fundamentalistas que han producido

restricciones a su propia libertad.

La ciencia es evidencia empírica y enteramente racional. Sus resultados, sujetos a

falsificación, sirven para construir cuerpos de conocimiento sobre y a partir de los

cuales se vuelve a construir en un proceso sin fin, las bases del desarrollo de los

pueblos.

La ciencia convertida en tecnología y ésta en técnica, comprometen a la propia

persona y a todas las construcciones humanas, incluyendo las del espíritu. Es por

ello que ninguna persona puede desligarse de la responsabilidad de acrecentar el

acervo científico y tecnológico, pues constituye parte importante de su patrimonio

cultural.

La libertad por otro lado, conduce a la creatividad sin límites. Siendo la creatividad

una característica inmanente del ser humano, para su desarrollo, requiere ser

estimulada. La educación sirve dichos propósitos y por tanto, es la herramienta

básica de la creatividad y la libertad.

El avance científico y tecnológico es una manifestación de la libertad creativa del

hombre y de la sociedad, expresadas como progreso individual, pero a la vez

solidario. Resuelta esta paradoja, no existen barreras para que se mantenga el

círculo vicioso de pobreza-individualismo-estatismo-pobreza. Dentro de este

contexto habría que preguntarse, cuál es el significado de la ciencia y tecnología

en el mundo actual.

Conocimiento, cambio social y desarrollo del ciudadano

Conocimiento. Es fundamental para el desarrollo de un país. Es un factor que

estimular el desarrollo económico y social. Permite a la población estar superiormente

instruida y ser capaz de asimilar las nuevas tecnologías.

Cambio social. Consiste en la evolución de las sociedades, desde cambios a gran

escala hasta pequeñas alteraciones incluye fenómenos como la globalización, la

democratización, el desarrollo y el crecimiento económico.

Desarrollo Ciudadano. Busca la adquisición de competencias que ayuden al

ciudadano a restructurar su base moral con principios y obligaciones que se

reflejen directamente, con su percepción personal y su búsqueda de identidad.

Formando a personas asertivas y temperantes con respecto a su logros

personales.

MOTOR DEL DESARROLLO

La tecnología es el factor más importante en la determinación del desarrollo

económico sostenible. Hoy en día, la competitividad depende fundamentalmente

de la habilidad para crear conocimiento y de la rapidez con que dicho

conocimiento es puesto a ‘trabajar’. Reconociendo esta importancia y

trascendencia, podemos afirmar que la tecnología es el motor del desarrollo y la

ciencia el combustible de dicho motor.

La tecnología se ha convertido en una empresa global, todos los países, en

especial los países industrializados, le otorgan la máxima prioridad y es el

componente básico de sus programas estratégicos de desarrollo. No se puede

concebir que los países industrializados mantengan altos niveles de ingreso per

cápita sin una adecuada atención a sus instituciones de oferta y demanda

tecnológica, en materia de recursos económicos y financieros, infraestructura y

equipamiento, recursos humanos calificados, cultura y conciencia social.

Extendiendo esta afirmación, ningún país en desarrollo podrá elevar sus niveles

de bienestar si es que no incorpora la tecnología como factor de primer orden a la

producción de bienes y prestación de servicios, en sus formas básicas de

productos y procesos.

Teniendo la tecnología aplicaciones inmediatas a través de sistemas de

innovación, es posible predecir cómo sus resultados mejorarán nuestras

condiciones de vida y nuestra capacidad de competir satisfactoriamente en un

mundo globalizado.

Ciencia, desarrollo sostenible y divertid

ad biológica y cultural.

Ciencias naturales

• La ciencia y la tecnología en el caso de las ciencias naturales ha

propiciado la redefinición de sus propios objetos de análisis, dando paso a

concepciones más holísticas con base en el estudio de los ecosistemas.

Ciencias sociales

• En el caso de las ciencias sociales Este fenómeno ha estimulado el

desarrollo de modelos capaces de interpretar mejor las relaciones entre la

sociedad y la naturaleza.

Desarrollo sostenible

El resultado de este esfuerzo ha sido la creación de un nuevo paradigma, el desarrollo sostenible, a través del cual se busca hacer compatibles las

necesidades del desarrollo socioeconómico con la conservación del medio

ambiente para garantizar a largo plazo la calidad de la vida a futuras

generaciones.

Medio de desarrollo para un paísUn país puede desarrollarse atreves de los siguientes medios. Eso sí dándole un

buen uso a la tecnología en:

La educación Medicina

Industria Agricultura

Características países desarrollados y Subdesarrollado

Se les llama países desarrollados aquellos países que han logrado altos grados de

industrialización, altos niveles económicos y tecnológicos, así como sistemas

financieros fuertes y en donde su población cuenta con acceso a distintos

servicios como agua corriente, energía eléctrica, servicios médicos, educativos, de

telecomunicaciones y otros servicios además de los básicos, así como ingresos

económicos que les permiten una buena alimentación y la satisfacción de otras

necesidades, poseyendo su población un estado de bienestar.

Países desarrollados

-Industrialización: constituye el primer paso para el desarrollo.

-Educación de alta calidad

-Las necesidades de alimentación están cubiertas

-Producto Interior Bruto elevado.

-Cuentan con todos los servicios públicos: medico drenaje, agua etc.

-Seguridad

-Alta calidad de vida

-Buen manejo económico

Países subdesarrollado

-Carencia de industrias: la producción industrial es mínima.

-Deficiencias educativas.

-Insuficiencia alimentaria

-Producto Interior Bruto muy bajo.

- mal manejo en los servicios públicos como: médico, drenaje, agua etc.

-Escasez de recursos.-Desempleo

-Faja calidad de vida-Trabajo infantil

Bibliografia

1- EL CONOCIMIENTO COMO FACTOR BÁSICO DEL DESARROLLO SOCIAL 

http://www.eumed.net/rev/cccss/20/are.html

2- Cambio social

https://es.wikipedia.org/wiki/Cambio_social

3-Desarrollo Ciudadano

https://sites.google.com/site/desarrollociudadano33/desarrollo-ciudadano-contenido

4- CIENCIA Y TECNOLOGÍA PARA EL DESARROLLO

http://www4.congreso.gob.pe/comisiones/1999/ciencia/perspecti.htm

5- CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SUBDESARROLLO http://www.blest.eu/cultura/cabello88.html

6- Ciencia Y Tecnología En Los Países En Desarrollo http://es.slideshare.net/edison19931993/ciencia-task-5

7- Características de los Países Desarrolladoshttp://www.ejemplode.com/53-conocimientos_basicos/3503-caracteristicas_de_los_paises_desarrollados.html