Voor het eerst een dagje op het VO

Over het voortgezet

Citotoets, scholen en kiezen

Nu

Straks

de afko’s en het doorstromen

De Vraag:

Welk onderwijs past het beste?

Hoe is het kind?

• Voor (bijna) ieder soort kind een passend soort onderwijs

• VWO: als moeilijk leuk is

• VMBO voor wie eerder moedeloos wordt van moeilijk

• Natuurlijk leren voor wie door ‘echt’ gemotiveerd wordt

• Meer doen of meer lezen

• Extra hulp en zorg nodig

V W O

•Leren is leuk,

moeilijk is grappig

•8 en 9 op rapport,

stabiele A-scores in LVS

•Interesse in zaakvakken

•Goed in begrijpend lezen, snelle lezer

•Zelfstandig, zelf plannen, vooruit denken

•Goed in rekenen / abstract denken

HAVO•Het moet wel ergens over gaan, niet alleen theorie

•Lol in opdrachten, minder lol in veel leerwerk

•Blinkt uit in sommige vakken, is niet overal goed in

•Kan niet bij alle vakken motivatie opbrengen

•Heeft concrete voorbeelden nodig

VMBO gt + T•Leert liever dingen die je toe kunt passen

•Meer begeleiding, minder zelf plannen

•Lol in praktische oplossingen

•Heeft ondersteuning nodig bij één of meer vakken

•Verwacht traject: mbo, mbo-hbo, havo-hbo

VMBO kader

•Kan best wat theorie aan, maar wil dat graag concreet verpakt zien

•Heeft begeleiding en structuur nodig

•Doet ‘t beter in overzichtelijke situaties

•Nieuwsgierig naar oplossingen van problemen

•Verwacht traject: mbo, mbo - hbo

VMBO Basis•Niet erover lezen maar DOEN

•Leren in kleine stapjes, gestructureerd

•Weet van aanpakken onder begeleiding

•Theorie blijft moeilijker in ‘t hoofd hangen

•Door praktijkvakken schiet motivatie voor school omhoog. Zesjes worden achten.

•Verwacht traject: mbo, niveau 1 en 2

VO-SCHOLEN: zoveel keuze ………….

Geeft school geen hulp bij het kiezen?

• juf praat met kinderen over talenten, soorten vervolgscholen

• juf bezoekt met de klas zo veel mogelijk scholen onder schooltijd

• juf geeft ouders ‘n niveau-inschatting

• juf geeft aan dat ze verwacht dat een kind speciale zorg nodig heeft

• juf signaleert soms speciaal talent (“meisje, denk ook eens aan Science”)

• Maar juf zegt nooit: “Kies die school!” want de basisschool is neutraal.

Uw kind, uw keuze• U verzamelt zelf informatie over de school van uw keuze

• U bezoekt zelf met uw kind scholen

• U weegt voor- en nadelen af en bespreekt ze eventueel met uw kind

• U maakt zelf een inschatting van het niveau van uw kind

• U kiest school en niveau op grond van wat ú belangrijk vindt

Wat spreekt ouders aan, wat spreekt ‘n kind aan?

• scholen hebben onderwijs-specialiteiten: natuurlijk leren, koks-opleiding, groen-opleiding, landbouw-opleiding kunnen alleen bij bepaalde scholen

• scholen hebben meer of minder faciliteiten: praktijkruimte, sportruimte, ervaring in opvang van kinderen die zorg nodig hebben

• scholen pakken dingen verschillend aan: “vaak lesuitval omdat we in de bovenbouw schoolreizen hebben” tegenover “geen lesuitval”

• niet iedere school heeft ieder schooltype: Eersel heeft géén VMBO, daarom vragen ze een hoge score voor hun MAVO-ers

Punten waar andere ouders aan denken:

Rapport van de Onderwijs Inspectie

Nabijheid van een aantrekkelijk winkelcentrum

Talent van ‘t kind (TTO, tekenen, Science)

Bijzondere onderwijsvisie (Weredi3, Maaseik)

Veiligheid/lengte van de fietsroute

Begeleiding (van streng tot ‘er-kan-best-wel-wat’)

Hoe tevreden zijn andere ouders?

Voor het kind telt

•Wie fietst er mee?

•Klimmuur of konijntjes

•Voel ik me hier thuis

Aanmeldingsprocedure

De stappen

• voorlopige niveaubepaling bij eerste rapport

• Cito-eindtoets begin februari

• bespreking onderwijskundig rapport januari/februari

• aanmelding bij de vervolgschool midden maart

• eventuele extra toetsen

• kennismakingsdag

Voorlopige niveaubepaling

• Bij bespreking eerste rapport

• Ruim genomen

• Op grond van:

• overleg van leerkrachten en KO

• de persoon van het kind: belastbaarheid, weerbaarheid

• rapport en leerlingvolgsysteem

Niveaubepaling:waar kijkt de juf naar?

• Leergemak

• Motivatie, interesse

• Speelsheid, bewegingsbehoefte

• Planning (huiswerk, gymspullen)

• Vasthoudendheid (doorzetter, snelle paniek)

• Omgang (vrienden maken)

• Probleemoplossend vermogen

Cito eindtoets

• 11, 12, 13 februari 2014, ‘s ochtends

• “de makkelijkste toets die je ooit mag maken”

• test

• ‘wat heb je in 8 jaar geleerd’

• concentratie, frustratie

• “als je ‘m goed maakt, krijg je de score die bij je past”

Hoe bereid ik me voor op de Cito?

• Op tijd naar bed, voldoende slaap

• Lekker ontbijtje

• De truc is: blijf je concentreren

• Het is geen eindexamen

• Je toekomst hangt er niet vanaf

• Voor tussendoor iets lekkers mag

Onderwijskundigrapport

• Niet de cijfers, maar het kind

• Sterke en zwakke kanten

• Online systeem

• U leest het voordat het definitief wordt

• We hopen dat u ons kunt aanvullen

• Het is een mening, geen feit

De Cito-uitslag in de week van 10 maart

Aanmelden

• de meeste scholen in de week van 10-13 maart

• kijk op de site van de school op welke dagen precies

• kan schriftelijk

• u mag ook persoonlijk gaan aanmelden, de site van school laat weten op welke dag

• van sommige scholen is in de klas een aanmeldingsformulier te krijgen

Extra toetsen

• Veel scholen testen alle VMBO-ers en kans-HAVO-ers

• Een LWOO-score levert de vervolgschool extra geld op

• School levert er een extra prestatie voor (extra begeleiding, kleinere klassen)

• Test is misschien onder schooltijd, misschien op woensdagmiddag

En soms ook

• extra overleg tussen scholen,

• komen kijken in de klas,

• ‘sollicitatie-gesprek’

Ontvangende school kijkt of het past

•op grond van:

• Advies basisschool

• Cito-score

• Onderwijskundig rapport

• Leerlingvolgsysteem

• (aanvullende toets)

Plaatsingsbericht

• eind april

• juffen krijgen pas later bericht

• voor iedere school andere dag

BY: Paul van Roekel

Kennismakingsdag

• leer je klasgenoten kennen

• begin juni

• schriftelijke uitnodiging van de vervolgschool

En, doen jullie nog iets, zo na de Cito?

Of gaan jullie zwemmen...

Zwemmen?Zwemmen?

Razend drukzal je bedoelen!

Met EHBO-diplomamusicalschoolverlaterssportdagschoolverlatersdagen

Het jaar is te kort!

VRAGEN???Vragen over uw kind: we maken graag tijd voor u vrij na schoolAlgemene vragen: stel ze nu, dat zijn de vragen die iedereen was vergeten te stellen